Educação no Ensino Superior by Camille Melo https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe en-us 2024-11-27 10:56:43 UTC 2024-11-29 11:47:13 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/1f4da.png Crítica à Psicologia Escolar Tradicional cacamillemeloo https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3236589742 O livro de Patto (1984) critica práticas baseadas no positivismo e no adaptacionismo, que responsabilizam o aluno por seu fracasso escolar.

A autora defende a necessidade de práticas que considerem os contextos social, político e institucional.

]]> 2024-11-27 11:11:53 UTC https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3236589742 Expansão da Atuação do Psicólogo no Ensino Superior cacamillemeloo https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3236596055 Com o Programa Reuni, a atuação do psicólogo foi ampliada, focando em questões como:

  - Evasão escolar, desistência e abandono.

  - Altos índices de reprovação.

  - Problemas de infraestrutura como falta de vagas.

]]> 2024-11-27 11:17:11 UTC https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3236596055 Psicologia Escolar e Vivência Acadêmica cacamillemeloo https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3236597221 Autores como Sampaio (2015) e Silva (2016) destacam o papel do psicólogo no acompanhamento das experiências acadêmicas, essenciais para a formação humana, além da técnica. A atuação requer atenção a aspectos culturais, sociais e subjetivos do estudante.

]]> 2024-11-27 11:18:09 UTC https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3236597221 Demandas dos Coordenadores de Cursos cacamillemeloo https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3236600081 Pesquisa com coordenadores em instituições públicas e privadas (Silva et al., 2016) revelou:

  - A necessidade de formação continuada para lidar com demandas acadêmicas e emocionais.

  - Importância de apoiar coordenadores na formação dos futuros profissionais.

]]> 2024-11-27 11:20:39 UTC https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3236600081 Adaptação ao Ensino Superior cacamillemeloo https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3236602445 O ingresso no ensino superior é uma fase de transição delicada, marcada por:

  - Adaptação às normas institucionais.

  - Desafios sociais e emocionais, como isolamento e estresse (Ezcurra, 2009).

- O acolhimento no primeiro ano é crucial para evitar evasão (Moura e Facci, 2016).

]]> 2024-11-27 11:22:29 UTC https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3236602445 Demandas Acadêmicas e Cotidianas dos Estudantes cacamillemeloo https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3236604864 Estudantes enfrentam desafios como:

  - Moradia, alimentação, transporte e saúde.

  - Desempenho acadêmico, relação com docentes, metodologias de ensino e avaliações.

- Leite (2018) enfatiza que a relação afetiva entre professor e aluno é essencial para o sucesso acadêmico.

]]> 2024-11-27 11:24:23 UTC https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3236604864 Psicólogo Escolar na Universidade kharolyneribeiro https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3236990935

  • A universidade deve evitar que o curso seja FONTE de sofrimento psíquico.

  • Na vivência acadêmica, o psicólogo é um mediador no processo de formação humana e profissional (Sampaio, 2015; Silva, 2016).

  • Apoiar ao desenvolvimento subjetivo: Contribuições para a integração social e cultural do estudante.

    • ]]>     2024-11-27 16:10:52 UTC https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3236990935     Desafios no Ensino Superior - Sobrecarga docente: kharolyneribeiro https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237215032

  • Pressões por qualificação e produtividade (Santos, 2012).

  • Impacto do capitalismo, precarização do trabalho e competitividade entre professores (Pizzio e Klein, 2015).

  • Formação rápida, baixos salários e múltiplas funções (Zavadski e Facci, 2012)

    • ]]>     2024-11-27 20:20:53 UTC https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237215032     Principais Desafios: kharolyneribeiro https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237223501

  • Saúde mental de professores e estudantes.

  • Dificuldades nas relações interpessoais.

  • Rendimento acadêmico insatisfatório.

  • Sobrecarga de trabalho dos professores.

