-주요활동:

-활동아이디어:

사진, 동영상 링크 첨부해주면 이해가 더 쉬워요!

-보조자료

-주요활동:

-활동아이디어:

사진, 동영상 링크 첨부해주면 이해가 더 쉬워요!

-보조자료

예) 유공 교원 선진지 견학, 교육감표창 등

-주요활동: 털린그림찾기

-활동아이디어: 공익광고 <털린그림찾기> 시청을 통해 개인정보 보호의 필요성 인식 후 털린그림찾기 활동지 해결하기

-보조자료: 1. 털린그림찾기 활동지

(일상생활 속 개인정보 침해 위험 상황들이 그림으로 그려져 있는 활동지, 그림 속에서 찾아 동그라미 치기)

2.공익광고 영상:

https://www.youtube.com/watch?v=3uBdal1xl9U

-주요활동: 개인정보 메모리 게임

-활동아이디어: 개인정보가 무엇인지 학습 후 카드 뒤집기 게임하기.

1.카드 20장을 책상에 4x5로 뒤집어 놓는다.

2.10장에는 개인정보의 종류(이름, 학교, 휴대폰 번호 등)가, 나머지 10장에는 개인정보의 예시(홍길동, 청암초등학교, 010-1234-5678 등)가 적혀 있다.

3.한사람씩 카드 두 장을 뒤집는다. 두 장에 적혀있는 개인정보가 같은 것이라면 카드를 획득한다. 다른 것이라면 다시 뒤집어 놓는다.

4.다음 사람이 카드를 뒤집어 반복한다.

5. 카드의 위치를 기억하여 게임을 진행하며, 카드를 더 많이 가져간 사람이 승리한다.

-보조자료: 카드

-주요활동: 디지털포켓몬 키우기

-활동아이디어: 포켓몬스터가 진화를 하듯 학생들이 플랫폼에서 여러 퀘스트(디지털 사용시간 정하기, 선플달기, 저작권 로고 퀴즈 맞히기, 가짜뉴스 찾기 등)를 깨면 한 레벨씩 진화하는 게임

-보조자료: zep과 같은 플랫폼 개발 필요

-주요활동: 디지털 지우개

-활동아이디어: 개인정보가 드러난 부분에 지우개 스티커 붙이기

-보조자료: 활동지, 스티커

-주요활동: 명탐정 코난, 가짜뉴스를 찾아라!

-활동아이디어: 교사가 가짜뉴스와 진짜뉴스를 골고루 준비하여 활동지로 배부한다. 학생은 뉴스 기사를 읽고 태블릿 PC로 관련 내용이나 자료를 추가적으로 조사하여 가짜뉴스인지 아닌지 판별한다. 활동지에 가짜뉴스인지 아닌지, 그렇게 생각한 이유는 무엇인지 작성한다.

-보조자료: 활동지, 태블릿 PC

-주요활동: 기사 작성 및 뉴스 제작

-활동아이디어: 2024년도의 주요 사건들을 조사하고 정리한다. 그 중에서 가장 관심이 있는 사건을 골라 다양한 자료(신문, 뉴스, 동영상, 사진 등)를 조사하고 출처를 확인한다. 뉴스의 원칙을 지키며 기사를 쓰고, 뉴스를 제작한다.

-보조자료: 스토리보드, 태블릿PC

-주요활동: 팀별 토론 활동

-활동아이디어:

1.찬성팀 10명 / 반대팀 10명 / 판정단 6명을 정합니다.

2.판정단은 교실 앞쪽 / 찬성팀과 반대팀은 교실 양쪽 끝에 모입니다.

3.선생님이 토론 주제(+사연)를 공개합니다.

4.각 팀에서는 라운드별 배틀러의 순서를 정하고, 각 배틀러는 어떤 주장과 근거를 펼칠지 준비합니다.(배틀러의 순서는 비밀로!)

5.각 라운드가 시작되면 해당 라운드의 배틀러가 앞에 나와 가위바위보를 하여 선공/후공을 정합니다.

6.해당 라운드의 배틀러는 1분씩 주장할 수 있습니다.

7.각 라운드에서 두 배틀러의 주장이 끝나면 판정단은 판정!

8.  각 라운드에서 승리팀에게는 5코인, 패배팀에게는 1코인이 주어집니다.

