Мета: продовжувати знайомити дитину з пластиліном і його властивостями; удосконалювати вміння розкочування шматочка пластиліну під кутом і в вертикальному положенні рук; навчити дитину узгоджено працювати обома руками, порівнювати натиск долонь на пластилін; розвивати уміння розмащувати пластилін на поверхні; продовжувати формувати спостережливість, здатність зосереджувати увагу на предметі, передаючи його особливості; розвивати дрібну моторику рук.

Мета: закріплювати вміння працювати з пластиліном; розвивати навички ліплення барельєфа — зображення з пластиліну на плоскій поверхні; закріплювати знання про будову дерева і про життя рослин восени; удосконалювати навички розмазування пластиліну по пластині для створення загального фону композиції; розвивати охайність, самостійність, виховувати посидючість та терпіння при виконанні роботи, бережливе ставлення до природи.

Мета: учити дітей добирати похідні слова, синоніми, зменшено-пестливі тощо; учити спостерігати за тваринами та явищами природи, описувати їх; розширювати словниковий запас; розвивати мовлення; виховувати любов до тварин.

Мета: сприяти позитивному настрою у дітей; розвивати активне мовлення, дикцію; сприяти розвиткові дружніх стосунків.

Мета: ознайомити дітей з житлом людей і частинами будинку; закріпити назви частин будинку; учити ліпити будинок методом пластилінографії; розвивати моторику рук, естетичний смак; виховувати любов до творчості, відчуття домашнього затишку.

Мета: закріпити назви осінніх місяців, їх послідовність; уточнити ознаки місяця листопада у природі; розвивати спостережливість, мовлення, уміння порівнювати та робити висновки.

Додаток_1

Мета: познайомити з появою та традицією святкування дня святого Миколая; познайомити з технологією виготовлення чобітка із паперу; удосконалювати навички роботи з папером та ножицями; розвивати художньо-творчі здібності, увагу, логічне мислення, творче ставлення до праці; виховувати самостійність..

Мета: закріпити знання дітей про зимові свята, розширити знання про світогляд українського народу, виховувати любов і пошану до історичного минулого України, бажання дотримуватись традицій та зберігати обряди наших предків. Збагачувати словниковий запас.

Мета: формувати знання про ознаки зими; допомогти осягнути велич краси та сили людського серця, справжньої дружби; розвивати образне та логічне мислення, вміння висловлювати власну думку; виховувати щирість, вірність у дружбі, почуття відповідальності за свої вчинки.

Завдання: провести власні спостереження за снігом у природі; зробити висновки.

Мета: продовжувати вчити дітей розкачувати, скочувати пластилін у смужки, кульки, відщипувати та приплескувати пластилін; розвивати моторику рук, уяву, естетичний смак; виховувати бажання ліпити, любов до творчості.

Мета: закріпити назви пори року «зима», зимових розваг; сприяти фізичному розвитку дошкільників; розвивати любов до фізичних вправ, руханки; сприяти позитивному настрою.

Мета: учити малювати шапку за зразком; удосконалювати уміння малювати фарбами; розвивати естетичний смак, творчі здібності; виховувати любов до мистецтва.

Мета: закріплювати знання батьків про користь зимових прогулянок для дітей дошкільного віку; сприяти руховому режиму дошкільнят.

Хід досліду: розглянути шматок льоду, покласти його в склянку й занести до приміщення. Коли розтане, знову винести на холод.

Висновок: у холоді вода перетворюється на лід, а у теплі знову стає водою. Лід, сніг – це різні стани води.

Мета: ознайомити з вибухонебезпечними предметами, закріпити знання про правила поводження з ВНП; формувати вміння правильної поведінки в надзвичайних ситуаціях; виховувати розсудливість, обережність, відповідальність та обачливе ставлення до власного життя та здоров'я.

Мета: удосконалювати навички роботи з пластиліном; розвивати уміння правильно застосовувати прийоми ліплення, визначати форму і пластику окремих частин будови тварин (тулуба, голови, лап, вух, хвоста) і відтворювати її образ у ліпленні; розширити поняття про роль собаки в житті людини; виховувати дбайливе ставлення до собак.

Мета: розвивати фізичну активність, відчуття ритму; виховувати любов до спорту та музики.

Мета: ознайомити батьків та дітей з правилами безпеки під час військових дій на території України; сприяти збереженню фізичного здоров’я.

Мета: удосконалювати фізичну форму дітей, спритність, уміння чітко виконувати фізичні вправи; розвивати любов до фізкультури, життя; виховувати любов до занять фізкультурою.

