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      <title>Elementos que conforman los constructos en la investigación. by Flor Vega</title>
      <link>https://padlet.com/florvega6/ugmt2kfmbh6gvrkd</link>
      <description>Análisis de constructo, marco teórico, teoría, variable y definición operacional.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-04 00:12:32 UTC</pubDate>
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         <title>Constructo</title>
         <author>florvega6</author>
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         <description><![CDATA[<p>Un constructo es un concepto, idea o representación mental de un hecho o de un objeto. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.redalyc.org/pdf/4780/478048959007.pdf" />
         <pubDate>2024-10-04 00:47:32 UTC</pubDate>
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         <title>Marco teórico</title>
         <author>florvega6</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es una descripción detallada de cada uno de los elementos de la teoría que serán directamente utilizados en el desarrollo de la investigación. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=2eZ6ttKf1m8" />
         <pubDate>2024-10-04 00:56:57 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría</title>
         <author>florvega6</author>
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         <description><![CDATA[<p>La teoría se considera como lo opuesto a la práctica.  Contiene preposiciones semejantes a leyes que interrelacionan dos o más conceptos al mismo tiempo y que deben estar interrelacionadas entre sí. </p>]]></description>
         <enclosure url="http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1025-55832009000300011" />
         <pubDate>2024-10-04 00:57:09 UTC</pubDate>
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         <title>Variable</title>
         <author>florvega6</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es una característica que puede variar o tomar diferentes valores entre unidades de estudio. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.studocu.com/pe/document/universidad-tecnologica-del-peru/psicologia-experimental/infografia-psi-experimentar/28925806" />
         <pubDate>2024-10-04 00:57:24 UTC</pubDate>
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         <title>Definición operacional</title>
         <author>florvega6</author>
         <link>https://padlet.com/florvega6/ugmt2kfmbh6gvrkd/wish/3152809975</link>
         <description><![CDATA[<p>Descripción clara y precisa de cómo medir una variable en un estudio. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://uapas1.bunam.unam.mx/matematicas/def_opera/" />
         <pubDate>2024-10-04 00:57:30 UTC</pubDate>
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         <title>Etapas que comprende la elaboración del Marco Teórico</title>
         <author>florvega6</author>
         <link>https://padlet.com/florvega6/ugmt2kfmbh6gvrkd/wish/3152852412</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Revisión de la literatura correspondiente: consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía útil para los propósitos de estudio, así como extraer información relevante y necesaria.</p></li><li><p>La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica: se realiza cuando ya se tiene una buena revisión de la literatura y sistematización de ella.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-04 01:30:51 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría explicativa</title>
         <author>florvega6</author>
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         <description><![CDATA[<p>Su principal concepto es el de condicionamiento operante como una explicación del aprendizaje más avanzada que la idea del condicionamiento clásico.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=PvVzFA-znb8" />
         <pubDate>2024-10-04 02:37:08 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría interpretativa</title>
         <author>florvega6</author>
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         <description><![CDATA[<p>Intentan comprender qué significado tienen los hechos, qué los caracteriza y por qué ocurren. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/666192/busca_perez_ep_2001_pre.pdf" />
         <pubDate>2024-10-04 02:40:30 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría educativa</title>
         <author>florvega6</author>
         <link>https://padlet.com/florvega6/ugmt2kfmbh6gvrkd/wish/3152948351</link>
         <description><![CDATA[<p>Conjunto de atributos vinculados con programas de alta calidad y suministra una explicación que comprende cómo y para qué atributos mejoran la actuación de los alumnos. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=i_ZgLARLHww" />
         <pubDate>2024-10-04 02:46:44 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de definiciones operacionales</title>
         <author>florvega6</author>
         <link>https://padlet.com/florvega6/ugmt2kfmbh6gvrkd/wish/3154148970</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>De medida: forma en que una variable se cuantifica o mide.</p></li><li><p>Experimentales: procedimientos o condiciones bajo las cuales se manipulan las variables en un experimento.</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=qeIk73k7Ip8" />
         <pubDate>2024-10-04 19:52:26 UTC</pubDate>
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         <title>Diferencia entre constructo y definición operacional</title>
         <author>florvega6</author>
         <link>https://padlet.com/florvega6/ugmt2kfmbh6gvrkd/wish/3154150732</link>
         <description><![CDATA[<p>La diferencia radica en que el constructo es un concepto abstracto, mientras que la definición es una descripción precisa de cómo se manipula o mide ese constructo.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=cWiGNcOrVys" />
         <pubDate>2024-10-04 19:54:44 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia del constructo de investigación</title>
         <author>florvega6</author>
         <link>https://padlet.com/florvega6/ugmt2kfmbh6gvrkd/wish/3154157972</link>
         <description><![CDATA[<p>Su importancia radica en varios aspectos, tales como: </p><p>-Definición de variables</p><p>-Base para hipótesis</p><p>-Estandarización y consistencia</p><p>-Medición y análisis</p><p>-Comprensión de fenómenos complejos</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.studocu.com/co/document/corporacion-universitaria-remington/investigacion-de-operaciones-i/infografia-constructo/72468212" />
         <pubDate>2024-10-04 20:05:14 UTC</pubDate>
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         <title>Componentes del Marco Teórico</title>
         <author>florvega6</author>
         <link>https://padlet.com/florvega6/ugmt2kfmbh6gvrkd/wish/3154164186</link>
         <description><![CDATA[<p>Sus principales componentes son:</p><ol><li><p>Antecedentes del estudio: se incluyen investigaciones previas o estudios similares al tema que se va a investigar.</p></li><li><p>Bases teóricas: recopilación de teorías, modelos o enfoques que explican los fenómenos relacionados con el tema de estudio.</p></li><li><p>Conceptos clave: definir claramente los términos más importantes que se utilizarán en le investigación para evitar confusiones.</p></li><li><p>Hipótesis: formulación de hipótesis que serna puestas a prueba durante el desarrollo del estudio.</p></li><li><p>Justificación teórica: explica porqué las teorías seleccionadas son las más adecuadas para abordar el problema de investigación. </p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://bibliotecas.duoc.cl/elaboracion-de-documentos-o-informes/como-elaborar-un-marco-teorico" />
         <pubDate>2024-10-04 20:14:15 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de variables</title>
         <author>florvega6</author>
         <link>https://padlet.com/florvega6/ugmt2kfmbh6gvrkd/wish/3154266153</link>
         <description><![CDATA[<p>Algunos tipos son: </p><p>-Variable independiente: se manipula o controla para observar su efecto en otra variable.</p><p>-Variable dependiente: se observa para ver cómo responde a los cambios de la variable independiente.</p><p>-Variable controlada: se mantienen constantes para evitar que influyan en el resultado.</p><p>-Variable cualitativas: representan cualidades, por ejemplo género, color, tipo de educación</p><p>-Variable cuantitativa: tienen valor numérico como edad, peso, temperatura.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://revistaalergia.mx/ojs/index.php/ram/article/view/199/350" />
         <pubDate>2024-10-04 23:53:27 UTC</pubDate>
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