• Tên bài học: Chuyển động ném ngang

• Thời lượng: 1 tiết (45 phút)

• Mục tiêu bài học:

  • Về kiến thức: Học sinh mô tả được chuyển động ném ngang là sự tổng hợp của hai chuyển động thành phần (chuyển động thẳng đều theo phương ngang và rơi tự do theo phương thẳng đứng).

  • Về năng lực:

    • Năng lực Vật lí: Phân tích, tổng hợp kiến thức để giải thích các hiện tượng thực tế (ví dụ: đường bay của quả bóng được ném).

    • Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học (tìm hiểu tài liệu trước khi đến lớp), năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo (giải các bài tập vận dụng), năng lực giao tiếp và hợp tác (trao đổi, thảo luận nhóm).

• Thiết bị dạy học:

  • Máy chiếu, máy tính.

  • Video mô phỏng chuyển động ném ngang.

  • Phiếu học tập, bài tập trắc nghiệm.

  • Dụng cụ thí nghiệm (nếu có): máng cong, viên bi, giấy than, thước đo.

TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút) 🎯

• Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi vấn đề.

• Cách tiến hành:

  • Giáo viên chiếu video hoặc trình chiếu một số hình ảnh về các vật thể được ném theo phương ngang trong thực tế, ví dụ: một vận động viên nhảy xa, một quả bóng được ném từ trên cao xuống.

  • Đặt câu hỏi: "Quỹ đạo của các vật này có hình dạng gì? Chuyển động của chúng có gì đặc biệt?"

  • Giới thiệu bài học: Chuyển động ném ngang là một trong những chuyển động phức tạp mà chúng ta sẽ tìm hiểu.

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (25 phút) 💡

• Mục tiêu: Giúp học sinh nắm vững các khái niệm và công thức cơ bản.

• Cách tiến hành:

  • Bước 1: Phân tích chuyển động (10 phút)

    • Giáo viên trình chiếu video mô phỏng chuyển động ném ngang, chiếu hai chuyển động thành phần độc lập trên cùng một màn hình (chuyển động rơi tự do và chuyển động thẳng đều).

    • Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm, phân tích chuyển động ném ngang thành hai chuyển động thành phần theo hai phương vuông góc:

      • Phương ngang (Ox): Chuyển động thẳng đều với vận tốc ban đầu v0​. Phương trình: x=v0​t.

      • Phương thẳng đứng (Oy): Chuyển động rơi tự do không vận tốc đầu. Phương trình: y=21​gt2.

  • Bước 2: Xác định quỹ đạo và các đại lượng (15 phút)

    • Từ hai phương trình thành phần, hướng dẫn học sinh suy ra phương trình quỹ đạo y=2v02​g​x2. Nhận xét quỹ đạo là một phần của đường parabol.

    • Cung cấp công thức tính thời gian rơi: t=g2h​​ và tầm ném xa L=v0​t=v0​g2h​​.

    • Cho học sinh thảo luận về các yếu tố ảnh hưởng đến tầm ném xa (vận tốc ban đầu và độ cao).

3. Hoạt động 3: Vận dụng và luyện tập (10 phút) 📝

• Mục tiêu: Áp dụng kiến thức để giải quyết bài tập và củng cố kiến thức.

• Cách tiến hành:

  • Bài tập vận dụng 1: Một vật được ném ngang từ độ cao 50 m với vận tốc ban đầu 10 m/s. Tính tầm ném xa và thời gian rơi.

  • Bài tập vận dụng 2: Chiếu video một vận động viên ném lao. Yêu cầu học sinh phân tích chuyển động của chiếc lao, giải thích vì sao cần ném ở một góc độ nhất định để đạt tầm bay xa tối đa. (Lưu ý: phần này mang tính chất mở rộng, chỉ cần phân tích về mặt định tính).

  • Giáo viên theo dõi, hướng dẫn học sinh thảo luận, giải đáp thắc mắc.

4. Hoạt động 4: Củng cố và giao nhiệm vụ về nhà (5 phút) 📚

• Mục tiêu: Hệ thống hóa kiến thức và giao bài tập.

• Cách tiến hành:

  • Giáo viên tóm tắt lại các nội dung chính: chuyển động ném ngang là gì, các phương trình chuyển động thành phần, phương trình quỹ đạo, công thức tính tầm ném xa và thời gian rơi.

  • Giao bài tập về nhà trong sách giáo khoa hoặc phiếu bài tập đã chuẩn bị sẵn.

  • Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài mới.