Didactique de la grammaire by Marilyne Boisvert https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire Fait avec un soupçon d'intelligence en-us 2020-09-01 19:43:14 UTC 2024-11-06 14:25:28 UTC hello@padlet.com CONSIGNE (Cliquez pour agrandir) boisvert_marilyne https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/713087801 2020-09-01 19:43:35 UTC https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/713087801 Activités : https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745215055 - Dictée 0 faute ;
- Dictée phrase du jour. ]]> 2020-09-14 17:59:29 UTC https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745215055 Corpus oui/non https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745215770 Faire ressortir les régularités]]> 2020-09-14 17:59:38 UTC https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745215770 Chantier grammatical https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745224427 Activité : Expansion du GN]]> 2020-09-14 18:01:32 UTC https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745224427 Les différences entre la grammaire traditionnelle et la grammaire rénovée https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745234549 Grammaire rénovée : 
- Importance des manipulations syntaxiques ;
- Importance de la régularité ; 

- La grammaire rénovée, ce n'est pas que ognons, ce sont aussi les nombres, par exemple. Ce n'est pas un nivellement par le bas : c'est uniformiser la langue!

Grammaire traditionnelle : 
- Importance de la sémantique ;]]> 2020-09-14 18:03:45 UTC https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745234549 Les manipulations syntaxiques https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745236831 - Addition ;
- Dédoublement ; 
- Déplacement ;
- Effacement ;
- Encadrement ; 
- Remplacement. ]]> 2020-09-14 18:04:16 UTC https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745236831 La controverse cognitive https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745295666 Confronter les idées des élèves (ou entres eux) afin de les amener à dégager d'eux-mêmes la théorie à enseigner.]]> 2020-09-14 18:16:34 UTC https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745295666 Enseignement des verbes https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745299565 Et si on disait aux élèves que les premiers mode-temps qu'ils utilisent (et apprenent) sont les plus irréguliers? 
Et si on axait sur les terminaisons semblables et sur la régularité? 
Et si on parlait de mode-temps au lieu d'exiger des élèves de définir ce qu'est un mode alors que, nous-mêmes, nous peinons à le faire?]]> 2020-09-14 18:17:24 UTC https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745299565 ATTENTION!!!!! https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745311655 «Tout dépend du contexte!»
#Boubou]]> 2020-09-14 18:19:57 UTC https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745311655 Il s'avère intéressant de ... https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745319298 Partir des constituants de la phrase puis ensuite des classes de mots pour enseigner la grammaire. ]]> 2020-09-14 18:21:37 UTC https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745319298 La contextualisation de la grammaire https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745324181 C'est idéal de la voir à partir de la lecture ou de l'écriture!]]> 2020-09-14 18:22:39 UTC https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745324181 Les arbres syntaxiques https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745340619 Moyen efficace d'analyse grammaticale]]> 2020-09-14 18:26:14 UTC https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745340619 Suzanne-G. Chartrand https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745358815 La référence.]]> 2020-09-14 18:30:22 UTC https://padlet.com/boisvert_marilyne/didactique_grammaire/wish/745358815