답변해드리겠습니다😊

파 운지가 어렵지만 높은 옥타브 운지에서 바로크 운지가 더 편리합니다.

저먼이든 바로크이든 동일한 것으로 학생들이 사용하는것이 중요합니다.

저먼식 운지로 바로크 리코더 파를 연주하면 파가아닌 약간 낮은 소리가 납니다.

뮤지컬과 오페라의 특징을 찾고 그 특징이 드러나는 곡을 유튜브로 찾아 간단한 코멘트로 발표하게 하는것은 어떨까요?

패들렛으로 학생들의 이름을 섹션을 나눠놓은 다음 뮤지컬1곡, 오페라1곡을 검색하고 찾아 차이점을 적게하면 다양한 곡을 더해 감상할 수 있고, 차이점을 분명하게 알 수 있을것이라 생각합니다.

패들렛으로 정돈되어있기 때문에 평가하기도 쉽구요.

패들렛사용이 어려우시면 학습지형태로 뮤지컬 오페라 1곡씩 찾아서 차이점을 적어보도록 할 수 있습니다.

비상교과서 2022개정 5학년에서 해당내용이 있는데요. 짧은 한소절을 따라부르거나 동작을 따라해보게 할 수도 있답니다. (춘향전과 요술피리비교)

6월 자료는 기존 말의 온도 수업자료에 인성 활동을 덧붙여놓았습니다. 인성 마음열기, 따뜻한말 달력만들기 등이요^^

이미 수업을 하셨다면 인성관련 활동만 노래를 다시부르고 해보시길 추천드립니다~

악기가 플라스틱, 나무 또는 불기쉽게 돌기단소가 나오네요.

혹시 어떤것을 사용하셨을때 아이들이 불기 편해 했나요?

1)모둠별로 한 줄 씩 돌아가며 연주하는 건가요 1모둠이 첫째줄, 2모둠이 둘째줄,,

2)아니면 모둠 내에서 1-4번 순서를 정해서 1번이 첫째 줄, 2번이 둘째 줄 이런 식으로 연습하는 건가요?

그리고 반에 리코더 부진아는 어떻게 지도하시나요? 2명이 소리가 너무 안나는데 삑사리가 너무 나서 합주할 때 방해가 많이 되요ㅠ

A. 제가 계획한 릴레이 자리바꿈 연주는 모둠별로 한줄식 돌아가며 연주하는 것입니다. 1모둠이 첫째줄, 2모둠이 둘째줄입니다.

리코더는 시간이 필요한 악기입니다. 6단계 미션곡을 시간을 두고 천천히 마스터할 수 있도록 리코더 코칭 및 쉬는시간 지도를 통해서 소리를 낼 수 있도록 해주시고, 합주시 너무 삑소리가 많이 날시에는 그 친구는 합주에서 잠깐 운지만 하고 (손싱크 모드 턱에 리코더 대기) 소리를 들어볼 수 있도록 하는 것도 방법입니다. 작은 소리로 리코더를 불며 친구들과 소리를 함께 듣는 과정이 필요합니다.

다름이아니라 같이올려주신 글씨체 다운 후 설치까지 했지만 파워포인트 열때 계속 글씨체적용이 안되어서요ㅜㅜ혹시 방법이 있을까요?

외람된 질문이 하나 있는데..

최호준 선생님의 리코더 정간보 악보는

구할 수 없는 것일까요?

너무 잘 만들어져 있는 것 같아서 사용하고 싶은데..

구할 수 있는 방법 알려주시면 감사하겠습니다!!

선생님 덕분에 한 학기가 너무 즐거웠습니다.

혹시 9월 10월 자료는 언제쯤 업로드 예정이신 지 알 수 있을까요?

아이들이 음악수업만 기다립니다. ㅎㅎ

너무 감사합니다!

12월 6일 쌤모임 다시보기 자료 메일로 보내주셨을까요?? 메일이 안와서 여쭤봅니다 감사합니다!