• ¿Sientes que tu forma de pensar ha cambiado? ¿De qué manera?

• ¿Qué transformaciones notaste en tu personalidad? Podrían ser cualidades, actitudes, costumbres.

• ¿Qué impacto crees que generas en los demás? Por ejemplo en compañeros, supervisores, personal a tu cargo.

-Mi pensamiento cambió en el sentido de tanta actualización en lo tecnológico. Mucha digitalización de trámites, la rapidez de muchos procedimientos. Pero la Universidad no se adaptó al día de hoy, quedamos atrás con las nuevas tecnologías.

-He notado la necesidad y la facilidad de adaptarme a los cambios pero por fuera de la Universidad o por internet. No podemos salir a capacitaciones. Tampoco nos dan talleres de formación.

-Mis compañeros sienten que la tecnología vino a reemplazarnos. Muchos creen que nos sacará el trabajo. Yo creo que vino a mejorar todas las cuestiones, me capacitaré o pagaré cursos para aprender y no quedarme. Mis compañeros creen que lo tecnológico es difícil pero es cuestión de aptitud, el proponerse.

En lo personal, he aprendido a ser más receptivo a las opiniones de distintos sectores. Escuchar las perspectivas de todos —desde alumnos hasta personal administrativo— ha cambiado mi actitud hacia la toma de decisiones y me ha hecho valorar la importancia del trabajo en equipo.

Creo que el impacto que genero en mis compañeros de trabajo es una mezcla de ejemplo y dirección, pero veo que aún hay incertidumbre entre algunos sobre cómo se están gestionando estos cambios tecnológicos. Algunos sienten que se les pide hacer más con menos recursos o preparación, lo cual podría estar afectando la motivación. Me parece fundamental seguir trabajando en mejorar nuestra comunicación interna y promover espacios de capacitación inclusivos y accesibles.

En cuanto a mi personalidad, he notado que he desarrollado una mayor empatía y flexibilidad. Enseñar en este entorno me ha hecho valorar más el esfuerzo que hacen los estudiantes y el personal para adaptarse a cada cambio que se implementa.

El impacto que creo que genero en mis colegas y alumnos es el de alguien que está dispuesto a innovar y adaptarse, aunque no siempre sea fácil. También noto que muchos compañeros tienen resistencia a estos cambios, ya sea por falta de experiencia con tecnología o por miedo a perder su lugar en la estructura de la universidad. Creo que si hubiera más oportunidades de aprendizaje dentro de la institución, todos podríamos afrontar mejor los retos de la digitalización.