Competencia lectora by Sandra Tatiana Wandurraga. https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp Angie Barrantes, Valentina Carranza, Gabriela Cedeño, Gina López, Sandra Wandurraga en-us 2021-05-17 16:13:12 UTC 2024-12-16 17:49:30 UTC hello@padlet.com COMPETENCIA LECTORA angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532784251 Presentado por:
Angie Paola Barrantes I.D:100060364
Gabriela Cedeño Pachón I.D:100060363 
Karol Valentina Carranza I.D:100060126
Sandra Wandurraga Guarìn ID:100062199
Gina López Cruz ID: 100058660]]> 2021-05-17 19:02:07 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532784251 ¿QUE ES LA COMPETENCIA LECTORA angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532789521 2021-05-17 19:03:32 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532789521 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532794359
La competencia lectora puede ser evaluada mediante “El Examen Saber Pro” en la cual se evalúa las capacidades de entender, interpretar y evaluar textos que pueden encontrarse tanto en la vida cotidiana, como en ámbitos académicos no especializados.]]> 2021-05-17 19:04:55 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532794359 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532800047 El propósito es establecer si un estudiante cuenta con una comprensión lectora que le permita interpretar, aprender y tomar posturas críticas frente a un texto, aunque no cuente con un conocimiento previo del tema tratado.]]> 2021-05-17 19:06:26 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532800047 COMPETENCIA LECTORA angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532802342 2021-05-17 19:07:04 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532802342 La prueba de Lectura crítica evalúa tres competencias: angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532806525 2021-05-17 19:08:09 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532806525 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532810561 Comprender cómo se articulan las partes de un texto para darle un sentido global]]> 2021-05-17 19:09:13 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532810561 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532815599 Reflexionar a partir de un texto y evaluar su contenido]]> 2021-05-17 19:10:35 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532815599 PRUEBA SABER 11 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532825192 2021-05-17 19:13:18 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532825192 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532830731 Evalúa un conjunto de habilidades para comprender, interpretar y evaluar textos que pueden encontrarse en la vida cotidiana y en ámbitos académicos no especializado]]> 2021-05-17 19:14:57 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532830731 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532839079 ¿Cómo está conformada?
La prueba de lectura crítica está constituida por un total de 41 preguntas de opción múltiple con única respuesta. Estas preguntas nos permiten determinar si un estudiante tiene 3 habilidades.
]]> 2021-05-17 19:17:18 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532839079 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532842996 Habilidades que evalúa. 
- Entender el significado de palabras o frases. 
- Comprender fragmentos cortos de un texto para darle sentido global. 
- Reflexiona en torno a un texto y evalúa su contenido.
]]> 2021-05-17 19:18:23 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532842996 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532846652 Identificar y entender los contenidos locales que conforman un texto]]> 2021-05-17 19:19:18 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532846652 NIVELES DE DESEMPEÑO EN LECTURA CRITICA angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532859072 2021-05-17 19:22:35 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532859072 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532869018 Nivel 1 Puntaje 0 a 35]]> 2021-05-17 19:25:20 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532869018 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532871369 El estudiante que se ubica en este nivel probablemente identifica elementos literales en textos continuos y discontinuos sin establecer relaciones de significado.]]> 2021-05-17 19:26:00 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532871369 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532875528 Nivel 2 Puntaje 36 a 50]]> 2021-05-17 19:26:59 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532875528 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532880664 Comprende textos continuos y discontinuos de manera literal. Asimismo, reconoce información explícita y la relaciona con el contexto.
  • Identifica información local del texto.
  •  Identifica la estructura de textos continuos y discontinuos. Identifica relaciones básicas entre componentes del texto. 
  • Identifica fenómenos semánticos básicos: sinónimos y antónimos. 
  • Reconoce el sentido local y global del texto. Identifica intenciones comunicativas explícitas.
  •  Identifica relaciones básicas: contraste, similitud y complementación entre textos presentes. 
]]> 2021-05-17 19:28:19 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532880664 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532883686 Nivel 3 Puntaje 51 a 65]]> 2021-05-17 19:29:08 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532883686 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532885998  El estudiante que se ubica en este nivel interpreta información de textos al inferir contenidos implícitos y reconocer estructuras, estrategias discursivas y juicios valorativos.
  • Jerarquiza la información presente en un texto.
  •  Infiere información implícita en textos continuos y discontinuos. 
  • Establece relaciones intertextuales: definición, causa-efecto, oposición y antecedente-consecuente, entre textos presentes. 
  • Relaciona marcadores textuales en la interpretación de textos. 
  • Reconoce la intención comunicativa del texto. 
  • Reconoce la función de figuras literarias. 
  • Identifica el uso del lenguaje en contexto. 
  • Analiza y sintetiza la información contenida en un texto. 
  • Identifica la estructura sintáctica en textos discontinuos.
  •  Establece la validez de argumentos en un texto.
]]> 2021-05-17 19:29:42 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532885998 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532888987 Reflexiona a partir de un texto sobre la visión de mundo del autor (costumbres, creencias, juicios, carácter ideológico-político y posturas éticas, entre otros). Asimismo, da cuenta de elementos paratextuales significativos presentes en el texto. Finalmente, valora y contrasta los elementos mencionados.
  • Propone soluciones a problemas de interpretación que subyacen en un texto. 
  • Evalúa contenidos, estrategias discursivas y argumentativas presentes en un texto. Relaciona información de dos o más textos o fragmentos de texto para llegar a una conclusión.
  •  Aplica conceptos de análisis literario para caracterizar diferentes elementos en un texto. Reconoce los contextos como elementos importantes en la valoración de un texto. Selecciona elementos locales y construye argumentos que sustentan una tesis con base en textos relacionados.
  •  Asume una postura crítica frente a los planteamientos de un texto.
  •  Plantea hipótesis de lectura a partir de las ideas presentes en un texto.
]]> 2021-05-17 19:30:31 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532888987 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532890834 Nivel 4 Puntaje 66 a 100]]> 2021-05-17 19:31:02 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532890834 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532902180 TIPOS DE LECTURA ]]> 2021-05-17 19:34:06 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532902180 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532904785 LA LECTURA DE TIPO INFERENCIAL]]> 2021-05-17 19:34:44 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532904785 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532909807 Esta competencia incluye la capacidad de identificar y comprender los eventos, ideas, afirmaciones y demás elementos locales que componen un texto. Su evaluación está entonces dirigida a la comprensión del significado de palabras, expresiones o frases que aparecen explícitamente en el texto.]]> 2021-05-17 19:36:10 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532909807 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532912297 Esta competencia consiste en la capacidad de comprender cómo se relacionan semántica y formalmente los elementos locales que constituyen un texto, de manera que este adquiera un sentido global. En esa medida, las preguntas que la evalúan siempre involucran varios elementos locales de un texto y exigen reconocer y comprender su articulación.]]> 2021-05-17 19:36:53 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532912297 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532913881 Esta competencia consiste en la capacidad de enfrentar el texto críticamente. Incluye evaluar la validez de argumentos, identificar supuestos, derivar implicaciones, reconocer estrategias argumentativas y retóricas, relacionar los contenidos con variables contextuales, etc.]]> 2021-05-17 19:37:21 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532913881 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532916584 LA LECTURA DE TIPO LITERAL]]> 2021-05-17 19:38:07 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532916584 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532918153 LA LECTURA CRÍTICO-INTERTEXTUAL / LECTURA GLOBAL DEL TEXTO ]]> 2021-05-17 19:38:34 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532918153 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532922133 REFERENCIAS ]]> 2021-05-17 19:39:40 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532922133 TIPOS DE TEXTOS angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532926865 2021-05-17 19:41:02 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532926865 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532974193 LITERARIOS:
  • Cuentos
  • novelas
  •  poesías
  • canciones
  • INFORMATIVOS: Expositivos argumentativos
]]> 2021-05-17 19:54:32 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532974193 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532978965
LITERARIOS:
  • Comics
  • Caricaturas 
INFORMATIVOS:
  • Tablas
  •  diagramas
  •  Avisos publicitarios
  • Reglamentos
  • Infografías


