https://padlet.com/vahatalo/TVT6 Tutustutaan Suomen kaupunkeihin en-us 2018-01-15 07:06:57 UTC 2025-08-13 18:07:16 UTC hello@padlet.com vahatalo https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/221349566 2018-01-15 07:11:55 UTC https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/221349566 vahatalo https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/221349582 2018-01-15 07:12:01 UTC https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/221349582 vahatalo https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/221349592 Seppo on väline, jonka avulla tutkiva ja kokemuksellinen oppiminen tulee osaksi koulun arkea.

http://seppo.io/]]> 2018-01-15 07:12:06 UTC https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/221349592 vahatalo https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/221349617 Prezi on  esittelyohjelma ja tarinankerrontatyökalu ideoiden esittelemiseen ja niiden virtuaalisella kankaalla jakamiseen.

https://prezi.com/view/ry00ZYr4hahuZpzisULD/]]> 2018-01-15 07:12:18 UTC https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/221349617 vahatalo https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/221349676 Palauta tehtävät omaan kansioosi

https://drive.google.com/drive/folders/1Y-d8kcaGjnJYmfFe_92EccT5q4C3Dzis?usp=sharing]]> 2018-01-15 07:12:47 UTC https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/221349676 vahatalo https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/221359026 Käy katsomassa oma pistetilanteesi 

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EG-RPYjB_uUGPvYe55mIXNMNSOCyiFv4JJwPi63MEcw/edit?usp=sharing]]> 2018-01-15 07:57:48 UTC https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/221359026 pauliina https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/221360800 Laita suunnistuskarttaan pisteiden kohdalle kaupungin nimi. Tulosta tehtävät valmiiksi ja vie suunnistuspisteille. Oppilaat suorittavat pisteillä aina heille sieltä löytyvän tehtävän. Tehtävien suorittamiseen tarvitaan oppilaan älypuhelin tai koululta löytyvät laitteet. Sepon kartan avulla pystyy myös navigoimaan, koska se toimii google mapsin tavoin.]]> 2018-01-15 08:06:48 UTC https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/221360800 pauliina https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/221368018 2018-01-15 08:37:02 UTC https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/221368018 https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/223282441 Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet täyttyvät (L1-L5)
- Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
- Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
- Itsestä huolehtimisen ja arjen taidot (L3)
- Monilukutaito (L4)
- Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)


]]> 2018-01-22 12:09:08 UTC https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/223282441 https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/223295956 - Tietoteknologian opetuskäytössä kyse tulevaisuuden taitojen ja osaamisen vahvistamisesta (Kankaanranta & Vahtivuori-Hänninen 2011, 9)

- Tietoteknologian opetuskäytön laaja ja ja tavoitteellinen käyttöönotto edellyttää koulun koko toimintakulttuurin muutosta 
—> johtajuus, opetuksen suunnittelu, opetusmenetelmät, tilat , oppimistehtävät ja arvioinnin käytänteet
—> koulujen taloudellisten resurssien vaikutus
(Kankaanranta & Vahtivuori-Hänninen 2011, 10)


- Opetuskäytön tulee olla oppimista edistävää 
—> tapa oppia on muuttunut
—> Pelaaminen voi olla lukemista luontevampi tapa oppia
(Palonen, Kankaanranta, Tirronen & Roth 2011, 78)


- Tietoteknologian hyödyntäminen tukee:
 - tiedonrakentelua ja ajatteluprosessien näkyväksi tekemistä
 - oppimisen itsesäätelyn eri vaiheita
 - monimutkaisten ilmiöiden ja asioiden ymmärtämistä ( arjen kokemukset voidaan liittää koulun ulkopuolisen maailman ilmiöihin)
 - sosiaalista vuorovaikutusta
 - arvioinnin eri mahdollisuuksia
(Järvelä, Järvenoja, Simojoki, Kotkaranta & Suominen 2011, 42)

- Tietotekniikan käyttö lisää oppilaiden aktiivisuutta (Palonen ym. 2011, 92)

- Digitaalisten materiaalien ja oppimisympäristöjen itsenäinen käyttö (Palonen ym. 2011, 94)]]> 2018-01-22 12:55:39 UTC https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/223295956 pauliina https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/223304997 Opetushallitus 2014. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014. Helsinki.

Kankaanranta, M. & Vahtivuori- Hänninen, S. 2011. Opetusteknologia koulun arjessa 2.  Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. 9-10.

Lonka, K. 2015. Oivaltava oppiminen. Keuruu: Otavan Kirjapaino Oy. 111-114.

Järvelä, S., Järvenoja, H., Simojoki, K., Kotkaranta, S. & Suominen, R. 2011. Miten opettajat ja oppilaat käyttävät tieto- ja viestintäteknologiaa koulun arjessa? Oppimisteoreettinen arviointi. Teoksessa M. Kankaanranta & S. Vahtivuori-Hänninen (toim.) Opetusteknologia koulun arjessa 2.  Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. 41-54.

Palonen, T., Kankaanranta, M., Tirronen, M. & Roth, J. 2011. Tieto- ja viestintätekniikan käyttöönotto suomaliskouluissa - haasteita ja mahdollisuuksia. Teoksessa M. Kankaanranta & S. Vahtivuori-Hänninen (toim.) Opetusteknologia koulun arjessa 2.  Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. 41-54.




]]> 2018-01-22 13:18:44 UTC https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/223304997 pauliina https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/223309035 2018-01-22 13:26:40 UTC https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/223309035 pauliina https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/223309431 Voit vaihdella karttakuvaa, esimerkiksi Euroopan tai Afrikan karttaan.  Voit käyttää karttoja oppiainerajat ylittäen, minkä tahansa sisältöjen opettamiseen/läpikäymiseen. Esimerkiksi Afrikan kartalta löytyy kaupungeista eri matemaattisia tehtäviä.]]> 2018-01-22 13:27:29 UTC https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/223309431 pauliina https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/223311304 Oppilaat pystyvät myös luomaan prezin avulla itse pelejä eri oppiaineisiin. ]]> 2018-01-22 13:31:48 UTC https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/223311304 vahatalo https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/223556380 -Jo päiväkodissa lasten arkeen kuuluvat erilaiset pelit ja leikit 

-Pelaamisen ja teknologian integroiminen oppimisen tueksi

-Pelillisiä elementtejä opetukseen   --> iloa ja luovuutta oppimiseen

        -Pelaajilla aktiivinen rooli

       -Pelaaminen on vuorovaikutteista toimintaa

      -Säännöt

     -Tavoitteet

     -Pisteiden kerääminen

     -Tarina

-Kohtuullisella pelaamisella positiivisia vaikutuksia
    
    -kehittää mm. keskittymistä, epäonnistumisen sietoa, ongelmanratkaisutaitoja ja luovuutta

-Peleistä oltava sisällöllistä hyötyä

-Pelin avulla pelaaja saadaan uppoutumaan pitkäksi aikaa ratkaisemaan tehtäviä

-Välitön ja toistuva palaute

-Ei vain tietokonepelejä vaan esim. myös roolipelit

Lonka, K. 2015. Oivaltava oppiminen. Keuruu: Otavan Kirjapaino Oy. 111-114.]]> 2018-01-22 20:43:39 UTC https://padlet.com/vahatalo/TVT6/wish/223556380