1. Aplinkos pažinimas. Įžvelgia <...> augalų kai kuriuos panašumus ir skirtumus, pagal kuriuos juos grupuoja. Dalinasi savo žiniomis <...> kur kokie augalai,<...> kokių sąlygų jiems reikia. (6 žingsnis).

2. Skaitmeninis sumanumas. Įgyvendindamas kūrybinius sumanymus, derina bent dvi mokytojo pasiūlytas vaiko gebėjimus atitinkančias skaitmenines priemones (fotografavimą, piešimą). <...> (6 žingsnis).

3. Tyrinėjimas. <...> Tyrinėja, kaip auga augalai <...> (6 žingsnis).

4. Mokėjimas mokytis. Noriai dalinasi patirtimi apie veiklos procesą ir rezultatą, pasako, ko ir kaip mokėsi, kas pavyko (nepavyko), ką dar norėtų išbandyti, ko išmokti. (6 žingsnis).

5. Problemų spendimas. Spręsdamas problemą samprotauja, kas pavyko (nepavyko), ką galima daryti toliau ar kitaip. (5 žingsnis).

Aiškinimas. Medžiai, gėlės, žolė, daržovės, visa tai yra augalai. Jie gyvena kartu su mumis pasaulyje ir yra labai svarbūs. Nors augalai nekalba ir nevaikšto, jie yra gyvi, jie auga, kvėpuoja, geria vandenį ir mėgsta saulutę, visai kaip mes mėgstame šiltą dieną. Augalas paprastai prasideda nuo mažos sėklytės. Tą sėklytę galima pasėti į žemę. Jei ją palaistysime ir ji gaus pakankamai saulės šviesos, iš jos išdygs mažas daigelis. Daigelis pamažu augs, leisis šaknys į žemę, stiebelis kils į viršų, išsiskleis lapeliai, o vėliau gali užaugti ir žiedas ar vaisius. Kiekvienas augalas auga savo tempu, bet visi nori to paties, šviesos, vandens ir šilumos. Augalai mums labai padeda. Jie valo orą, kurį kvėpuojame, ir gamina deguonį, be jo negalėtume gyventi nei mes, nei gyvūnai. Augalai mums duoda daug maisto, obuolius, kriaušes, morkas, pomidorus. Iš augalų taip pat daromi vaistai, rūbai, baldai, popierius. Netgi medžių šakos ir lapai padeda gyvūnams, paukščiai ten suka lizdus, voverės slepia riešutus, o vabaliukai ten gyvena kaip mažuose nameliuose. Augalai auga visur, miškuose, pievose, soduose, daržuose, parkuose ir net mūsų namuose vazonėliuose. Jie būna įvairiausių spalvų, formų ir dydžių. Vieni auga labai aukšti kaip medžiai, o kiti žemai. Kai kurie žydi pavasarį, kiti vasarą, o kai kurie net žiemą. Todėl augalus reikia mylėti, saugoti ir prižiūrėti.

Demonstravimas. Įvairių augalų demonstravimas interaktyvioje lentoje.

Žaidimas. Atminties kortelės. https://learningapps.org/10224342

1. Tyrinėjimas. "Ieškau augalo". Vaikai gauna lapą su užduotimis: surask 3 skirtingus lapus, mažas, didelis, surask augalą su žiedu, surask medį, kurio lapai dar maži. Vaikai renkasi po 2–3 rastus dalykus ir tyrinėja. Skatinama pačiupinėti, pauostyti, palyginti.

2. Praktinė veikla. "Sodinu". Užduotis: Vaikai kiekvienas pasodina po pupą į mažą vazonėlį. Kiekvienas pažymi savo vardą ant vazonėlio. Klausimai vaikams: Kaip manai, kada tavo augalas pradės dygti? Ko jam reikės? Kaip dažnai laistysi?

Aiškinimas. Augalai, kaip ir žmonės ar gyvūnai, dauginasi, kad užaugtų nauji augalai. Jie tai daro keliais skirtingais būdais.

1. Iš sėklos. Dauguma augalų išaugina sėklas. Kai sėkla nukrenta į žemę, gauna vandens ir saulės, pradeda dygti, obelys, gėlės, pupos.

2. Iš dalelių. Stiebo, šaknies ar lapo. Kai kurie augalai užauga iš mažos savo dalelės, nupjovus stiebą ir pasodinus, iš jo gali išaugti bulvės, svogūnai, žemuogės.