Мета: формувати готовність руки до письма; розвивати дрібну моторику, уміння писати чіткі лінії, не відриваючи руки; розвивати мислення, спостережливість; виховувати охайність.

Мета: ознайомити із правилами безпечного розташування та прикрашання ялинки вдома; закріпити правила безпечної поведінки.

Мета: створити умови для емоційного розвантаження; розвивати чуття музики та ритму; виховувати любов до музики.

Мета: створити умови для емоційного розвантаження; розвивати чуття музики та ритму; виховувати любов до музики.

Мета: заохочувати батьків та дітей експериментувати, досліджувати вдома; розвивати пізнавальний інтерес, мовлення, уважність, уміння спостерігати та робити висновки.

Мета: закріпити знання з логіко-математичного розвитку: геометричні фігури, математичні загадки, задачі на логіку та орієнтування у просторі; розвивати математичне мислення, логіку, увагу; виховувати бажання перемагати.

Мета: удосконалювати математичні дії з додавання та віднімання; удосконалювати написання цифр; розвивати моторику рук, уміння розв’язувати приклади; виховувати посидючість.

Мета: подано поради, як дошкільнят навчити правильно та безпечно працювати з ножицями; як оволодіти ними; подано завдання, які допоможуть навчити дитину правильно вирізати.

Мета: поглибити знання про народне святкування різдвяних та новорічних свят; створити цікаву ігрову атмосферу конкурсу-вікторини, для знання найбільше колядок та щедрівок; учити розвивати художнє мислення для уміння виразного читання колядок і щедрівок; виховувати повагу та любов до традицій і звичаїв нашого народу.

Мета: активізувати та розширити словник з обраної теми; вчити виділяти характерні ознаки, підбирати слова-прикметники до іменника; розвивати зв’язне мовлення, пам'ять, мислення, спостережливість.

Мета: розширити уявлення дітей про зиму, властивості снігу та льоду; учити знаходити спільні й відмінні ознаки снігу й льоду, порівнювати їх; розвивати пізнавальний інтерес.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-zimovi-zabavi-265727.html

(якщо не відкривається посилання – скопіювати і вставити у «пошук» браузера)

Мета: навчати вимірювати довжину предмета за допомогою умовної мірки; тренувати лічбу в межах семи; учити орієнтуватись у просторі й використовувати в мовленні слова на позначення напрямку; учити видозмінювати фігуру додаванням лічильних паличок; розвивати вміння сприймати завдання дорослого та розуміти його; виховувати працьовитість.

Мета учити дітей розуміти зміст твору, пов’язувати нові знання з власним досвідом, відповідати на запитання за змістом твору; стимулювати відповіді-міркування на поставлені запитання; збагачувати словниковий запас словами — прикметниками, ознаками зими; розвивати мовлення, уяву, фантазію, мислення; викликати любов до зими, до природи.

Мета: сприяти підвищенню рівня педагогічної освіти батьків; ознайомити із видами та проявами стресу у дітей дошкільного віку; надати консультацію, як допомогти впоратися із стресовим станом у дітей.

Мета: учити спостерігати за снігопадом та робити висновки: який сніг (мокрий чи крихкий?), коли ліпиться?, коли розсипається?; розвивати мовлення, уміння робити висновки, спостережливість.

Мета: поглиблювати знання дітей про фрукти; учити вирізати деталі ножицями, приклеювати їх; розвивати охайність, моторику рук; виховувати бажання харчуватися корисно.

Мета: створити умови для емоційного розвантаження; розвивати чуття музики та ритму; виховувати любов до музики.

Мета: заохочувати батьків та дітей експериментувати, досліджувати вдома; розвивати пізнавальний інтерес, мовлення, уважність, уміння спостерігати та робити висновки.

Додаток_10

Мета: допомогти дітям адаптуватися до сьогоднішніх умов, допомогти зрозуміти як діяти в таких ситуаціях, сприяти психічній стабільності.

https://vseosvita.ua/library/konspekt-zanatta-dla-ditej-starsogo-doskilnogo-viku-zimuuci-ptahi-84117.html

Мета: учити дітей порядкової лічби; розвивати вміння давати по- рядковий номер; закріпити вміння порівнювати предмети за кольором, розміром, формою; виховувати самостійність.

Мета: поглиблювати знання про зимуючих птахів, особливості їх харчування; розвивати мовлення та спостережливість; виховувати бажання піклуватися про пташок.

