Diário de Aprendizagem by ana barroso https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q Ação de Formação "Autonomia e Flexibilidade Curricular" en-us 2018-02-04 18:14:08 UTC 2023-03-29 21:32:51 UTC hello@padlet.com Tarefa 2 Partilha do Diário de Aprendizagem ana_barroso2 https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q/wish/227886002 https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q]]> 2018-02-04 18:22:07 UTC https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q/wish/227886002 Tarefa 1-Apresentação ana_barroso2 https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q/wish/227886358 O meu nome é Ana Barroso e sou docente do grupo 330. Neste momento, estou a trabalhar num projeto experimental relacionado com educação  e  empreendedorismo. Espero que  esta formação contribua para criar projetos educativos que  integrem as aprendizagens de desafios  empreendedores nas atividades  de flexibilidade curricular. Curiosidade e criatividade rimam com  flexibilidade.]]> 2018-02-04 18:24:55 UTC https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q/wish/227886358 Mapa de Ideias ana_barroso2 https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q/wish/234537264 https://padlet.com/ana_barroso2/zi3548iwjzd1

]]> 2018-02-23 00:31:03 UTC https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q/wish/234537264 Tarefa 3.2. Tricider: Relevância da aprendizagem significativaAs aprendizagens devem permitir ao aluno compreender a complexidade do mundo e promover ideais para resolver varios problemas reais da comunidade by Ana Barroso ana_barroso2 https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q/wish/236726665
http://www.tricider.com/brainstorming/2ktTg66TZnx]]> 2018-03-01 00:11:55 UTC https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q/wish/236726665 Nova Disciplina: Literacia VisualÁrea Disciplinar: Português, Línguas Estrangeiras; história; Artes; TICAno: 7º anoMotivação para a criação da nova disciplina: num mundo saturado de imagens, os alunos deverão aprender a ler e interpretar imagens de forma a conseguirem expandir os seus saberes e adquirirem novas competências (cognitivas, sociais, estéticas)Estratégias:- Visualizar de filmes/ documentários/videoclips-Realizar de debates orientados pelo professor e com recurso a ferramentas tecnológicas,-compor textos verbais escritos originais /orientados pelo professor -ler em voz alta textos literários (que inspiraram filmes)-interpretar personagens dos filmes em novos contextos-ouvir diálogos sem imagemAvaliação:-observação direta-testes escritos-empenho e participação-criatividade ana_barroso2 https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q/wish/238404844 2018-03-06 00:24:37 UTC https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q/wish/238404844 Apesar de não estar neste momento colocada numa escola (estou em mobilidade estatutária), há uns anos a professora de Português e eu (que era a D.T) realizamos uma atividade com uma turma de 9º ano que envolveu todos os alunos e ainda a escola e os EE. Partindo do texto de Gil Vicente, o Auto da Barca do Inferno (que os alunos estavam a estudar na disciplina de Português9 foi realizado uma peça de teatro, no Anfiteatro do IPJ (Santarém), tendo os alunos das outras turmas de 9ª ano, professores da escola e os EE dos alunos envolvidos na apresentação, assistido á peça. Não foi uma representação da peça de Gil Vicente: os alunos fizeram leituras dramatizadas de Gil vicente; depois pensaram em situações do quotidiano e que houvesse semelhanças com as situações na peça de G. v; escreveram os textos em grupo (cada um era responsável por uma situação) e ensaiaram, Foram eles também os responsáveis pelo guarda roupa e os cenários. Foi uma atividade que permitiu aos alunos uma relação próxima e atual com a obra do Gil Vcente, motivando os alunos mais fracos para a disciplina, permitindo também que eles pudessem melhorar as suas competências linguísticas, comunicativas e literárias. Os resultados dos alunos melhoraram significativamente na disciplina e a auto-estima melhorou muito. ana_barroso2 https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q/wish/248816721 2018-04-05 11:15:07 UTC https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q/wish/248816721 Creio que sim. A flexibilidade da carga horária é importante, uma vez que o tempo está intimamente ligado ao lugar e, dessa forma, faz sentido que, na valorização do contexto aquando das aprendizagens dos alunos, é essencial que o tempo e os conteúdos estejam em consonância para que as competências em falta possam ser mais trabalhadas e que, de ssa forma, no final todos os alunos, independentemente do contexto, possam encontrar-se na mesma situação, ou seja, tenham o mesmo perfil. A diversidade de disciplinas permite à escola valorizar toas as áreas e, de acordo com os seus alunos, poderá enriquecer a escola enquanto local de expansão, em vez de ser um local de tensão. Partindo do pressuposto que existem competências científicas essenciais, há que valorizar e explorar outras competências tão importantes como aquelas, porque o aluno é um todo e, na entrada para o mundo do trabalho, todas elas são importantes para uma boa integração e colaboração na comunidade. ana_barroso2 https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q/wish/248819458 2018-04-05 11:27:09 UTC https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q/wish/248819458 Avaliação em DAC ana_barroso2 https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q/wish/252802265 Um conselho de turma diagnostica nos alunos muitas dificuldades ao nível da identificação de fontes de informação fiáveis nas suas pesquisas para trabalhos.

 Pretende-se que o jovem, à saída da escolaridade obrigatória, seja um cidadão: • munido de múltiplas literacias que lhe permitam analisar e questionar criticamente a realidade, avaliar e selecionar a informação, formular hipóteses e tomar decisões fundamentadas no seu dia a dia;  • capaz de pensar crítica e autonomamente, criativo, com competência de trabalho colaborativo e com capacidade de comunicação; • apto a continuar a aprendizagem ao longo da vida, como fator decisivo do seu desenvolvimento pessoal e da sua intervenção social; • que conheça e respeite os princípios fundamentais da sociedade democrática e os direitos, garantias e liberdades em que esta assenta; 

]]> 2018-04-17 23:45:45 UTC https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q/wish/252802265 ana_barroso2 https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q/wish/252802595 2018-04-17 23:47:47 UTC https://padlet.com/ana_barroso2/ugozgpci86q/wish/252802595