3. Iš žiedo per vėją ar vabaliukus. Kai žydintį augalą aplanko bitutės ar vėjas, jos perneša žiedadulkes ir užauga gėlės, medžiai, javai.

Demonstravimas. "Kaip dygsta sėklos" https://youtu.be/rzQFFB9uUyc?si=V9Ap7TMNO73z3n57

Žaidimas. „Mažoji sėkla auga“. Suprasti, kaip dygsta sėkla, per kūno judesius ir vaidmenį. Pasakojimas su judesiais.

1. Sėkla ilsisi – vaikai tupi tyliai ant žemės.

2. Ateina lietutis – pirštukais barbena per grindis.

3. Šviečia saulė – pakelia galveles, ima stiebtis.

4. Sėkla dygsta – atsistoja, iškelia rankas kaip daigelis. Auga stiebas, lapeliai – pamažu tiesia rankas į šalis kaip lapus.

6. Išsiskleidžia žiedas – plačiai išskleidžia rankas kaip žiedlapį.

"Augalų rinkimas". Eiga: vaikai kartu su pedagogu ieško įvairių augalų, žolių, žiedų, lapų, šaknų. Tai gali vykti grupelėmis ar individualiai. Surinkti augalai dedami ant kartoninio pagrindo ar stalo. Vaikai juos apžiūri, lygina, aptaria: kokiu būdu šis augalas dauginasi? Koks šio augalo stiebas? Ar turi šaknį? Vaikai sudėlioja augalus ant kartono, kurdami savo koliažą. Aptariama, ką pavyko rasti, kas labiausiai patiko, ar pavyko atrasti sėklą ar daigelį.

Aiškinimas. Augalas, tai gyvas daiktas, kuris auga gamtoje: pievoje, darže, miške ar net kambaryje. Jis, kaip ir mes, turi skirtingas dalis, kurios jam padeda gyventi, augti ir daugintis. Šaknys būna po žeme. Nors jų nesimato, jos labai svarbios. Jos laiko augalą stipriai įsikibusį į žemę, kad vėjas jo nenupūstų. Jos geria vandenį ir mineralus iš žemės, tai augalo maistas. Kai kurie augalai turi storas šaknis, pavyzdžiui, morkos ar burokėliai. Stiebas, tai augalo „kaklas“ arba „kūnas“. Jis jungia šaknis su lapais ir žiedais. Per stiebą vanduo ir maistas keliauja iš šaknų į kitas dalis. Stiebas laiko lapus ir žiedus, kad jie pasiektų saulę. Lapai, tai kaip augalo „rankos“. Jie gaudo saulės šviesą ir orą, iš kurių pagamina maistą. Lapai būna įvairių formų ir dydžių, ilgi, platūs, smailūs. Kai kurių augalų lapai keičia spalvą rudenį, tai ženklas, kad augalas ruošiasi poilsiui. Žiedas, tai graži, spalvinga augalo dalis. Žiedai vilioja vabzdžius, pavyzdžiui, bites ir drugelius. Vabzdžiai padeda augalui, kad jis galėtų turėti sėklų. Iš žiedo kartais užauga vaisius, obuolys, kuriame slepiasi sėklos.

Demonstravimas: https://app.genially.com/editor/67a5ae9432dff7e9c8757d10

https://youtu.be/jPPAIS08NbY?si=1HSAtp7CAruwgiCT

Žaidimas. „Sudėk augalą“ iš popierinių detalių.

2. Meninė veikla. „Mano augalo piešinys“. Priemonės: popierius, pieštukai, flomasteriai. Vaikai piešia savo svajonių augalą su spalvingais lapais, ilgais stiebais ar keistos formos žiedu. Po to pasakoja, kur šaknys? Kam jos reikalingos? Kokia augalo dalis jam labiausiai patinka?

3. Tyrinėjimas. „Tikras augalas“. Priemonės: tikras augalas ar jo dalys, pupelės daigas, didinamasis stiklas, lapas su augalo schemos kontūru. Vaikai apžiūri augalą, liečia, uosto, stebi su lupa. Po to nuspalvina paruoštą schemą, suklijuoja dalis.

Išvyka: ekskursija į botanikos sodą.

