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      <title>Curso FTV  by Eloy Romero V.</title>
      <link>https://padlet.com/eloyro/ui6s2h0vo8l1uufi</link>
      <description>Módulo 1, Actividad 1
Síntesis de la lectura</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-18 13:44:49 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-24 03:42:54 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Diseño de acciones formativa multimedias</title>
         <author>eloyro</author>
         <link>https://padlet.com/eloyro/ui6s2h0vo8l1uufi/wish/684911925</link>
         <description><![CDATA[<div>De acuerdo a Cabero y Gisbert (2005, 43-46), debe ser guiada por los siguientes principios generales:<br><br>1.- Cuanto menos más.<br>2.- Lo técnico supeditado a lo didáctico<br>3.- Legibilidad contra irritabilidad<br>4.-Evitar aburrimiento<br>5.- Interactividad<br>6.- Hipertextualidad<br>7.- Flexibilidad</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 14:29:14 UTC</pubDate>
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         <title>e-Actividades</title>
         <author>eloyro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son tareas desarrolladas por el/la estudiante de forma individual o colectiva en un entorno digital destinadas a obtener un aprendizaje específico. Son por tanto el vínculo que unirá la enseñanza y el aprendizaje.<br><br>Manual para el desarrollo de la formación virtual. (pag. 56)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 14:35:37 UTC</pubDate>
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         <title>b-Learning </title>
         <author>eloyro</author>
         <link>https://padlet.com/eloyro/ui6s2h0vo8l1uufi/wish/684949748</link>
         <description><![CDATA[<div>Representa la enseñanza semipresencial el docente planifica y desarrolla procesos educativos, se superponen tiempo y tareas a las establecidas en el aula fisica o virtual. El alumno debe desarrollarlas autónomamente fuera de la clase tradicional con flexibilidad a los tiempos de entrega/evaluación. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 14:40:47 UTC</pubDate>
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         <title>EVE/A</title>
         <author>eloyro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se denomina así al entorno virtual de enseñanza/aprendizaje que facilita a los alumnos en ser agentes activos en el proceso de aprendizaje y los profesores en facilitadores en la construcción y apropiación de conocimientos por parte de los primeros (Silva Juan, 2010)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 15:03:15 UTC</pubDate>
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         <title>Comunidad de Investigación</title>
         <author>eloyro</author>
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         <description><![CDATA[<div>De acuerdo a Silva (2010), Considera que la comunidad es crucial para mantener la investigación crítica personal y la construcción del significado, los elementos que intervienen en un proceso de aprendizaje virtual, fundamentales para lograr aprendizajes significativos son:<br>1.- Presencia social<br>(Capacidad de los participantes en esa comunidad, proyectándose social y emocionalmente como personas reales)<br>2.- Presencia cognitiva (Alumno construye significado)<br>3.- Presencia docente<br>(Acción de diseñar, facilitar y orientar los procesos cognitivo y social, con el objetivo de obtener resultados educativos signifcativos y de valor docente.)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 15:11:33 UTC</pubDate>
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         <title>Rol moderador del tutor</title>
         <author>eloyro</author>
         <link>https://padlet.com/eloyro/ui6s2h0vo8l1uufi/wish/685075896</link>
         <description><![CDATA[<div>De acuerdo a Hiltz (1995, en Adell y Sales, 1999), el tutor como moderador de cualquier debate o discusión en grupo, desarrolla las siguientes actividades:<br><br>1.- Introducir el tema de debate<br>2.- Incitar<br>3.- Facilitar Información<br>4.- Integrar y conducir las intervenciones<br>5.- Globalizar los aprendizajes<br>6.- Lanzar preguntas<br>7.- Resumir<br>8.- Ayudar</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 15:20:21 UTC</pubDate>
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         <title>Definición e-Learning</title>
         <author>eloyro</author>
         <link>https://padlet.com/eloyro/ui6s2h0vo8l1uufi/wish/685099584</link>
