2. ¿Se conocen los riesgos de salubridad de las ventas de alimentos ambulantes y de donde provienen estos alimentos y su trazabilidad?

Como el uso excesivo del celular esta dividiendo las familias y los hogares debido al uso inadecuado que le damos a diario.

2.Unas de las problemáticas mas comunes es el daño Ambiental.¿ Cómo personas que estamos haciendo para minimizar o tomar conciencia sobre las contaminaciones?

Se conoce como auge a la etapa de mayor intensidad, importancia o trascendencia de un proceso, de una actividad o de otro elemento. Por ejemplo: “Los especialistas creen que el auge de la telefonía móvil se mantendrá por muchos años”, “El comercio internacional entre ambos países está en auge”, “El auge del fútbol en el Golfo Pérsico es una consecuencia de la riqueza generada por las explotaciones petroleras”.

MELTWALTER: Es una plataforma de marketing que ofrece soluciones de monitorización, interacción y análisis de medios sociales. Permite que te mantengas al tanto de millones de editoriales, blogs y conversaciones en medios sociales, todo en tiempo real. Con esta solución tendrás la posibilidad de extraer los conocimientos necesarios para comprender y controlar la percepción de marca de tu empresa.

Melwater busca que sus usuarios puedan construir relaciones significativas, conectando en medios sociales, o distribuyendo comunicados de prensa a listas específicas de personas influyentes. Esto se hace posible por ejemplo permitiendo encontrar influencers. Para hacerlo toma como base los temas sobre los que se esté escribiendo, e incluye la opción de contactar con ellos.

ESPECTRO: Lo primero que vamos a hacer es conocer el origen etimológico del término espectro antes de entrar de lleno en su definición. En este caso, podemos exponer que se trata de una palabra que deriva del latín, concretamente de “spectrum”, que significa “imagen” y que es fruto de la suma de dos componentes léxicos claramente delimitados:

CRUCIAL: Es un adjetivo que se suele utilizar para hacer mención a un momento decisivo o crítico. En este sentido, una situación crucial es aquella que resulta determinante, vital o concluyente.

Por ejemplo: “Minutos cruciales del encuentro: López se prepara para ejecutar el tiro penal que podría otorgar el título a Deportivo San Darío”, “El policía, en una decisión crucial, decidió actuar y disparar al secuestrador”, “El gerente destacó que conseguir este contrato resulta crucial para la empresa”.

DISCERNIR: Se refiere a la capacidad de diferenciar las cosas entre sí, osea, de distinguir algo de lo demás, o incluso de apreciar qué es lo bueno y qué es lo malo. Cuando acudimos a un juez, a una autoridad o a un especialista, contamos con que su preparación específica le permita discernir cuál es la solución a nuestro problema, esto es, cuál es el modo ideal de resolverlo.

Esta palabra proviene del vocablo en latín discernere, compuesto por dis- (“por distintas vías”) y cernere (“cribar”, “separar”), de modo que implica desde sus orígenes el concepto de elección, de identificar (y por ende separar) las partes de algo. De allí que las tradiciones tanto religiosas como filosóficas de Occidente hayan propuesto diferentes modelos y/o procedimientos para poder discernir el bien del mal, lo real de lo falso, etc.

ENRAIZADOS: El término enraizado es una conjugación del verbo enraizar, que alude a fijar raíces, ya sea en sentido literal o simbólico. Algo o alguien enraizado, por lo tanto, está arraigado a un determinado lugar.

Por ejemplo: “El machismo está enraizado en nuestra sociedad, nos va a llevar muchos años cambiar ciertas actitudes y conductas”, “El club llegó a esta ciudad hace más de veinte años y ya está enraizado”, “El pesimismo se encuentra enraizado en tu modo de ser, deberías consultar a un psicólogo”.

Entre los sinónimos de enraizado más significativos podemos destacar arraigado, radicado, fijado, acomodado, establecido o inveterado.

¿Cuáles son las consecuencias del uso de internet en el desarrollo de la identidad y la autoimagen de los jóvenes?

Versión Final:

¿Cómo influyen las redes sociales en el desarrollo de la identidad y la autoimagen de los jóvenes, tanto en sus aspectos positivos como negativos, y qué estrategias educativas pueden promover un uso más equilibrado y saludable?

¿Por qué?: Comprender las consecuencias del uso de internet en el desarrollo de la identidad y la autoimagen de los jóvenes es importante porque nos ayuda a prevenir a los jóvenes, que pueden ser tanto extraños, amigos e hijos, de no caer en las trampas de las tendencias, de los filtros, de los retos, de las mentiras, de las opiniones extremistas, ni llegar a autodiagnosticarse de enfermedades de las cuales su única fuente fueron consecutivos videos de Tik Tok y no de un profesional.

¿Para qué?: Prevenir a los jóvenes de los peligros que pueden encontrar en el internet ayudara a construir un pensamiento crítico que los guie en procesar, clasificar e interpretar el contenido para así poder usar el internet como una herramienta positiva y constructiva.