Мета: розширити словниковий запас дітей назвами риб; ознайомити із життям прісноводних риб взимку; розвивати пізнавальний інтерес, мовлення; виховувати любов до природи.

Мета: ознайомити дітей з підводним світом; закріпити знання про сезонні зміни в природі; навчити виготовляти об’ємну аплікацію з ватних дисків, домальовувати деталі фарбою; удосконалювати уміння діяти за інструкцією; розвивати пам'ять, логічне мислення, дрібну моторику рук, творчі здібності; виховувати охайність, працелюбність.

Мета: збагачувати уявлення малят про воду як об’єкт неживої природи; поглибити знання дітей про акваріум та його мешканців – декоративних рибок; закріпити знання про жовтий та червоний кольори; учити розуміти поняття «великий» і «маленький»; розвивати дрібну моторику рук, вчити вірно тримати олівець під час малювання; виховувати дбайливе ставлення до води та бережне ставлення до рибок; викликати емоційний відгук.

Мета: залучати дітей та батьків до рухливих ігор зі снігом та на снігу; розвивати спритність, нестандартне мислення, сприяти гарному настрою.

Мета: ознайомлення дітей зі знаками порівняння «більше, менше, порівну»; вчити порівнювати кількість предметів; розвивати допитливість, інтерес до математики; виховувати посидючість.

https://naurok.com.ua/konspekt-uroku-osnov-zdorov-ya-dlya-3-klasu-na-temu-na-lodu-pravila-bezpechno-povedinki-vzimku-7429.html

Запропонувати висіяти пшеницю в прозорі пакети, замінивши землю на вату та у горщики.

Мета: продемонструвати малятам як забруднюється повітря внаслідок спалювання осіннього листя, побітових відходів, вихлопних газів з автомобілів; розвивати навички сталого розвитку, бажання досліджувати, спостерігати, уміння робити висновки.

Завдання: провести спостереження зв бурульками самостійно, під час прогулянки.

Мета: Удосконалювати уявлення про знаки «більше, менше, порівно», їх значення; формувати готовність руки до письма; розвивати моторику рук, математичні здібності; виховувати охайність.

Мета: продовжувати вчити дітей складати квадратний аркуш паперу по діагоналі, отримуючи трикутну форму, опускаючи кут до середини лінії згину для отримання вітрила; формувати вміння чітко і послідовно виконувати усі дії за педагогом ретельно пригладжуючи усі лінії згину; розвивати дрібну моторику, пальці рук; виховувати працьовитість.

http://osvita-mvk.if.ua/content&content_id=1369

Мета: учити уважно слухати віршовані твори, розуміти їх, відповідати на запитання за змістом; формувати уявлення дітей про ознаки ранньої весни у природі, уміти називати їх; розвивати мовлення, асоціативне мислення, виразність; виховувати любов до природи.

Мета: розширити і закріпити уявлення дітей про перелітних птахів: лелеки, зозулі, солов’ї, ластівки; формувати уявлення про шпаківню – житло для птахів, його структуру; учити ліпити композицію за допомогою пластилінографії; учити ліпити конструктивним способом, дотримуючись розташування, співвідношення частин, з’єднувати їх; розвивати дрібну моторику пальців, творче мислення; виховувати дбайливе ставлення до птахів, природи.

https://www.youtube.com/watch?v=ryUOPMMNgqg

Мета: продовжити формувати уявлення дітей про весну, її ознаки; стимулювати вживання речень з однорідними членами; розвивати словесно-логічне мислення; учити складати казку; збагачувати словниковий запас за темою; активізувати в мовленні слова-дії, слова-ознаки; продовжувати вчити добирати риму до слів; виховувати спостережливість, уважність, позитивне емоційне ставлення до явищ природи навесні.

https://pin.it/3xnsRZm

Додаток_3

Мета: узагальнити знання про життя і творчість Тараса Шевченка; розвивати мовлення; збагачувати словник дієсловами, прикметниками; виховувати почуття поваги до національної культури.

https://naurok.com.ua/konspekt-zanyattya-vvichlivist-61579.html#:~:text=%D0%92%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%20%E2%80%93%20%D1%86%D0%B5%20%D1%83%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%20%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5,%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%B8%D0%BC%20%D0%B1%D1%83%D0%BB%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%BE%20%D0%B7%20%D1%82%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%8E.

Мета: поглиблювати знання дітей про ввічливі слова; розвивати культуру мовлення, загальну моторику; виховувати бажання бути вихованими.

