Capital social incorporado son los conocimientos que he logrado a través de los cursos y estudios que he hecho, he viajado más bien poco, pero me ha gustado leer y ver películas. 

Mi capital social objetivado tiene que ver con los libros, revistas, materiales de que disponía para estudiar, no eran muchos, pero en mi colegio había biblioteca y a casi nadie le gustaba ir allá, por eso los libros se conseguían fácilmente.

Mi capital social institucionalizado está representado un poco en el trabajo que desempeño. Trabajo en el área cultural, lo que me ha dado oportunidad de estar cercana a muchas manifestaciones artísticas: teatro, música y danzas, ver algunas películas y últimamente escasamente televisión. Estudiar sociología me ha valido demasiadas críticas por parte de mi círculo de amigos, quienes constantemente me señalan que, para qué estudio, que tengo demasiada edad para esas cosas y que debería estar pensando en descansar, caminar o hacer algún deporte, y bueno, a veces dada la carga académica hasta lo pienso. 

El estado incorporado, es decir, bajo la forma de disposiciones duraderas del organismo, es aquel que llevamos en el cuerpo, intransferible, como hablamos, como nos expresamos y permanece con cada uno.

En este caso, particularmente considero que la formación subsisten aún palabras como “sumerced”, respeto a las personas mayores por ejemplo responder con “si señora o no señora”, igualmente de acuerdo a la formación desde la infancia se inculcaron gustos por algunos tipo de lectura como “novelas”, gustos por algún tipo de comida, en mi caso “bandeja paisa” y gustos de música como “el pop”.

El estado objetivado, bajo la forma de bienes culturales, cuadros, libros, diccionarios, los cuales dejan huella en el ser.

Considero que este estado abarca desde la formación de los padres y abuelos, libros, cuentos, lenguaje los cuales se convierten como en elementos culturales. 

En mi familia ha sido tradición la cartilla “Coquito” para aprender las primera palabras, es convirtió en un libro fundamental y de apoyo para aprender a leer y escribir. 

Por otro lado, si hablamos socialmente y visitamos museos hay muchos cuadros y obras de arte que forman elementos culturales de la historia de nuestro país.

El estado institucionalizado, se puede decir que es el reconocimiento social  de acuerdo a nivel institucional o profesional.

En mi caso particular, a nivel laboral, el representar una entidad y ser reconocida familiar, social e institucionalmente, destacándome como una excelente funcionaria sin ser objeto de cuestionamientos y es allí donde se agradece la formación a lo largo de la vida a primero a Dios, mis padres, profesores, amistades, compañeros por los logros alcanzados.

 

En cuanto a las ventajas o desventajas de los estados de la capital cultural en mi proceso de formación como sociólogo, pienso que estos determinan de una manera positiva mi formación ya que desde mi contexto social he podido vivenciarlos en menor o mayor medida y que a la vez desde mi propia instrospección he logrado sensibilizarme en busca del análisis de hechos sociales. 

Para dar una connotación de una manera más coloquial, diría que la escasez de banalidades materiales profundiza las miradas sociológicas. 

 

Para ampliar el capital cultural, nuestros ancestros han trabajado en la lucha constante por rescatar las tradiciones las cuales se ven amenazadas por la influencia de la modernidad, las nuevas tendencias y estilos de vida que permean desde las redes sociales para dar pie a cambios  culturales. Es entonces donde el “Estado Objetivado” a través del sistema educativo heredado de padres a hijos y de escuela a alumnos, debe acumular y transmitir las capacidades desde edad temprana para cultivar hábitos y cualidades bajo la forma de disposiciones. El capital cultural en su estado objetivado se presenta con todas las apariencias de un universo autónomo y coherente, que, a pesar de ser el producto del actuar histórico, tiene sus propias leyes trascendentes a las voluntades individuales, y que, como lo muestra claramente el ejemplo de la lengua, permanece irreductible ante lo que cada agente o aún el conjunto de agentes puede apropiarse (es decir, de capital cultural incorporado). Pierr Bordieu (2007)

Considero que puedo evidenciar los estados del capital, por la herencia cultural y características de las familias o comunidad negra, de cómo a través de la historia de nuestros ancestros han luchado en un mundo que quiso cohibirlos, de ser parte del mismos solo por el color de pies.