Versión Final:

Es fundamental comprender las consecuencias del uso de internet en el desarrollo de la identidad y la autoimagen de los jóvenes, ya que este medio digital se ha convertido en un espacio clave de socialización y autoexpresión. En la era digital, los adolescentes y jóvenes están expuestos constantemente a redes sociales, tendencias virales, imágenes filtradas y desafíos virales, que pueden distorsionar su percepción de sí mismos y su identidad.

El internet ofrece un acceso masivo e incontrolado a información y opiniones, muchas veces sin una curaduría profesional, lo que conlleva riesgos como la exposición a contenido irrealista, estereotipos extremos, retos peligrosos, diagnósticos autogestionados y presiones de autoimagen irreales. Las plataformas digitales, en lugar de ser utilizadas constructivamente, pueden inducir en los jóvenes comparaciones constantes, ansiedades, y falsas expectativas, afectando negativamente su autoestima y la construcción saludable de su identidad personal.

Prevenir a los jóvenes de los peligros asociados con el mal uso del internet es crucial para fomentar en ellos un pensamiento crítico y reflexivo. Esto incluye ayudarles a discernir entre lo que es real y lo que no, a cuestionar la validez de la información que consumen, y a procesar adecuadamente los contenidos con los que interactúan. Al dotar a los jóvenes de herramientas cognitivas y emocionales, no solo se les protege de caer en las trampas de la superficialidad digital y las opiniones extremistas, sino que también se les ayuda a usar el internet de manera positiva.

En este sentido, internet puede ser un recurso valioso para el desarrollo de la identidad y la autoimagen si se utiliza de manera adecuada. Ofrece la posibilidad de conectarse con comunidades afines, encontrar apoyo emocional, explorar intereses personales y aprender a aceptar y celebrar la diversidad. El desafío está en enseñar a los jóvenes a equilibrar el uso del internet, promoviendo una relación saludable con las redes sociales y otras plataformas, y orientándolos hacia un desarrollo personal íntegro y realista. Este enfoque permitirá que el internet sea una herramienta constructiva en lugar de un factor desestabilizador en la formación de su identidad.

Examinar las consecuencias tanto positivas como negativas del uso de las redes sociales en el desarrollo de la identidad y la autoimagen de los jóvenes, con el fin de proponer estrategias educativas y de concientización que promuevan una construcción de identidad saludable y equilibrada.

Objetivos Específicos

1. Analizar los efectos negativos del uso de redes sociales en la construcción de la identidad y la autoimagen de los jóvenes, tales como la presión social, la distorsión de la realidad y la comparación constante con otros.

2. Explorar los aspectos positivos del uso de redes sociales en el desarrollo de la identidad de los jóvenes, como la capacidad de encontrar comunidades afines, el apoyo emocional y el empoderamiento personal.

3. Investigar cómo las redes sociales influyen en la autopercepción de los jóvenes desde una perspectiva integral, considerando factores como la autoestima, los valores, y el sentido de pertenencia.

4. Identificar y evaluar estrategias educativas y programas de concientización que puedan guiar a los jóvenes hacia un uso más saludable y equilibrado de las redes sociales, favoreciendo una construcción positiva de su identidad.

5. Proponer herramientas prácticas y recomendaciones para padres, educadores y jóvenes que fomenten el uso crítico de las redes sociales y promuevan un desarrollo saludable de la identidad en el entorno digital.

En la actualidad en Colombia   ha incrementado su conexión a internet, donde de 52 millones de colombianos el 75.7 % tiene conexión a internet y el 74% tienen alguna a cuenta en alguna red social Melwater (2023) y donde el mayor uso de internet se evidencia en las edades entre los 12 años hasta los 45 años DANE (2022) ¿Pero qué aspectos podemos resaltar  en el uso del internet por los jóvenes?  Ya que este abre el debate sobre el uso adecuado de la herramienta y a que se exponen nuestros jóvenes al navegar.

A continuación resaltaremos algunos aspectos Positivos del uso de la internet:

·         La apertura de nuevas perspectivas: Acceder a una considerable cantidad de información y conocimiento de otras culturas les  permite a los jóvenes conocer diferentes perspectivas enriqueciendo su visión del mundo y ampliando su espectro.

·         Empoderamiento y autoexpresión: El internet permite y  ofrecen un espacio para que los jóvenes se expresen y deliberen libremente sin ataduras, encuentran personas que comparten los mismos conceptos e  intereses desarrollando su autoestima.

·         Oportunidad a la educación: Una de las grandes ventajas del Internet es el pluralizar  el acceso a la educación, permitiendo a los jóvenes estudiar cosas que son de su interés,  aprender de manera dinámica y a su propio ritmo, tan grande es el internet que así mismo es el interés del conocimiento. Según informe publicado por la Universidad del rosario existen 2.3 millones de personas inscritas en algún curso o programa académico superior  y el 16 % de esta cifra  lo hacen desde la metodología virtual. Universidad del Rosario(2023)

·         Ampliación de los círculos sociales digitales: Internet permite conectar con personas de todo el mundo, ampliando los círculos sociales y fomentando e interactuando con comunidades en línea.