]]> 2021-05-17 19:56:05 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532978965 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532985680 CONTINUOUS]]> 2021-05-17 19:58:15 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532985680 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532987616 DISCONTINUOS]]> 2021-05-17 19:58:51 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532987616 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532990233 MIXTOS: textos continuos y discontinuos
MULTIPLES: Dos o más textos continuos
]]> 2021-05-17 19:59:42 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532990233 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532994843 Este tipo de lectura explora los siguientes tres aspectos básicos:

Toma de posición: tiene que ver con asumir por parte del lector, un punto de vista sobre el contenido total o parcial del texto.
 Contexto e Inter texto: se refiere a la posibilidad de reconstruir e identificar el contexto comunicativo e histórico de aparición del texto, y la posibilidad de establecer relaciones con otros textos en cuanto a su forma y su contenido. 
Intencionalidad y superestructura: se trata de explorar el reconocimiento de las intenciones comunicativas que subyacen a los textos así como el reconocimiento del tipo de texto en respuesta a la intención.


]]> 2021-05-17 20:00:57 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532994843 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532996491  Tiene que ver con la comprensión de
  • El significado de un párrafo
  •  El significado de una oración
  • El significado de un término dentro de una oración. 
  • La identificación de sujetos, eventos u objetos mencionados en el texto. 
  • El reconocimiento del significado de un gesto (en el caso del significado de la imagen)
  •  El reconocimiento del significado de los signos como las comillas o los puntos de interrogación.
]]> 2021-05-17 20:01:29 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532996491 angybarrantes18 https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532999094 Tiene que ver con: 
  • El reconocimiento de relaciones, funciones y nexos de (y entre) las partes del texto: relaciones temporales, espaciales, causales, correferencias, sustituciones, para llegar a conclusiones a partir de la información del texto.
  •  Coherencia y cohesión. Saberes del lector. Identicación del tipo de texto: narrativo, argumentativo, explicativo. Identicación del propósito
  •  Identicación de la estructura Identicación de la función lógica de un componente del texto.
]]> 2021-05-17 20:02:18 UTC https://padlet.com/tawandurraga/ugxq0gdudinanqnp/wish/1532999094