Aiškinimas. Augalai yra labai svarbūs mūsų gyvenime. Jie padeda mums kvėpuoti, kai augalai auga, jie gamina orą, kuriuo kvėpuojame. Be augalų negalėtume gyventi. Augalai mums duoda daug maisto, vaisius, daržoves, uogas. Kai kuriuose augaluose yra vaistų, jie padeda žmonėms pasveikti. Medžiai ir krūmai duoda medienos, iš kurios gaminami stalai, kėdės, namai, net popierius, ant kurio piešiame. Augalai yra naudingi ir gyvūnams. Bitės renka žiedadulkes iš žiedų, drugeliai ir vabaliukai gyvena tarp lapų. Kai kurie gyvūnai valgo augalus, žolę, lapus, sėklas. Be to, augalai puošia mūsų aplinką, gėlės džiugina, žolė ir medžiai sukuria pavėsį, miškai ramina. Todėl labai svarbu augalus saugoti, prižiūrėti, nelaužyti ir nešiukšlinti jų aplinkoje.

1. Žaidimas. Paruošiamos kortelės su paveikslėliais ar žodžiais: obuolys, mediena, gėlė, bitė ant žiedo, morka, arbata, medis, popierius, oras. Vaikai sėdi ratu. Vienas vaikas ištraukia kortelę ir garsiai ją parodo visiems. Grupė turi atspėti ar pasakyti, kuo šis augalas yra naudingas: jei kortelėje „obuolys“, atsakymai gali būti: valgomas, skanu, duoda mums vitaminų. Jei „medis“, iš jo gaminamas popierius, suteikia pavėsį, gamina deguonį.

1. Žaidimas. „Augalų dovanos estafetė“. Priemonės: kortelės su vaizdais, dėžės, juosta. Eiga: vaikai suskirstomi į 2–3 komandas. Kiekviena komanda rikiuojasi prie starto linijos. Vienas po kito vaikai bėga iki dėžės, kurioje yra kortelės su paveikslėliais, vaisiai, mediena, arbata, gėlė, vaistas, oras. Vaikas išsirenka vieną kortelę, grįžta pas savo komandą ir garsiai pasako: „Augalai duoda obuolius“. Kortelė dedama į komandos „lobį“. Laimi ne greičiausi, o tie, kurie teisingai pasako, kuo naudinga tai, ką rado.

Aiškinimas. Šią savaitę kalbėjome apie tai, kas yra augalai ir kuo jie mums svarbūs. Sužinojome, kad augalai auga iš sėklų, o tam jiems reikia žemės, vandens, saulės šviesos ir oro. Stebėjome, kaip iš mažos sėklytės pirmiausia išauga šaknys, paskui stiebelis, lapeliai, o vėliau, žiedas ar vaisius.

Kalbėjome ir apie augalų sandarą, augalas turi šaknis, kurios geria vandenį ir laiko augalą žemėje. Stiebą, kuris laiko augalą ir keliauja vanduo. Lapus, kurie padeda augalui kvėpuoti ir augti. Žiedus ir vaisius, kurie padeda augalams daugintis ir duoda mums sėklas arba maistą. Taip pat aptarėme, kokia yra augalų nauda. Sužinojome, kad augalai duoda mums maistą, vaisius, daržoves, uogas, žoleles. Iš jų gauname orą, kuriuo kvėpuojame. Jie puošia aplinką, teikia pavėsį.

Pasaka. "Žalia pasaka". https://youtu.be/K3hr2_NoeTU?si=XkkOPmvKvvwdfs-O

1. Tyrinėjimas. Vaikai išeina į lauką ir suskaičiuoja, kiek skirtingų augalų jie gali rasti: Kiek medžių? Kiek krūmų? Kiek gėlių?

2. Žaidimas. „Surask mane pagal aprašymą“. Pedagogas duoda trumpus aprašymus: Aš žalias, mano lapai ilgi ir siauri. Mano žiedai geltoni. Vaikai bėga ieškoti augalo, kuris labiausiai atitinka aprašymą. Radę – parodo ir paaiškina, kodėl pasirinko.

3. Tyrinėjimas. „Kur gyvena augalas?“. Vaikai vaikšto su pedagogu ir tyrinėja aplinką. Grupelėms duodamos kortelės: Raskite augalą, kuris auga pavėsyje, saulėje, ant žemės, prie vandens, aukštai.