En Colombia es evidente la falta de oportunidades, la poca educación permitida para la población afro he indígena de nuestro país, y las dificultades que estas tienen para lograr pertenecer a la comunidad académica 

 

El estado incorporado, es aquel que establece la forma de disposiciones duraderas del organismo, el cual llevamos en el cuerpo, intransferible, como hablamos, como nos expresamos y permanece con cada uno, decir, bajo la forma de disposiciones duraderas del organismo.

 

Estado Subjetivo, incluye todos aquellos bienes culturales, el gusto por la lectura, el arte e incluso la ciencia; como ha venido sucediendo con las familias denominadas urbanas o que se desarrollan bajo las grandes urbes en donde si bien es cierto se tiene mayor acceso al ámbito cultural, para algunos abarca desde la formación de los padres y abuelos, libros, cuentos, lenguaje los cuales se convierten como en elementos culturales. 

 

El estado institucionalizado, se puede decir que es el reconocimiento social  de acuerdo a nivel institucional o profesional, como lo expone por un integrante del grupo es acercarse al capital que acredite aquel esfuerzo; si bien el estado colombiano no ha desarrollado  un sistema de educación vinculante a toda la población en “mi caso fue el fruto del esfuerzo del estado incorporado el que me permitió la acreditación académica”

 

Podemos ver y apreciar como cada integrante del grupo expone a nivel personal sus experiencias y vivencias en el fortalecimiento y potencialización de todos conocimientos tanto personales, familiares, sociales, profesionales e institucionales.

-  En el proceso de formación como sociólogo, determinan de una manera positiva la formación ya que desde el contexto social se han podido vivenciar, realizando una introspección que logra sensibilizar en busca del análisis de hechos sociales. 

 

-  Comprender aquel capital cultural que se imprime desde la niñez y que de alguna manera se visibiliza en el proceso de formación diario, los estadios desde los que Bourdieu nos presenta el cómo se trasmite el capital cultural nos permite establecer el vínculo entre el capital económico y el capital cultural, sin dejar de lado la corresponsabilidad en la educación desde la niñez y como lo define Bourdieu es un instrumento de poder a nivel individual bajo la forma de un conjunto. 

 

-  Cada integrante del grupo deduce que El estado capital incorporado, es todo proceso de formación, va desde la infancia y niñez se van enseñados y se van fortalecido a lo largo de la vida, se ven como una ventaja para su formación personal e intelectual, por ejemplo si se hablaran de la familia, los gustos, las raíces, la herencia y la genética.

 

-  Para unos estudiantes el Estado institucionalizado, permitió la acreditación académica después de estudiar con mucha dedicación y para otros lo ven como desventaja ya que en muchas oportunidades hay demora en cumplir las metas y objetivos en la obtención de títulos académicos como lograr la titulación para ser profesional.

 

-  Si hablamos del estado Capital Objetivado, para algunos estudiantes todos aquellos bienes culturales han sido utilizados de manera asertiva como ha sido la lectura de libros, visitas a museos, conciertos, entre otros, que se han interiorizado para la adquisición de nuevos conocimientos, sin embargo, otros lo ven como desventaja ya que en su formación no tuvieron acceso a estas oportunidades de tener acceso a estos medios, lugares, recursos económicos, etc

 

-  Una ventaja del Estado institucionalizado es que ofrece un valor constante y garantizado a nivel personal y social, adquirido con los títulos académicos de profesionalización gracias a diferentes capacitaciones, talleres, seminarios y conocimientos que han sido adquiridos, sin embargo para otros, es desventaja, en el entendido que en Colombia la falta de oportunidades, la poca educación permitida para la población afro e indígena de nuestro país, y las dificultades que estas tienen para lograr pertenecer a la comunidad académica.