    • ]]>     2024-11-27 20:31:56 UTC https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237223501     Papel do Psicólogo Escolar: Foco institucional: kharolyneribeiro https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237224799

  • Mediador no processo de ensino-aprendizagem (Tanamachi & Meira, 2003).

  • Rompimento com a ideia de “resolvedor de problemas” ou foco em "alunos-problema".

  • Esclarecimento do papel do psicólogo na instituição (Silva, 2016).

    • ]]>     2024-11-27 20:34:01 UTC https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237224799     Papel do Psicólogo Escolar - Foco coletivo: kharolyneribeiro https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237225299 - Criação de espaços de reflexão e discussão para transformar práticas educacionais


    - Colaboração com professores, gestores e movimentos estudantis para promover práticas mais democráticas (Moura & Facci, 2016).

    ]]>     2024-11-27 20:34:51 UTC https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237225299     Atuação com os Estudantes - Principais demandas: kharolyneribeiro https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237226045

  • Adaptação à vida universitária e novas relações sociais.

  • Insatisfação com o curso ou profissão.

  • Problemas de concentração, motivação e organização.

    • ]]>     2024-11-27 20:35:59 UTC https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237226045     Atuação com os Estudantes - Intervenções: kharolyneribeiro https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237226889

  • Recepção de calouros e organização de estudos.

  • Escuta psicológica contextualizada e integrada (Marinho-Araújo, 2016).

  • Atividades culturais e artísticas que unam formação pessoal e profissional.

  • Abordagem contextualizada: Escuta das subjetividades e dos contextos institucionais (Silva et al., 2013).

    • ]]>     2024-11-27 20:37:22 UTC https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237226889     Colaboração com Coordenadores e Professores - Parcerias estratégicas: kharolyneribeiro https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237228699 Envolvimento do Colegiado de Curso, Diretórios Acadêmicos e pró-reitorias de assistência estudantil.

    ]]>     2024-11-27 20:40:14 UTC https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237228699     Colaboração com Coordenadores e Professores - Grupos e oficinas: kharolyneribeiro https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237229810 - Metodologias de ensino.

    - Saúde mental e integração com estudantes.

    - Espaços de reflexão sobre práticas pedagógicas.

    - Fortalecimento da saúde mental no ambiente acadêmico.

    - Discussões sobre metodologias de ensino, práticas avaliativas e saúde mental no ambiente acadêmico.

    ]]>     2024-11-27 20:42:01 UTC https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237229810     Formação Continuada dos Professores - Contribuições do psicólogo: kharolyneribeiro https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237231854

  • Formação sobre o desenvolvimento psicológico e sua relação com a aprendizagem, e preparação para lidar com desafios da docência no ensino superior (Zavadski & Facci, 2012).

    • Apoio para práticas pedagógicas que estimulem o desenvolvimento intelectual dos alunos. Reconhecimento das diversidades socioeconômicas e culturais.

    • Envolvimento dos estudantes em atividades culturais e artísticas

    ]]>     2024-11-27 20:44:45 UTC https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237231854     Educação emancipadora: kharolyneribeiro https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237232925

  • Ações preventivas e coletivas no contexto universitário.

    • Diálogo entre docentes, discentes e gestores para práticas democráticas e participativas.

    • Objetivo

      Ampliar o impacto do psicólogo escolar no ensino superior por meio de uma prática crítica e transformadora que contribua para a construção de um ambiente educacional mais inclusivo, humanizador e emancipador.

    ]]>     2024-11-27 20:46:24 UTC https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237232925     Educação emancipadora: kharolyneribeiro https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237233720 Exemplos de ações:

    - Campanhas sobre saúde mental.

    - Flexibilização curricular e apoio psicopedagógico.

    - Projetos que integrem estudantes e fortaleçam vínculos sociais e acadêmicos.

    - Integração entre psicólogos, docentes, gestores e estudantes para transformar práticas educativas

    ]]>     2024-11-27 20:47:41 UTC https://padlet.com/cacamillemeloo/uh8wch2c486jswqe/wish/3237233720