Мета: створити умови для творчості; учити конструювати квітку з паперу, методом оригамі; учити домальовувати деталі, створювати композицію; розвивати моторику рук, мовлення, уміння діяти за інструкцією; виховувати любов до творчості, бережливе ставлення до природи.

Мета: ознайомити із способами заспокоєння дітей під час обстрілів; закріпити алгоритм дій під час війни; сприяти фізичній безпеці усіх членів сім’ї.

Мета: формувати уявлення про вихованість, сприяти вихованню гарних манер у дітей дошкільного віку.

Мета: прищеплювати любов до театру; формувати етичні норми поведінки в суспільстві і спілкування одне з одним; дати уявлення про категорії добра і зла; розвивати емоційно-ціннісну сферу дітей; виховувати людські чесноти.

Мета: ознайомити дітей із загальної будовою Сонячної системи і назвами планет; підвести до поняття Космосу, як простору, що існує за межами планети Земля; активізувати лексичний словник: космос, зірки, сузір’я, сяйво, глобус, ракета, Всесвіт; розвивати уяві, фантазію, естетичний смак; виховувати любов та бережливе ставлення до природи.

Мета: удосконалювати уміння рахувати, співвідносити кількість із числом; закріплювати написання цифр; розвивати моторику рук, мислення та мовлення; виховувати наполегливість.

https://vseosvita.ua/library/konspekt-zanatta-tema-voda-bezcinnij-dar-prirodi-230689.html

Мета: закріплювати знання дітей про Космос, небесні світила – Сонце та Місяць; формувати уявлення про зміну дня і ночі; учити розмальовувати розмальовки, не виходячи за контур, добирати потрібні кольори та матеріали; розвивати творчість, уявлення; виховувати любов до незвичайного, нетрадиційного мистецтва.

https://ru.pinterest.com/pin/454159943685236694/

Додаток_12

Мета: узагальнити знання дітей про космос; активізувати словник дітей назвами планет, космічних тіл та космічної техніки; розвивати увагу, мислення та мовлення, пізнавальний інтерес; виховувати почуття гордості за видатних українців.

Мета: закріпити знання про папір, його властивості; розвивати інтерес до оточуючого світу, здатність ділитися досвідом з іншими людьми, виробляти вміння робити висновки в ході проведення кожного досліду; виховувати вміння економного використовувати папір.

https://vseosvita.ua/library/tema-zbilsenna-i-zmensenna-cisla-na-kilka-odinicskladanna-i-rozvazuvanna-zadac-za-malunkami-361518.html

Мета: формувати уявлення про книжку, її будову; учити конструювати книжечку; вчити дітей складати прямокутний аркуш паперу навпіл і ще раз навпіл, розрізаючи лінію згину з одного боку, а іншу склеїти; розвивати моторику рук, вправність; виховувати захоплення від результату роботи.

Мета: ознайомити із поняттям «звичка»; розкрити різницю між корисними та шкідливими звичками; сприяти усвідомленню учнями необхідності формування корисних звичок; формувати вміння порівнювати і формулювати висновки; розвивати логічне мислення на прикладах впливу корисних та шкідливих звичок на здоров'я та спосіб життя людини; виховувати силу волі для формування корисних звичок та подолання шкідливих, позитивне ставлення та бажання вести здоровий спосіб життя.

Мета: розвивати увагу, спостережливість, зорове та слухове сприйняття, мислення, мовлення дітей.

htt-ak-na-sviti-zit-245100.html

Додаток_15

Мета: продовжувати формувати у дітей інтерес до рослинного світу; підвести дітей до розуміння того, що кімнатні рослини - це живі; організми, що вимагають певного догляду; вчити дітей знаходити кімнатна рослина за переліченими ознаками; дати дітям уявлення про життя цикламена; закріпити знання про основні потреби кімнатних рослин; виховувати любов до рослин, бажання доглядати і дбати про них.

Завдання: підлити вазони вдома, протерти пил.

Мета: закріплювати вміння та навички роботи з пластиліном; розвивати творчу уяву, мислення, вміння фантазувати; виховувати працьовитість, охайність у роботі.