9.여러 라운드를 진행한 후, 가장 많은 코인을 얻은 팀이 승리합니다.

-보조자료:

1. 미디어리터러시 토론파이터 진행 PPT

2. 근거카드(각 주제별로 찬/반마다 S, A, B급 카드들 1장씩)

-주요활동: 버블팝 활동

-활동 아이디어:

1. 모둠별로 주어진 인물 알고리즘 카드를 살펴보고 해당 인물을 필터버블에서 탈출시키기 위해 추천해줄 수 있는 다양한 콘텐츠를 찾아보기 미션

2. (ex: 23살 남성 이상혁 카드를 뽑은 모둠은 이 학생을 게임, 축구, 여자 아이돌 필터에서 탈출시키기 위한 독서, 사회, 다큐멘터리 등의 콘텐츠를 추천 가능)

-주요활동: 필터버블과 알고리즘의 장/단점을 체크리스트로 만들어보기

-활동아이디어:

1. 모둠별로 알고리즘을 잘 활용할 수 있는 방안 3가지와, 알고리즘의 늪에 빠지지 않기 위한 방안 3가지를 체크리스트로 만들어보기

2. ex: 장점 극대화 방안- 분야별 계정 만들어서 알고리즘 활용하기, 서로의 추천 알고리즘 공유해보기, 알고리즘의 추천으로 전문가 되어보기 등

3. ex: 단점 최소화 방안- 검색기록과 캐시 주기적 삭제하는 디지털 리셋 데이, 반대의견 검색, ‘나에게 보이는 것이 전부가 아니다’를 스마트폰 배경화면으로 설정, 오프라인 활동도 꾸준히 하기 등

(학생들의 열정적인 참여 촉진)

-주요활동: 뉴스 속 빠진 관점(목소리)찾고 미디어 올바르기 해석하기

-활동아이디어:

1. 뉴스 기사 보기(편향된 기사, 일부 관점만 다룬 기사)

2. 기사 속 상황과 관련된 인물 생각해보고 소외된 관점은 없는지 생각해보기

3. 같은 주제를 다룬 여러 기사를 보면서 다양한 관점 살펴보기

4. 처음 봤던 기사를 다시 읽어보면서 좀 더 열린 시각으로 보고 느낌 나누기

*2~3차시 정도로 구성

* 처음부터 기사를 접하면 학생들이 어려움을 느낄 수 있기 때문에 동화나 학생들의 실생활과 관련된 글 등을 활용하여 연습 단계를 거침.

중요도 평정법을 통해 인물과 사건 간의 관계 파악하기 연습.

-주요활동: 깃발 뺏기 게임을 통해 크래킹의 위험성을 알고 디지털 문제해결역량 함양

-활동아이디어:

1. 깃발 뺏기 게임 원래 룰대로 진행(한 반을 두 팀으로 나눔, 각 팀의 자기 진영의 깃발을 지켜야 함, 깃발에는 각 팀의 기밀 정보가 적혀있음)

   ex) 한 글자씩 제공, 최종 코드 크래킹

2. 스파이를 심어서 두 번째 라운드 진행

   (스파이는 수업 전 비밀리에 뽑음)

3. 활동 소감 나누기

4. 크래킹의 의미 설명 및 디지털 윤리 교육 실시

+) 나의 평소 미디어 이용 습관을 체크리스트에 작성해보면서 개인 정보 보호를 잘 하고 있는지, 타인의 정보를 함부로 사용하지는 않는지 점검

-주요활동: 디지털 윤리를 알고 관련 숏폼 제작

-활동아이디어:

1. 제퍼디 게임을 통해 디지털 윤리 배우기

2. 숏츠 공모전: 모둠별 숏폼 스토리라인 제작, 촬영, 편집하기

3. 숏폼 시상식: 모둠별 영상 감상, 최우수 영상 시상하기(동료평가)

-파주공유학교 미디어교육 학생 연수

-미디어 문해교육 정기 모임 / 월 2회 / 요일 정하기

-미디어 문해교육 자료 개발 / ppt, 지도안, 활동지

-미디어교육센터 강사 지원

-미소샘TV 유튜브 개설(안)

일반 플레이어, 가디언, 헌터

-런닝맨 게임처럼 학생들이 등 뒤에 자신의 개인정보를 몇 가지 붙여놓음.

