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      <title>Linea de tiempo-Grupo 3 by Natalia Farini</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-16 12:57:07 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Comenio: Didáctica Magna - "Enseñar todo a todos" en un contexto donde el acceso era sólo para un grupo reducido y selecto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-16 14:00:24 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>En siglo XX los escolanovistas como crítica, introducen diferentes planteos relacionados con la resolución de problemas, distintas formas de aprender, el interés del alumno, poniendo en tensión un único método de enseñanza. En este período el enfoque tecnicista tanto los estudiantes como docentes son objetos y no sujetos de saber. El enfoque hermenéutico se asocia a la subjetividad y negociación de significados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-16 14:05:05 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>La sociología crítica centra su interés en las desigualdades, las injusticias sociales-culturales y económicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-16 14:11:29 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>En Argentina a partir de la LEN con obligatoriedad de la escuela secundaria, se amplia la posibilidad de acceso a nuevos sujetos de aprendizaje con mayor oportunidades de inclusión, grupos heterogéneos y una tendencia a generar diversos modos de enseñanza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-16 14:21:30 UTC</pubDate>
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