<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Brainstorm Samenspel 1 by Bram Knol - Het Klooster</title>
      <link>https://padlet.com/bramknol/ugp8xvvf6k6pdnrr</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-12 14:33:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-07 14:48:10 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f3bc.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Instructie</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bramknol/ugp8xvvf6k6pdnrr/wish/1196633624</link>
         <description><![CDATA[<div>De notulist van ieder groepje maakt een notitie met de gezamenlijke overeenkomsten van de antwoorden op de stelling en de 2 vragen. <br><br>Druk op de + rechtsonder in het scherm om een notitie aan te maken.<br><br>Zet de namen van de groepsleden in de titel.<br><br>Stelling: <br>Iedereen die zingt of een instrument bespeelt zou samen moeten musiceren. (eens/oneens + toelichting)<br><br></div><div>1. Waarom vind jij samenspel belangrijk? <br><br></div><div>2. Op welke manier stimuleer jij samenspel bij je cursisten?</div>]]></description>
         <pubDate>2021-02-12 14:37:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bramknol/ugp8xvvf6k6pdnrr/wish/1196633624</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Namen: Casper, Astrid, Nick en Jan </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bramknol/ugp8xvvf6k6pdnrr/wish/1218324734</link>
         <description><![CDATA[<div>Iedereen die zingt of een instrument bespeelt zou samen moeten musiceren. (eens/oneens + toelichting)<br><br>Oneens, heel belangrijk, stimuleren, niet voor iedereen, maar de behoefte is er vaak wel. <br><br>Scheelt ook per instrument, voor blaasinstrumenten kan het instrument lastig zijn onder controle te krijgen.<br><br>Wat is samenspel? Moet dat meerstemming? Eenstemmig kan natuurlijk ook!<br><br>1. Waarom vind jij samenspel belangrijk? <br>Leuk<br>Leren begeleiden<br>Leren spelen in context<br>Leren luisteren naar elkaar<br>Timing<br>PR<br><br>2. Op welke manier stimuleer jij samenspel bij je cursisten?<br>Altijd begeleiden in de lessen<br>Eventueel duo<br>Eigen ensembles <br>Docent neemt initiatief en legt contact<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-19 10:06:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bramknol/ugp8xvvf6k6pdnrr/wish/1218324734</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ireen, Jiska en Bram</title>
         <author>bramknol</author>
         <link>https://padlet.com/bramknol/ugp8xvvf6k6pdnrr/wish/1218332617</link>
         <description><![CDATA[<div>eens - wij zijn voor de 'paplepel', maar  we weten dat er in de praktijk altijd mensen zijn die dat niet willen of kunnen. <br><br>1. ontmoeting op een ander sociaal niveau - stappen in een andere, veilige wereld. Vermenigvuldigde positieve ervaring wanneer je samen speelt.<br>2. - veel zelf samen spelen met je leerling </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-19 10:10:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bramknol/ugp8xvvf6k6pdnrr/wish/1218332617</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ana, Carla en Wouter</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bramknol/ugp8xvvf6k6pdnrr/wish/1218354447</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Waarom vind jij samenspel belangrijk? <br><br>Samenspelen kan, maar de methode is belangrijk, bijv. Kodály, Ritme gevoel, gehoor training ontwikkelen, flexibiliteit in tempo, andere luisteren…<br><br>Leerling is leidend of er wordt samengespeeld<br><br>Zangers leren veel van instrumentalisten. Hebben een ander niveau van leren. Is veel repertoire voor zangers en instrumentalisten.<br><br>2. Op welke manier stimuleer jij samenspel bij je cursisten?<br><br>Muziek laten horen en leerlingen zo enthousiast maken.<br><br>Projectmatig, bijv. Kerstconcert, Klooster 3daagse etc.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-19 10:20:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bramknol/ugp8xvvf6k6pdnrr/wish/1218354447</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bramknol/ugp8xvvf6k6pdnrr/wish/1218362525</link>
         <description><![CDATA[<div>Marion, Marlous en Angélique<br><br>Stelling<br>Eens, mits dit voor de leerling kan.<br>mentaal, sociaal, tijd en financieel<br><br>1.  Waarom vind jij samenspel belangrijk?  <br><br>Bredere ontwikkeling<br>Sociaal aspect<br>Uitbreiden vaardigheden<br>Uitdaging<br><br>2.  Op welke manier stimuleer jij samenspel bij je cursisten? <br><br>Start in het klein. Klein project bv voorspeelavond. Homogeen/heterogeen<br><br>Kleinere ensembles, meerdere ensemble-avonden.<br><br>Actief ensemble voor leerling regelen, ook vanuit kortere cursussen.<br><br>Stimuleren vaker te doen.<br>Leerling laten voelen bijzonder te zijn in het ensemble. Deelname doet ertoe.<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-19 10:24:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bramknol/ugp8xvvf6k6pdnrr/wish/1218362525</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Daphne en Agnes </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bramknol/ugp8xvvf6k6pdnrr/wish/1218363541</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Samenspel belangrijk?<br>Unaniem ja! Goed voor ontwikkeling, zorgt voor verbinding enz. <br>In de praktijk merken we wel dat niet iedereen wil of geschikt is.<br>Fijn als er een vorm van overzicht gecreëerd wordt.<br><br>2. Bij starten van lessen al benoemen en vaak opnieuw aanbieden.<br>Meenemen in rapporten,  Veel verschillende varianten bedenken, kleine groepjes en grote groepjes en soms doorverwijzen naar collega's.  </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-19 10:24:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bramknol/ugp8xvvf6k6pdnrr/wish/1218363541</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bramknol/ugp8xvvf6k6pdnrr/wish/1218365445</link>
         <description><![CDATA[<div>Team 4 Jelle, Mark en Paul.<br><br>Samenspel: elektrisch gitaar: niet per se nodig <br><br>Mark: 'moeten' is te zwaar. <br>Iedereen mee eens.<br><br>Strijkers: didactisch vanzelfsprekend. Dat geldt minder voor piano<br><br>Mark: musiceren is passie, en dat kunnen delen kan het versterken.<br>Sociaal element ook van belang. Voegt een dimensie toe qua niveau:  bijv. met klankvoorstelling.<br><br>Jelle: bij jonge kinderen is individueel prima, bij pubers komt de klad er in omdat het alleen één-op-éen is : contact en interactie met leeftijdsgenoten is dan belangrijk om het vol te houden (sociaal).<br><br>Mark: laagdrempeligst zou quatre-mains kunnen zijn. Daarna ook met andere instrumentalisten.<br><br>Net als bij een sportclub: gelijkgestemden vinden.<br><br>Verschil tussen lesdoel en sessie. (educatief of recreatief).<br><br>Het sociale en inhoudelijke kan elkaar versterken.<br><br>Jelle: Sommige mensen hebben gewoon geen behoefte aan samenspel<br><br>Mark: prikbord van Bram was een goed idee.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-19 10:25:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bramknol/ugp8xvvf6k6pdnrr/wish/1218365445</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nelleke Ivana Kees</title>
         <author>bramknol</author>
         <link>https://padlet.com/bramknol/ugp8xvvf6k6pdnrr/wish/1218453645</link>
         <description><![CDATA[<div> - Ja allemaal samenspelen - idee: proefles/ensemble/thema week begin van t seizoen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-19 11:06:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bramknol/ugp8xvvf6k6pdnrr/wish/1218453645</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
