<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Investigación cuantitativa  by victoria maNon</title>
      <link>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-12 21:58:25 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-12 22:21:12 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>📌 1. Problema</title>
         <author>victoriamanon</author>
         <link>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407345503</link>
         <description><![CDATA[<p>Es una situación concreta que genera dudas o necesita una solución. En investigación cuantitativa, el problema se expresa como una pregunta clara y específica que se pretende responder a través del estudio, usando datos medibles.</p><p>Ejemplo: ¿Cómo influye el uso de redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes?</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://get.pxhere.com/photo/question-mark-answer-solution-sign-hand-help-creative-imagination-inspiration-problem-idea-ask-innovation-think-lightbulb-knowledge-doubt-cartoon-information-bright-support-water-illustration-font-graphic-design-1586349.jpg" />
         <pubDate>2025-04-12 22:00:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407345503</guid>
      </item>
      <item>
         <title>🎯 2. Objetivos</title>
         <author>victoriamanon</author>
         <link>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407345634</link>
         <description><![CDATA[<p>Son las metas que guían la investigación. El objetivo general indica lo que se quiere lograr en términos amplios, y los objetivos específicos desglosan acciones más puntuales que permiten alcanzar el objetivo general.</p><p><br></p><p>Objetivo general: Determinar la relación entre el uso de redes sociales y el rendimiento académico.</p><p><br></p><p>Objetivo específico: Medir el tiempo diario que los estudiantes dedican a redes sociales.</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://publicdomainvectors.org/photos/goal-achievement.jpg" />
         <pubDate>2025-04-12 22:01:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407345634</guid>
      </item>
      <item>
         <title>🧪 3. Variables</title>
         <author>victoriamanon</author>
         <link>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407345935</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p>Son las características o propiedades que se van a observar o medir. En investigación cuantitativa, las variables se expresan en términos numéricos o cuantificables.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://elvis.padletcdn.com/1/fetch/e_in/pixabay.com/get/g9c90485a875a7febeedf043544d3f5b24528dabdef5484f3c785e2f01bc28dfae8f9b7255b29ea653aadc68ef00e0eae.jpg" />
         <pubDate>2025-04-12 22:02:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407345935</guid>
      </item>
      <item>
         <title>🔄 4. Variable Dependiente</title>
         <author>victoriamanon</author>
         <link>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407346676</link>
         <description><![CDATA[<p>Es el resultado o efecto que se estudia. Cambia en función de la variable independiente.</p><p>Ejemplo: Rendimiento académico (porque podría cambiar según el uso de redes sociales).</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-12 22:05:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407346676</guid>
      </item>
      <item>
         <title>⚙️ 5. Variable Independiente</title>
         <author>victoriamanon</author>
         <link>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407346805</link>
         <description><![CDATA[<p>Es la causa o factor que se manipula o analiza para ver si tiene un efecto sobre la variable dependiente.</p><p><br></p><p>Ejemplo: Uso de redes sociales (porque es lo que se analiza para ver si afecta el rendimiento académico).</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-12 22:05:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407346805</guid>
      </item>
      <item>
         <title>📚 6. Antecedentes</title>
         <author>victoriamanon</author>
         <link>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407346941</link>
         <description><![CDATA[<p>Son estudios previos o investigaciones relacionadas con el tema que se está investigando. Sirven como base teórica y metodológica para construir el nuevo estudio.</p><p>Ejemplo: Estudios realizados en otros países sobre redes sociales y educación.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.worldhistory.org/uploads/images/18023.png" />
         <pubDate>2025-04-12 22:06:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407346941</guid>
      </item>
      <item>
         <title>🌍 7. Contextualización del problema</title>
         <author>victoriamanon</author>
         <link>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407347378</link>
         <description><![CDATA[<p>Consiste en describir el entorno en el que surge el problema. Se detallan aspectos históricos, sociales, educativos, culturales o geográficos que ayuden a entender mejor el fenómeno a investigar.</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-12 22:07:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407347378</guid>
      </item>
      <item>
         <title>🧭 8. Metodología</title>
         <author>victoriamanon</author>
         <link>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407347504</link>