-교실을 돌아다니면서 친구를 만나서 가위바위보 후 이기면 친구의 등 뒤 정보를 한 개 열어본 후 자신의 기록 활동지에 적음.

-가디언은 자신의 정체를 밝히지 않으며, 가위바위보에서 이기면 친구의 개인정보를 스티커로 가려서 보호해줌.

-헌터는 가위바위보에서 이기면 개인정보를 모두 가져감.

플레이어는 자신의 정보가 몇 개 남았는지 알 수 없음.

-주요활동: 기사 작성 및 뉴스 제작

-활동아이디어:

1. 우리 반 방송국 이름 정하기

2. 부서 정하기(사회부, 연예부, 교육부, 국제부, 날씨 등)

3. 각 부서의 기자가 되어 일정 기간 동안 활동

4. 우리 반과 학교를 주제로 기사 작성 및 뉴스 제작

5. 학급 신문 발행 혹은 뉴스 편집 및 방영

●활동 후기 작성

-좋았던 점, 아쉬웠던 점, 꿀팁 등

-아이들 활동 사진 1~2장(얼굴가려서)

●이벤트 홍보

-수업 후기 작성하면 받는 혜택에 대해 홍보

*참여 혜택

-추첨x 선착순 00명 모두 증정. 예산 남을시 추가 선착순 이벤트.

-교사용 상품(네이버페이포인트 기프티콘, 상품권 등)

<유튜브 시청 인증 이벤트>

*방법: 구글 링크 설문 참여

-영상 시청 스크린샷 사진 첨부

-올바른 미디어 사용 다짐 한마디

-학생 개인, 교사(학급 단위) 모두 참여 가능

*참여혜택

개인참여-추첨을 통해 아이스크림 기프티콘

학급참여-추첨을 통해 과자 세트

설문폼으로 인증샷을 보내거나 댓글로 인증한다.

추첨을 통해 소정의 선물을 보낸다.

-참여 혜택: 추첨된 팀에게 기프티콘 증정

추첨을 통해 선정된 팀에게 소정의 선물을 증정한다.

이벤트 혜택: 1등 마스코트 선정 및 상금/상품 지급

-투표로 애칭 정한 후 시상

-캠페인하기

-노래 개사해서 부르기

-포스터 만들기

<주제 예시>

-개인정보를 보호하자

-슬기롭게 미디어를 사용하자

(미디어 사용 규칙 정하기)

-가짜뉴스에 속지 않기

-저작권, 초상권 등등

<혜택>

-좋아요를 가장 많이 받은 학급에게 선물 제공

대상 및 규모:

방법:

관련 사이트 등:

이해가 필요한 사진 자료 첨부 등

-방법: 4행시 짓기 이벤트

1.일상 속에서 실천하는 정보보호와 관련된 내용으로 개인정보 4행시 지어보기

2.학급에서 투표를 통해 가장 잘 지은 4행시 하나 뽑기

3.뽑힌 4행시를 종이에 예쁘게 쓰고 그림과 함께 알록달록 꾸미기

4.교사 인스타그램 계정으로 4행시 찍어 피드 올리기, 해시태그도 함께 달기 (예시- #교실속미디어교육 #미디어교육센터 #미소샘 #정보보호의날 등)

5.미디어교육센터 인스타그램 팔로우하기 / 이벤트 게시글 좋아요 누르기 / 이벤트 게시글에 참여완료 댓글 달기

-상품: 간식박스

-참고 사이트: https://blog.naver.com/pipcpr/223172101679

-방법: 올바른 태극기 게양 방법 숏폼 영상 만들기

1.학급에서 현충일 계기교육 후 태극기 게양 방법 숏폼 영상 촬영 및 편집하기

2.교사 인스타그램 계정으로 숏폼 영상을 릴스로 올리기, 해시태그도 함께 달기 (예시- #교실속미디어교육 #미디어교육센터 #미소샘 #현충일 등)

★학생들 초상권에 대한 동의 필요 / 영상을 네이버폼으로 제출하는 방법도 고려

3.미디어교육센터 인스타그램 팔로우하기 / 이벤트 게시글 좋아요 누르기 / 이벤트 게시글에 참여완료 댓글 달기

-상품: 피자

-방법: 캠페인 숏폼 영상 제작하기

1.학급에서 독도의날 계기교육 후 독도사랑 캠페인 준비하기

(상황극, 노래 개사, 춤 어떤 방식이든 가능)