Мета: ознайомити дітей з історією одомашнення тварин; розширити знання дошкільників про котів і собак та їх значення для людини; сформувати первинні уявлення дітей про правила догляду за собаками і котами; закріпити знання та навички безпечної поведінки при зустрічі з безпритульними тваринами; розвивати вміння спостерігати за тваринами, виховувати любов до тварин, відповідальність за них і дбайливе ставлення до них ,розвивати мовленнєві вміння, мислення, увагу; виховувати інтерес до природи та бажання піклуватися про домашніх тварин.

https://www.youtube.com/watch?v=mGsFCl1V76w

Мета: вправи та поради психологині Світлани Ройз для самозаспокоєння в укритті під час повітряної тривоги, які розроблені на основі знань психофізіологічного розвитку людини.

Мета: створити умови для гарного настрою, активізувати руховий режим; сприяти розвитку спритності, уважності; виховувати любов до фізкультури.

https://dovidkadomashnih-tvarin/

Додаток_2

Мета: поглиблювати уявлення про домашніх улюбленців, різноманітність живого куточка; учити відгадувати тварин за їх голосами; виховувати любов до тварин.

Мета: узагальнити уявлення про наповнення та мешканців живого куточка; навчати складати невелику описову розповідь за сюжетною картиною за зразком вихователя; забезпечувати цілісне сприймання картини; активізувати у словнику узагальнююче поняття «кімнатні рослини», учити дотримуватися теми розмови, конкретно відповідати на запитання; стимулювати до вживання повних речень; розвивати комунікативні здібності дітей; виховувати ініціативність та самостійність.

https://vseosvita.ua/library/konspekt-zanatta-v-serednij-grupi-na-temu-u-kutocku-prirodi-195014.html

=100049425612913

Додаток_3

https://ru.pinterest.com/pin/56576539060013251/

Додаток_5

Мета: залучати батьків та дітей до створення проєкту про первоцвіти; учити берегти квіти, природу.

Протягом тижня

Вивчення вірша Грицька Бойка «Берізка» (мнемотехніка)

Мета: Поглиблювати уявлення дітей про ознаки весни, її вплив на рослини, зокрема дерева; вчити дітей розуміти й запам’ятовувати віршований твір, чітко та виразно промовляти його; розвивати чіткість мовлення, інтонаційність; виховувати бережливе ставлення до природи.

Мета: закріпити назви лікарських рослин; закріпити лікарські властивості поданих рослин; розвивати кмітливість й логічне мислення; виховувати любов до природи, бажання її захищати.

http://www.rivneosun.com.ua/normativn-dokumenti/konspekti-znan/konspekt-zanjattja-chervona-kniga-ukra-n.html

Мета: вчити дітей ліпити овочі, передаючи характерні особливості їхнього зовнішнього вигляду (форму, колір і співвідношення частин); розвивати вміння планувати свою роботу, ліпити послідовно; продовжувати формувати уявлення вихованців про іграшки; розвивати творчість, словотворчі вміння дітей, уяву, дрібну моторику рук; виховувати самостійність, бережливе ставлення до виконаних робіт.

%B2%D0%BD%D0%BE.

Мета: поглибити уявлення дітей про корисні звички; вчити розпізнавати власні корисні звички, називати їх, позбавлятися шкідливих звичок, набувати корисних; виховувати здоровий спосіб життя.

Мета: закріпити основні знання дітей про гігієну, здоровий спосіб життя; виховувати бажання у дітей турбуватися про своє здоров’я і бути здоровим.

Мета: сприяти збереженню основних принципів здорового харчування, дотримуватися його у міру можливостей та наявних продуктів; ознайомити з основними правилами здорового харчування; сприяти роз’ясненню щодо необхідних мікроелементів для здоровʼя батьків та дитини.

Мета: учити дітей здійснювати контроль за додержанням особистої гігієни, дати можливість уявляти та висловлюватись, формувати здоров'язберігаючу компетентність, санітарно-гігієнічні навички догляду за тілом; сприяти зміцненню здоров'я дітей та правильно харчуватися; розвивати вміння берегти здоров'я, слідкувати за собою, дотримуватися правил безпечної поведінки, звернути увагу на те, що порядок і чистота сприяють міцному здоров'ю; виховувати життєву потребу – бути завжди здоровим.

Мета: сприяти виконанню загально-розвиваючих вправ за програмою «Са-фи-денс»; учити виконувати вправи із предметами; розвивати уважність, спритність, фізичні якості; виховувати любов до фізкультури і спорту, здорового способу життя.

Мета: закріпити вміння виділяти заданий звук у слові за уявою, добирати слова із заданим звуком; розвивати фонематичний слух.

Мета: узагальнити знання дітей про здоров’я; позитивні та негативні фактори впливу на здоров’я; учити робити правильний та корисний вибір; розвивати пізнавальний інтерес; виховувати бажання бути здоровими.

