K3 Språk by https://padlet.com/hannapi/uhqldyl2i2p1 Made with eyes on the prize en-us 2017-12-18 07:21:54 UTC 2017-12-18 09:16:53 UTC hello@padlet.com Språk malinvma https://padlet.com/hannapi/uhqldyl2i2p1/wish/216856992 Språk defineres som ord, altså noe mer enn bare lyder. 
Mennesket lærer seg å mestre språket i løpet av sine første leveår. 
Språkutviklingen er en del av den kognitive/intellektuelle utviklingen. Den skjer gjennom samspill med andre mennesker. Barnet lærer tidlig reglene for turtaking - som vil si å bytte på å snakke og å lytte. Barnet og den voksne snakker hver sin gang - og ofte hermer de etter hverandre eller gjentar de ordene som blir sagt. På den måten hører barnet ordene mange ganger og greier etter hvert å skjønne at de har en mening.
Når vi i dag mener at barnet har en medfødt evne til å oppfatte språk, kan vi tenke oss at den utviklingen skjer både på et bevisst og et ubevisst plan. Barnet lærer i samhandling med andre, og språket utvikles trinn for trinn. Det er store forskjeller når det gjelder barns språkutvikling. Noen barn er tidlig ute og prater tydelig med en gang, mens andre må bruke lengre tid uten at det trenger å være noe unormalt i det.
Språkutviklingen går raskest hos barn, men språket utvikler seg hele livet. Også voksenspråket utvikler seg i det miljøet vi oppholder oss i. I noen miljø er det ofte bruk av forkortelser og "slang" uttrykk, mens i andre miljø er det uakseptabelt. Andre eksempel kan være ord og uttrykk knyttet til yrket du har som påvirker det språket du snakker.
]]> 2017-12-18 07:32:05 UTC https://padlet.com/hannapi/uhqldyl2i2p1/wish/216856992 SPRÅKUTVIKLING hannapi https://padlet.com/hannapi/uhqldyl2i2p1/wish/216857851 6-18år
- Den språklige utviklingen er sterk
- Det er et annet språkmiljø på skolen enn i barnehagen 
- Det er mye språkutvikling pga. nye miljøer, og barna lærer nye ord gjennom nye bøker
- På skolen lærer de seg å lese og skrive
- Når barnet blir eldre, er språket mer nært til språket til de voksne
- Grammatikken er ferdigutviklet, og barna kjenner til prinsippene for setningsoppbygging
- Når man blir eldre så avhenger språkutviklingen av hvilke språkmiljøer man befinner seg i]]> 2017-12-18 07:38:04 UTC https://padlet.com/hannapi/uhqldyl2i2p1/wish/216857851 SPRÅKUTVIKLING miab7 https://padlet.com/hannapi/uhqldyl2i2p1/wish/216857923 0-2år
- Gråt, fra fødsel av
- Småbarnsplundring
- Hermer etter lyder
- Barna lærer at  ord betyr noe
- Når de er rundt 1år behersker de enkeltord . Videre behersker de ca tjuefem enkelt ord på slutten av året.
- Begynner med to-ordsytringer 
2-6år
- Fra barna er to år lærer barna seg rundt ti ord hver eneste dag
- Når barnet er rundt 6år kan de rundt 15000 ord!
- Talen er egosentrisk 
- Barnet oppdager at språk er makt]]> 2017-12-18 07:38:38 UTC https://padlet.com/hannapi/uhqldyl2i2p1/wish/216857923 Språk og personlighetsutvikling malinvma https://padlet.com/hannapi/uhqldyl2i2p1/wish/216859049 Språket er grunnleggende for samhandlingen med verden rundt oss. Gjennom språket får de venner, erfaringer og kunnskaper. En begynnende oversikt over livets mange områder styrker barn og unges selvfølelse, noe som igjen er viktig for den videre identitetsutviklingen. 
Eierskap og innflytelse over egent liv er svært viktig for å oppnå livskvalitet. Språket hjelper barn og unge til å uttale seg om saker som angår dem, og det bidrar til at de kan si tydelig fra til andre om hva de vil og ikke vil. De kan påvirke omgivelsene rundt seg, sette seg mål og jobbe for å nå dem. Uten språklig kompetanse kan de miste innflytelse i sitt eget liv. Da kan de også stå i fare for å få en negativ utvikling av egen identitet og personlighet. Det er blant annet fordi de ikke får den bekreftelsen fra andre som barn vanligvis får når de forteller hvem de er, hva de drømmer o, og hva de har behov for.  For å få mer utfyllende forståelse av hva som påvirker barns personlighetsutvikling, er det viktig å se sammenhengen mellom barn og unges språklige kompetanse og hva de ellers mestrer på ulike alderstrinn. 
Som yrkesutøver vil du ha behov for å vite noe om språkutvikling når du skal:
  • jobbe med barn og unge, både for å kunne observere barnets språkutvikling og for å stimulere den
]]> 2017-12-18 07:46:56 UTC https://padlet.com/hannapi/uhqldyl2i2p1/wish/216859049 LOVVERK miab7 https://padlet.com/hannapi/uhqldyl2i2p1/wish/216867164 Dette står det i rammeplan om språkutvikling:

3.1 Kommunikasjon, språk og tekst Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold. 
- Kommunikasjon foregår i et vekselspill mellom å motta og tolke et budskap og selv være avsender av et budskap 
- Både den nonverbale  og den verbale kommunikasjonen er viktig for å utvikle et godt muntlig språk 
-Å få varierte og rike erfaringer er avgjørende for å forstå begreper 
-Å samtale om opplevelser, tanker og følelser er nødvendig for utviklingen av et rikt språk 
]]> 2017-12-18 08:30:32 UTC https://padlet.com/hannapi/uhqldyl2i2p1/wish/216867164 Språket er avgjørende for utviklingen av personlighet: hannapi https://padlet.com/hannapi/uhqldyl2i2p1/wish/216867919 - Utviklingen av personlighetsutviklingen vår er en sammensatt prosess, og alle utviklingsområdene virker inn på hverandre
- Både språkutvikling, tankeutvikling, fysisk og motorisk utvikling, og emosjonell og sosial utvikling, virker inn på hverandre
- For å bearbeide følelser er språket grunnleggende

]]> 2017-12-18 08:33:39 UTC https://padlet.com/hannapi/uhqldyl2i2p1/wish/216867919