2.캠페인 영상 촬영 및 편집하기

3..교사 인스타그램 계정으로 영상 올리기, 해시태그도 함께 달기 (예시- #교실속미디어교육 #미디어교육센터 #미소샘 #독도는우리땅 등)

★학생들 초상권에 대한 동의 필요 / 영상을 네이버폼으로 제출하는 방법도 고려

4.미디어교육센터 인스타그램 팔로우하기 / 이벤트 게시글 좋아요 누르기 / 이벤트 게시글에 참여완료 댓글 달기

-상품: 독도 보석십자수

-방법: 털린그림찾기 인증하기

1.미디어교육센터 인스타그램 팔로우+이벤트 게시글 좋아요 누르기

2.그림을 보고 학생들과 함께 개인정보가 노출된 부분을 동그라미 쳐서 네이버폼에 인증샷 올리기

3.이벤트 게시글에 참여완료 댓글 달기

-상품: 간식박스

-참고 사이트: https://blog.naver.com/pipcpr/223261198070

-방법: 똑똑한 디지털 시민이 되는법

1.똑똑한 디지털 시민이 되기 위한 학생들의 다짐,약속을 롤링페이퍼처럼 한장의 종이에 예쁜 손글씨로 적기

(예시- 홍길동: 저는 앞으로 ~하겠습니다. / ~하지 않겠습니다. 등)

2.교사 인스타그램 계정으로 학급 학생들의 다짐이 적인 종이를 찍어서 게시글로 올리기, 해시태그도 함께 달기 (예시- #교실속미디어교육 #똑똑한디지털시민 #미디어교육센터 #미소샘 등)

3.릴레이를 이어갈 다음 선생님을 지목하기

4.미디어교육센터 인스타그램 팔로우하기 / 이벤트 게시글 좋아요 누르기 / 이벤트 게시글에 참여완료 댓글 달기

-상품: 간식박스

-참고 사이트: https://blog.naver.com/pipcpr/223261198070

대상 및 규모: 인스타 계정 팔로워(교사/학생)

방법:

• 인스타 공식 계정 마스코트의 모습을 그리고 이름을 지어서 공모전 참여하기(해시태그)

  
  

선발 기준

• 미디어와 관련된 정체성과 상징성을 담고 있는가?

• 굿즈나 다양한 매체와 접목하기 좋은가?(활용성, 확장성)

• 창의적이고 대중적으로 호감을 느낄 만한가?

  
  

상품: 상금 또는 기프티콘 등

참고 사진, 영상:

- 조회수는 들어온 횟수만큼 집계됨. 총 몇 명이 봤는지 정확힌 알 수 없음.

▶ [커뮤니티]-[함께해요] 게시판: 기대평 댓글, 인스타 친추 이벤트 홍보 (3~4월)

+ 추후 인스타 이벤트 할 때마다 매번 홍보하여 유입 유도.

- 함께해요 게시판은 일주일에 1개의 글만 작성이 가능. 휘발성이 강해서 글 빨리 묻힘.

▶ [자료실]-[창체] 게시판: 미디어 문해교육 자료 활용 후기 이벤트 (하반기/상반기)

+ 미디어교육 자료 찾던 사람 유입 기대

+ 인스타에 홍보해야 함.

참여 방법: 인디스쿨 [창체] 게시판에 활동 후기 쓰고 구글 시트 제출하기

참여 혜택: 선착순 00명 네이버페이 깊티 100% 제공

참여 기한: 하반기: 4~6월 /상반기: 9~10월

- 글 작성 방법: 아래 3가지 내용 포함하기.

1. 수업 과정 설명(간단한 활동 소개)

활동1: ~~

활동2: ~~

활동3: ~~

2. 수업 사진 2장(학생 얼굴 가려서)

3. 후기 및 수업 꿀팁

예시)

https://indischool.com/boards/libExtra/37450101

- Media City 로그인: 단면 (뜯어쓸 수 있는 두꺼운 종이)

- 개인정보 메모리게임: 단면 (잘라서 카드 형태로 사용 예정)

- 건강한 SNS 사용법: 말풍선 스티커 (빈 말풍선 스티커?)

이외에는 추가로 워크북 제작 시 참고해야할 사항이 있을까요?