         <description><![CDATA[<div>Una traducción literal sería "aprendizaje electrónico" y se refiere, en un sentido amplio, a algún tipo de proceso de enseñanza-aprendizaje realizado con ordenadores conectados a  Internet y otras nuevas tecnologías móviles de telecomunicaciones. AREA, M. y ADELL, J. (2009).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 15:27:46 UTC</pubDate>
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         <title>Modelos formativos apoyados en e-learning</title>
         <author>eloyro</author>
         <link>https://padlet.com/eloyro/ui6s2h0vo8l1uufi/wish/685131189</link>
         <description><![CDATA[<div>1.- Modelo de enseñanza presencial con apoyo de Internet.<br>2.- Modelo semipresencial o de blended learning (b-learning)<br>3.- Modelo a distancia o de educación on line.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 15:37:46 UTC</pubDate>
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         <title>DECÁLOGO PARA LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE UN MODELO CONSTRUCTIVISTA DE ENSEÑANZA EN UN AULA VIRTUAL</title>
         <author>eloyro</author>
         <link>https://padlet.com/eloyro/ui6s2h0vo8l1uufi/wish/685154131</link>
         <description><![CDATA[<div>1.- Crear espacios para que los estudiantes hablen y se comuniquen </div><div>permanentemente.<br>2.- Plantear tareas que exijan la actividad intelectual del alumno.<br>3.- Combinar tareas individuales.<br>4.- Ofrecer un calendario detallado con las tareas del curso.<br>5.- Incorporar guías y recursos para la realización autónoma  </div><div> de las actividades.<br>6.- Estimular la motivación, y participación del alumnado.<br>7.- Incorporar documentos de consulta sobre el contenido en distintos </div><div>formatos.<br>8.- Mantener de forma periódica tablón de noticias del profesor.<br>9.- Establecer públicamente los criterios de evaluación.<br>10.- Ofrecer tutorización y feedback continuo entre el profesor y cada </div><div>alumno/a, sobre todo en los resultados de evaluación. AREA, M. y ADELL, J. (2009).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 15:44:09 UTC</pubDate>
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         <title>Plataforma e-learning</title>
         <author>eloyro</author>
         <link>https://padlet.com/eloyro/ui6s2h0vo8l1uufi/wish/685194911</link>
         <description><![CDATA[<div>En e-learning se entiende por un VLE (Virtual Learning Environment), un "Entorno Virtual de Aprendizaje". Boneu, 2007, describió las herramientas potenciales que pueden estar incluidas en una plataforma e-learning, como:<br><br>a.- Orientadas al aprendizaje<br>b.- Orientadas a la productividad<br>c.- Para la implicación de los estudiantes.<br>d.- Soporte<br>e.- Publicación de cursos y contenidos<br>f.- Diseño de planes de estudio<br>g.- Gestión del conocimiento en el ámbito educativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 15:56:18 UTC</pubDate>
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         <title>m-Learning</title>
         <author>eloyro</author>
         <link>https://padlet.com/eloyro/ui6s2h0vo8l1uufi/wish/685247370</link>
         <description><![CDATA[<div>Con m de mobile,  se refiere a un aprendizaje a distancia en diferentes localizaciones aprovechando los dispositivos móviles con acceso a Internet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 16:12:59 UTC</pubDate>
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         <title>PLE (Personal Learning Environment)</title>
         <author>eloyro</author>
         <link>https://padlet.com/eloyro/ui6s2h0vo8l1uufi/wish/685276199</link>
         <description><![CDATA[<div>Conjunto de herramientas que trabajan juntas de manera abierta, interoperable y bajo el control del aprendiz (no del docente o la institución). AREA, M. y ADELL, J. (2009).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 16:21:16 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo de Tutoria Virtual</title>
         <author>eloyro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gilly Salmon</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 16:56:29 UTC</pubDate>
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         <title>5 Consejos para ser un tutor virtual exitoso</title>
         <author>eloyro</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- Disciplina<br>2.- Competencia tecnológica y creatividad<br>3.- Buena comunicación<br>4.- Pasión<br>5.- Disposición para aprender</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-25 15:30:14 UTC</pubDate>
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