Мета: формувати культуру здорового способу життя у дошкільнят; учити малювати людину та гантелі; розвивати естетичний смак, моторику рук; виховувати любов до спорту, здоров’я, творчості.

Мета: формувати уявлення дітей про позитивний вплив на здоровя та смопочуття людини фізичних вправ; виховувати бажання бути здоровими.

Мета: закріпити знання дітей про здоровий спосіб життя.

Мета: ознайомити дітей із назвами частин тіла людини — тулуб, права рука і ліва рука, права нога і ліва нога, пальці, голова і всі органи, які на ній розміщені,— з призначенням частин тіла (руки потрібні, щоб умити личко, брати ложку, малювати; очі — щоб дивитися і бачити; носик, щоб відчувати запахи, вдихати повітря); вчити дітей берегти очі, вуха й інші органи від травм, дотримуватися особистої гігієни, щоб бути здоровими.

Мета: закріпити уявлення дітей про будову тіла людини; назви його частин; дати уявлення про спільні ознаки тіла хлопчиків та дівчаток; формувати уміння створювати аплікацію з деталей, попередньо розмалювавши їх (матеріали за вибором дітей); розвивати увагу, мислення слухове сприйняття та пам’ять; виховувати пізнавальний інтерес.

https://ru.pinterest.com/pin/120260252542217578/

/

Додаток_10

Мета: узагальнити і систематизувати уявлення дітей про основні відчуття людини: зір, слух, смак, нюх, дотик; активізувати мислення та увагу; формувати навички саморегуляції; розвивати у дітей фантазію, пізнавальний інтерес, стабілізувати психічний стан; розвивати уміння будувати припущення, робити висновки.

Мета: ознайомити із числом 0 та його місцем у числовому ряді; вправляти в порівнянні чисел, називанні цифр, у виконанні завдань на слух, удосконалювати навички усної лічби; розвивати мислення, пам'ять, увагу; виховувати пізнавальний інтерес, організованість, старанність, уважність.

https://vseosvita.ua/library/konspekt-zanatta-z-logiko-matematicnogo-rozvitku-na-temu-cislo-ta-cifra-0-dla-ditej-starsoi-grupi-240159.html

Мета: учити конструювати дівчинку з паперового стакан; закріплювати уміння різати по прямій, закручувати смужки та домальовувати деталі; розвивати моторику рук, конструктивне мислення, художньо-естетичні навички; виховувати любов до праці.

Мета: учити уважно слухати казку, відповідати на питання та відтворювати події твору; поповнити активний словник; поглибити уявлення про будову тіла людини, функції рук та небезпеку від мікробів; розвивати уміння уважно слухати, мовлення; виховувати гігієнічні навички.

https://www.youtube.com/watch?v=iaBEkEJImkE&t=30s

Мета: ознайомити дітей з хвороботворними мікробами, вірусами, бактеріями та шляхи їх передачі від однієї до іншої людини; вивчити з дітками правила захисту організму від мікробів-злючок; розвиваємо увагу, спостережливість, тренуємо пам'ять та процеси мислення; виховуємо обережне ставлення до власного здоров’я.

Мета: дати поняття про органи, за допомогою яких людина пізнає навколишній світ; розвивати зацікавленість процесом пізнання себе та своїх можливостей; виховувати дбайливе ставлення до органів чуття.

Мета: учити виконувати комплекс вправ для всього тіла; розвивати спритність, чіткість рухів, уважність; виховувати любов до фізкультури.

Мета: ознайомити з поняттям «емоційна грамотність», різновидами компонентів: ідентифікації (прояву) емоцій, визнання емоцій (тих, які ви відчуваєте), знання способів управління емоціями й регулювання ними та співчуття (співпереживання) іншим; зміцнити саморегуляцію; покращити фізичне та психічне здоров’я дошкільнят.

Мета: узагальнити знання дітей про обличчя; формувати уміння малювати портрет людини; доповнювати малюнок аплікацією – волосся з ниток; розвивати творчість, естетичний смак; виковувати повагу одне до одного.

https://www.youtube.com/watch?v=tSDu0NscYUk

Мета: удосконалювати рахунок в межах першого десятка, учити позначати кількість предметів відповідною цифрою; розвивати моторику рук, математичні уявлення.

Додаток_14

Мета: консультація психологині Світлани Ройз, яка дає поради як зосередитися на навчанні дітям під час війни, поради батькам як налаштувати малят на навчання; сприяти психологічній стабільності дітей.