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      <title>Problemas en evaluación by Candela</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-16 17:58:57 UTC</pubDate>
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         <title>En principio, consideramos que plantear un problema referido a la evaluación debería involucrarnos. No podemos ubicar al problema por fuera de nuestras prácticas. En ese sentido, a partir de los intercambios en el grupo, coincidimos en que hay dos grandes asuntos en los que se nos presentan problemas: la relación entre prácticas de enseñanza y prácticas de evaluación, y la relación entre teoría y práctica. Estas relaciones se nos presentan problemáticas por un lado por las dificultades en la coherencia y, por otro, en las dificultades en construcción de criterios con los que evaluar. </title>
         <author>missmurales</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-16 20:01:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Se compartieron cuestiones interesantes dentro de la charla acerca de cuestiones de la evaluación, muchas de estas tenían que ver con las particularidades de los distintos niveles, espacios y marcos institucionales.  Conversamos en relaciona sobre los distintos tipos de evaluación, distintos formatos de informes. Otra cuestión muy interesante fue la pregunta por quienes eran los destinatarios de los informes. Reflexionamos sobre el sentido de la enseñanza en cada uno de los niveles y su relación con los procesos evaluativos y la negociación de sentidos. Recuperamos las preguntas acerca del ¿Cómo? y ¿Para qué? Hay acuerdos en relación a pensar la evaluación en el tiempo, en la dimensión formativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-16 20:09:51 UTC</pubDate>
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