Al resaltar los aspectos positivos no podemos dejar de lado los aspectos negativos que por antecedentes estudiados afectan e influyen en el desarrollo de su autopercepción y  del desarrollo de la personalidad e identidad de los jóvenes en la actualidad:

·         Aislamiento social: Resaltamos anteriormente la ampliación de los círculos sociales digitales pero esto afecta drásticamente la interacción personal con los demás miembros de la sociedad trayendo consigo problemas de desenvolvimiento en el mundo real.

·         Adicción al internet: El 47% de los padres se encuentran preocupados por el tiempo dedicado a la interacción en internet. La Republica (2018) esto deja del lado las actividades cotidianas y las relaciones intrapersonales e interpersonales.

·         Comparación social: La exhibición constante de las vidas idealizadas de otras personas en las redes sociales y páginas web genera sentimientos de inferioridad, baja autoestima y depresión.

·         El Ciberacoso: La exposición y publicación en internet de datos, fotos e imágenes crea vulnerabilidad y aquellos criminales desde el anonimato fomentan el ciberacoso, afectando drásticamente  el bienestar emocional y mental de los jóvenes, de acuerdo con encuesta  de la UNICEF 1 de cada 3 jóvenes ha sufrido de acoso cibernético destacándose principalmente en redes sociales. Unicef (2020)

Nuestra adolescencia es la más expuesta y vulnerable a los efectos positivos y negativos  del uso de internet en su identidad, ya que se encuentran en una época de desarrollo propio de la  personalidad, es innegable que la  influencia en la forma que cada joven experimenta el uso de la red afecta su identidad, del mismo modo el entorno familiar, social, y escolar tienen un papel importante en la forma en que los jóvenes usan el  internet y las consecuencias que esto tiene para su desarrollo personal.

Fepropaz, F. (2024). Febropaz. Obtenido de https://fepropaz.com/redes-sociales-autoestima-jovenes

DANE. (2021). DANE Boletin 2021. Obtenido de www.dane.gov.co/files/investigaciones/notas-estadisticas/dic-2021-nota-estadistica-juventud-en-colombia.pdf

Fepropaz, F. (2024). Febropaz. Obtenido de https://fepropaz.com/redes-sociales-autoestima-jovenes

UNICEF. (10 de 02 de 2020). UNICEF UNICEF busca empoderar a jóvenes para evitar el acoso y prevenir los riesgos en línea. Obtenido de https://www.unicef.org/colombia/comunicados-prensa/unicef-busca-empoderar-a-jovenes-para-evitar-el-acoso-y-prevenir-los-riesgos-en-linea#:~:text=La%20encuesta%20U%20Report%20que,da%20principalmente%20en%20redes%20sociales.

ROSARIO, U. D. (28 de 11 de 2023). UROSARIO PERIODOCO. Obtenido de https://urosario.edu.co/periodico-nova-et-vetera/nuestra-u/nuevos-horizontes-la-educacion-virtual-en-colombia-y-su-impacto-en-el-presente#:~:text=Seg%C3%BAn%20el%20informe%20mencionado%2C%20m%C3%A1s,hace%20mediante%20una%20metodolog%C3%ADa%20virtual.

Se basan en conceptos como del hecho social, enraizados en las teorías de Emile Durkheim, como base de existencia de un marco social compuesto por individuos y grupos codependientes de factores económicos e institucionales, la privacidad se articula como un espacio donde los ciudadanos están libres.

Los marcos conceptuales que se han abordado para el estudio de las redes sociales son muchos mas amplios y abarcan otros aspectos, de acuerdo con Ngai Tao, y Moon, las teorías mas relevantes en las que se han basado en el estudio:

-Teoría sobre el comportamiento individual

-Teorías sobre el comportamiento social

-Teorías sobre los medios de comunicación masiva.

La primera de ella es un modelo que se a enfocado en explicar las afectaciones del comportamiento individual de los usuarios.

El segundo grupo esta relacionado con el estudio del comportamiento social que da en el uso colectivos de plataformas como Facebook y Twitter.

El tercero, estudios de mas medida de enfoque en la influencia que pueden tener estas plataformas en el comportamiento de los individuos.

En consecuencia pretende plantear dos marcos interpretativos sobre las redes sociales, paralelos a los predominantes en diversas publicaciones. El primero esta centrado en las reflexiones sobre la filosofía de la técnica que pueden extraerse de las reflexiones de Gilbert Simondon sobre el análisis de los objetivos técnicos en relación con la cultura.

Con este marco se pretende generar metodologías de análisis que privilegien un estudio independiente de conceptualizaciones enmarcadas en las personas y a su vez permita pensar de otro modo las relaciones entre el sujeto y los complejos tecnológicos que lo rodean.

El segundo marco, centrado en las reflexiones de Bernis y Ruvroy, encontrar los posibles vínculos y modos de hallarlos y practicas sociales y politicas enmarcadas dentro de la noción de gubernamentalidad.

No sobra indicar que los marcos teóricos no son unívocos ni pretenden establecer jerarquías sobre lo mencionado en un principio por el contrario son bases que ayudad a develar nuevos procesos y objetos de estudios

Estas teorías se oponen al enfoque individualista-atributiva, que se centra en las características de las personas y adoptan una perspectiva relacional y estructural.