3 Tipos de historia by Angel Edgardo Cervantes Sánchez https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o Publicar cualquier cosa en cualquier lugar en-us 2024-09-03 17:02:08 UTC 2024-11-03 22:22:24 UTC hello@padlet.com Características de los 3 sentidos de historia edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100509006 2024-09-03 17:02:54 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100509006 Historia Académica edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100509650 2024-09-03 17:03:24 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100509650 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100532737 La historia académica se refiere al conjunto de conocimientos, estudios e investigaciones sobre el desarrollo de la historia como disciplina en el ámbito académico.

]]> 2024-09-03 17:18:28 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100532737 Historia Escolar edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100533883 2024-09-03 17:19:03 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100533883 Historia Cotidiana edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100536099 2024-09-03 17:20:28 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100536099 Características edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100547180 2024-09-03 17:27:12 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100547180 Características edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100547494 2024-09-03 17:27:29 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100547494 Características edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100548063 2024-09-03 17:27:41 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100548063 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100548951 1. Objetividad

La objetividad es la búsqueda de la imparcialidad y la neutralidad en la investigación histórica. Los historiadores académicos intentan evitar:

- Sesgos personales.

- Prejuicios ideológicos.

- Intereses políticos.

- Influencias económicas.


Para lograr la objetividad, los historiadores:

- Utilizan fuentes diversas y contradictorias.

- Analizan críticamente los datos.

- Evitan la interpretación subjetiva.

- Buscan la precisión y la exactitud.


]]> 2024-09-03 17:28:19 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100548951 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100551326 2. Rigor metodológico

El rigor metodológico se refiere a la aplicación de técnicas y métodos científicos para:

- Recopilar y analizar datos.

- Evaluar la validez y fiabilidad de las fuentes.

- Identificar patrones y tendencias.

- Formular hipótesis y teorías.


Los historiadores académicos utilizan:

- Métodos cuantitativos (estadísticas, gráficos).

- Métodos cualitativos (análisis de texto, entrevistas).

- Técnicas de investigación documental.


]]> 2024-09-03 17:29:42 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100551326 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100556192 3. Documentación

La documentación es la base de la investigación histórica. Los historiadores académicos:

- Utilizan fuentes primarias (documentos originales).

- Consultan fuentes secundarias (trabajos de otros historiadores).

- Verifican la autenticidad y fiabilidad de las fuentes.


]]> 2024-09-03 17:32:26 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100556192 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100557031 4. Análisis crítico

El análisis crítico es la evaluación y interpretación de los datos. Los historiadores académicos:

- Identifican patrones y tendencias.

- Analizan causas y consecuencias.

- Evalúan la importancia y relevancia de los eventos.

- Formulan hipótesis y teorías.


]]> 2024-09-03 17:33:03 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100557031 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100557752 5. Contextualización

La contextualización es la colocación de los eventos históricos en su tiempo y lugar. Los historiadores académicos:

- Consideran el contexto social, político y económico.

- Analizan la influencia de factores culturales y geográficos.

- Evalúan la relación entre eventos y procesos.


]]> 2024-09-03 17:33:34 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100557752 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100562027 La historia escolar es una disciplina que se enfoca en el estudio y la enseñanza de la historia en el contexto educativo.

]]> 2024-09-03 17:36:16 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100562027 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100565410 La historia cotidiana, también conocida como historia de la vida diaria o historia de la vida cotidiana, es un enfoque de la historia que se centra en las experiencias y prácticas diarias de las personas comunes.

]]> 2024-09-03 17:38:23 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100565410 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100606947 1. Currículo Estructurado: La historia escolar sigue un currículo establecido por las autoridades educativas, que define los temas y períodos históricos que deben ser enseñados en cada nivel educativo.

]]> 2024-09-03 18:06:09 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100606947 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100622768 2. Enfoque Didáctico: Se utilizan métodos y estrategias pedagógicas para facilitar el aprendizaje, como el uso de libros de texto, actividades interactivas, y recursos audiovisuales.

]]> 2024-09-03 18:15:23 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100622768 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100656334 3. Evaluación Continua: Los estudiantes son evaluados regularmente a través de exámenes, trabajos y proyectos para medir su comprensión y retención de los contenidos históricos.

]]> 2024-09-03 18:37:58 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3100656334 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105480241 4. Contextualización: La historia escolar busca relacionar los eventos históricos con el contexto actual de los estudiantes, ayudándoles a entender la relevancia del pasado en el presente.

]]> 2024-09-06 03:38:39 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105480241 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105483192 5. Desarrollo de Habilidades Críticas: Se fomenta el pensamiento crítico y la capacidad de análisis, permitiendo a los estudiantes interpretar y cuestionar los hechos históricos desde diferentes perspectivas.

]]> 2024-09-06 03:40:43 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105483192 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105484559 6. Inclusión de Diversas Perspectivas: Se intenta incluir múltiples puntos de vista y narrativas, especialmente en contextos multiculturales, para ofrecer una visión más completa y diversa de la historia.

]]> 2024-09-06 03:41:44 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105484559 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105487151 1. Enfoque en lo Común y Ordinario: Se interesa por las actividades diarias, las rutinas y las experiencias de las personas comunes, como el trabajo, la familia y la alimentación.

]]> 2024-09-06 03:43:46 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105487151 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105488208 2. Perspectiva Micro histórica: A menudo adopta una perspectiva micro histórica, analizando eventos y prácticas a pequeña escala para entender mejor las dinámicas sociales y culturales.

]]> 2024-09-06 03:44:35 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105488208 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105489138 3. Diversidad de Fuentes: Utiliza una amplia variedad de fuentes, incluyendo diarios, cartas, registros domésticos, objetos cotidianos y testimonios orales, para reconstruir la vida diaria de las personas.

]]> 2024-09-06 03:45:22 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105489138 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105490049 4. Interdisciplinariedad: Combina métodos y enfoques de diversas disciplinas como la antropología, la sociología, la literatura y la arqueología para ofrecer una visión más completa de la vida cotidiana.

]]> 2024-09-06 03:46:06 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105490049 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105491362 5. Énfasis en lo Intangible: Explora aspectos intangibles de la vida, como las emociones, las creencias, las costumbres y las relaciones sociales.

]]> 2024-09-06 03:47:07 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105491362 edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105492267 6. Inclusión de Grupos Marginalizados: Da voz a grupos que a menudo son ignorados en la historia tradicional, como mujeres, niños, trabajadores y minorías étnicas.

]]> 2024-09-06 03:47:50 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105492267 Referencias. edgardosanchez527_ https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105497837 -De, F., Máster, E., Formación, E., De, D., & Secundaria, E. (n.d.). Universidad de Cantabria.

‌-La historia como disciplina académica | Estudyando. (2020, November 18).


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]]> 2024-09-06 03:51:55 UTC https://padlet.com/edgardosanchez527_/ughk4sngl84sad8o/wish/3105497837