         <description><![CDATA[<p>Es el conjunto de métodos y procedimientos utilizados para llevar a cabo la investigación. Incluye el enfoque (cuantitativo), tipo de investigación, diseño, población, muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://elvis.padletcdn.com/1/fetch/e_in/pixabay.com/get/ga684a34455a31b5bec33fa879199d20e62b1fe8e72bacd808a0d1e4faef38c8cbe5c03a6812be7b88d6cb981f4662b35.jpg" />
         <pubDate>2025-04-12 22:08:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407347504</guid>
      </item>
      <item>
         <title>💰 9. Viabilidad</title>
         <author>victoriamanon</author>
         <link>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407348186</link>
         <description><![CDATA[<p>Se refiere a los recursos disponibles (tiempo, dinero, acceso a la población, herramientas, etc.) que permiten realizar el estudio. Un proyecto es viable si se puede llevar a cabo con los medios que se tienen.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://vectorportal.com/storage/hr-human-resources-vectorportal.jpg" />
         <pubDate>2025-04-12 22:10:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407348186</guid>
      </item>
      <item>
         <title>🔍 10. Delimitación del objeto de estudio</title>
         <author>victoriamanon</author>
         <link>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407348386</link>
         <description><![CDATA[<p>Implica establecer claramente qué se va a investigar y qué no. Se define el alcance del estudio en términos de lugar, tiempo, población y tema específico.</p><p>Ejemplo: Estudiantes de secundaria en una escuela específica durante el año 2024.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://elvis.padletcdn.com/1/fetch/e_in/pixabay.com/get/gae8fd7608cfcd0665f256cbd0b68eec05e644c2dbfd8b3963f854d10b515409695a89177c8af0dac2d83bf0d3ad13041.jpg" />
         <pubDate>2025-04-12 22:11:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407348386</guid>
      </item>
      <item>
         <title>💡 11. Hipótesis</title>
         <author>victoriamanon</author>
         <link>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407349277</link>
         <description><![CDATA[<p>Es una suposición o afirmación tentativa que plantea una relación entre variables. En el enfoque cuantitativo, se formula para ser comprobada o rechazada con base en datos.</p><p>Ejemplo: A mayor uso de redes sociales, menor será el rendimiento académico.</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://elvis.padletcdn.com/1/fetch/e_in/pixabay.com/get/g6bf131685071bea34c4718a3e2f94c6b4c3f8b33bac64253c4e521ce37a78cdce71f87f88b0c43b6f508a00379320c50.jpg" />
         <pubDate>2025-04-12 22:15:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407349277</guid>
      </item>
      <item>
         <title>🛠️ 12. Técnica</title>
         <author>victoriamanon</author>
         <link>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407349614</link>
         <description><![CDATA[<p>Es la forma específica en que se obtiene la información. En investigación cuantitativa, las técnicas más comunes son la encuesta, el cuestionario, la observación estructurada, entre otras.</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://vectorportal.com/storage/opinion-poll.jpg" />
         <pubDate>2025-04-12 22:16:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407349614</guid>
      </item>
      <item>
         <title>📝 13. Instrumento</title>
         <author>victoriamanon</author>
         <link>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407349785</link>
         <description><![CDATA[<p>Es el medio o herramienta con la que se aplica la técnica. Por ejemplo, si la técnica es la encuesta, el instrumento podría ser un cuestionario estructurado.</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://images.icon-icons.com/1918/PNG/512/iconfinder-document03-1622833_121957.png" />
         <pubDate>2025-04-12 22:17:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407349785</guid>
      </item>
      <item>
         <title>🧪 14. Investigación Experimental</title>
         <author>victoriamanon</author>
         <link>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407349967</link>
         <description><![CDATA[<p>Es un tipo de investigación cuantitativa en la que se manipula deliberadamente una variable (independiente) para observar los efectos que produce en otra (dependiente), bajo condiciones controladas.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://elvis.padletcdn.com/1/fetch/e_in/pixabay.com/get/gb7e34fb5355c2eb03e77522aec7f411a61ac9a3a07cedf5fc11cc3d2ce099623654ccab90f6d2917f35521d100e26bc4.jpg" />
         <pubDate>2025-04-12 22:17:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407349967</guid>
      </item>
      <item>
         <title>📊15. Investigación Transversal </title>
         <author>victoriamanon</author>
         <link>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407350453</link>
         <description><![CDATA[<p>Es un tipo de investigación cuantitativa que recolecta datos en un solo momento en el tiempo, con el objetivo de describir una situación, identificar relaciones entre variables o analizar la prevalencia de un fenómeno en una población determinada.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://publicdomainvectors.org/photos/population.png" />
         <pubDate>2025-04-12 22:19:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/victoriamanon/ugegx0n2u56ub5xr/wish/3407350453</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
