Identificar los recursos con los que cuentan en el EE y las necesidades e intereses de los estudiantes.

Rincón lector

Capacitación docente

Revisión curricular

Recursos didácticos

Evaluación continua

Fomento de la participación de la comunidad

Karen Alvarez

Luego que les interesa en cuanto a lectura

Presentarles libros.contarles historias

Conversar con los estudiantes y docentes

Proyectarlas series

Intereses de los estudiantes

Tipo de población estudiantil

Los niveles de motivación y constancia

Análisis critico de información

Integración Curricular: Incorporar la lectura como eje transversal en todas las asignaturas, fomentando el uso de la biblioteca como un recurso clave.

 Proyectos Lectores: Desarrollar proyectos específicos que promuevan la lectura crítica y creativa, vinculados a los centros de interés del PEI.

 Espacios de Lectura: Crear ambientes acogedores en la biblioteca y en otros espacios escolares para motivar la lectura.

Fomento de la Lectura en Comunidad: Organizar eventos y actividades que involucren a toda la comunidad educativa en la promoción de la lectura

Objetivos pedagógicos o de aprendizajes.

Actividades diversas con el propósito de fomentar el interés por la lectura que no estén centradas en una clase tradicional.

Materiales de lectura adecuados.

Interdisciplinariedad.

Seguimiento constante.

Evaluación formativa.

Aprendizaje activo, en donde el estudiante sea el centro del proceso en la construcción de sus aprendizajes.

Constancia

Actividades llamativas y formativas

-Diseñar espacios de lectura que reflejen temas interesantes y atractivos para los estudiantes.

-Organizar sesiones de lectura en voz alta, donde estudiantes y docentes lean y discutan textos en grupos.

Crear un "Rincón de lectura" en cada aula.

- Implementar un programa de "Lectura en voz alta".

- Desarrollar un proyecto de "Escritura creativa".

- Organizar un "Club de debate" o "Taller de oralidad".

- Crear un "Blog" o "Revista escolar".

Los DBA

2. Contenidos relevantes

3. Ambiente acogedor

4. Recursos variados

5. Actividades interactivas

6. Evaluación continua

7. Conexión con el currículo

8. Flexibilidad

9. Apoyo diferenciado

10. Participación de la comunidad

Enlazar las necesidades de nivelación de los diferentes grados con respecto a las habilidades comunicativas.

• Diseño de Proyectos de Lectoescritura: Crear proyectos educativos que integren la lectoescritura de manera transversal en todas las áreas del currículo. Por ejemplo, incluir la lectura y escritura en asignaturas como ciencias sociales, ciencias naturales, matemáticas, etc.

• Asignación de Tiempo Específico: Dedicar tiempo dentro del horario escolar para actividades de lectura y escritura, asegurando que estas actividades sean regulares y estructuradas.

  
  

Asignación de responsables

Elaboración de cronograma

Seguimiento y evaluación al proceso.

Articular al horizonte institucional y a cada área.

Reconocimiento de los centros aliados para dinamizar el CI.

(Yamile Molina)

• Actividades lúdicas y significativas:

  • Juegos de lenguaje: Adivinanzas, trabalenguas, rimas, etc. para desarrollar la conciencia fonológica y el vocabulario.

  • Cuentacuentos: Narración de historias de manera creativa y expresiva.

  • Teatro: Representación de obras teatrales para practicar la expresión oral y la comprensión lectora.

  • Escritura creativa: Fomentar la producción de textos propios a través de diferentes géneros literarios.

Valorar el producto, sin desconocer el proceso

-Identificar los libros según temáticas

-Si no hay biblioteca se debe crear un biblioteca banco de libros en el aula divers

De igual manera determinar el nivel de avance de aquellos estudiantes que pertenezcan respecto a cuando iniciaron su participación en el CI.

- Mejora del rendimiento académico: Analizar si la implementación del CI ha tenido un impacto positivo en el rendimiento académico general de los estudiantes.

Rita gelis

Y

Material diversificado: Ofrece materiales variados para lectura, escritura y oralidad (libros, artículos, imágenes, videos).

Hay que tener en cuenta diferentes elementos pedagógicos para que se convierta en una experiencia efectivamente enriquecedora.

Desde el estudio del contexto ,objetivos y metas definidas y a tiempo

- Mejora del rendimiento académico: Analizar si la implementación del CI ha tenido un impacto positivo en el rendimiento académico general de los estudiantes.

Promover Educación CRESE

Diagnóstico Inicial, Objetivos Claros, Metodologías Activas,  Recursos Adecuados,  y Evaluación Continua.

• Ferias del Libro

• Espacios de Lectura: Crear rincones de lectura

• Invitar aAutores

• Promoción de Libros Clásicos y Contemporáneos

• Actividades multisensoriales: Implementar actividades que involucren varios sentidos, como dramatizaciones o representaciones teatrales basadas en libros.

• Concursos Literarios: Organizar concursos de narración o poesía donde los estudiantes puedan presentar sus trabajos y recibir reconocimiento por su esfuerzo.

• Colaboración con Familias: Involucrar a las familias en actividades relacionadas con la lectura.

• Creación de una Biblioteca Escolar Dinámica: Involucrar a los estudiantes en el proceso de selección de libros para la biblioteca, asegurándose de que haya títulos que les interesen y representen diversas culturas y géneros.

1. Objetivos Claros:

   • ¿Están claramente definidos los objetivos del Centro de Interés?

   • ¿Se alinean estos objetivos con las necesidades de los participantes?

2. Contenido y Materiales:

   • ¿El contenido es adecuado para el nivel de los participantes (niños, adolescentes)?

   • ¿Los materiales utilizados (libros, textos, herramientas digitales) son variados, actualizados y accesibles?

Leerles cuentos motivadores

Darle protagonismo en las lecturas es decir ponerlos a leer y luego darle aplausos

Las habilidades sociales, socio-afectivas y de pensamiento.

(Yamile Molina).

Conocer el nivel de los estudiantes para adaptar el contenido.

Seleccionar textos y actividades que conecten con los intereses y necesidades de tus estudiantes.

Generar estrategias de lectura

Un buen ambiente de aprendizaje: organizar un espacio acogedor y que invite a la exploración y el aprendizaje.

La Mejora en habilidades

- Lectura: comprensión, fluidez, vocabulario.
 - Escritura: coherencia, ortografía, creatividad.
 - Oralidad: expresión, pronunciación, confianza.

Desarrollar lectura en voz alta

D.B.A

, el seguimiento e impacto.

Por ejemplo:

Integrar la Lectoescritura en Todas las Materias

Crear Espacios de Lectura y Escritura Creativa

Promover el Uso de la Biblioteca y la Tecnología

Evaluación y Reflexión Continua

Involucrar a la Comunidad

Para articular la actividad física con los procesos, se pueden desarrollar las siguientes acciones:

Juegos Literarios Activos

Lectura en Movimiento

Rimas y Ritmos Activos

Cuentos en Acción

Actividades que desarrollen competencias comunicativas.

1. El Resultado de los aprendizajes de los estudiantes.

2. Participación y compromiso de los estudiantes.

3. Las estrategias implementadas

4. Impacto en la comunidad educativa

Inventarios.

Cronogramas.

Impacto en la comunidad.