| PROGRAMA DE ESTUDIO | Mecánica de Producción Industrial | CICLO | II
| UNIDAD DIDÁCTICA |   Soldadura Mixta | N° SESIÓN | 1
| TÍTULO DE LA SESIÓN |  Introducción al. Soldeo por Arco Protegido con Gas   | FECHA | 01/09/2021 08/9/2021 15/9/2021
| TIEMPO | 2 horas síncrona  3 horas asíncronas
| PROPÓSITO DE LA SESIÓN |  Identifica los diferentes procesos de soldadura con gas
| INDICADORES DE LOGRO | Identifica el proceso de soldadura especial, a través de la soldadura en atmosfera protegida y proyección por gas.
| DOCENTE |  Ing. Edwin Miguel Cruz Cutipa

 

 | CONTENIDOS BÁSICOS | COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
| Introducción al. Soldeo por Arco Protegido con Gas · Procesos de soldeo por arco que utilizan gas de protección · Gases de protección · Gas de respaldo · Mezcladores de gas Identificación de los gases más utilizados en el soldeo y corte | En esta unidad didáctica se contribuirá con el desarrollo en las siguientes competencias para la empleabilidad, responsabilidad, puntualidad y seguridad industrial en el área de trabajo.

II.        SECUENCIA DIDÁCTICA.

 | ESTRATÉGIA METODOLÓGICA | TIEMPO
| ACTIVIDADES FORMATIVAS Y RECURSOS DIGITALES PARA EL APRENDIZAJE
| ANTES DE LA VIDEO CLASE 1          El docente envía Sesión de clases a través Moodle aula virtual   El docente comparte información digitalizada de la presentación sobre           Introducción a la unidad didáctica en Google meet yMoodle aula virtual del IESTP”JAE”   | 
| DURANTE LA VIDEO CLASE 1 El docente envía el mensaje a través del WhatsApp y la ID y Link  luego nos dirigimos al Google Meet y Aula virtual. Con la apertura del link se desarrolla videoconferencia con la Bienvenida - Introducción al curso no presencial-virtual Con la apertura de link observa texto de pdf responde algunas preguntas Utilizar un video El docente envía por WhatsApp, Google meet y Aula virtual IESTP “JAE” la hoja de información y sesión de clases - Con la apertura del link se desarrolla videoconferencia – Introducción al. Soldeo por Arco Protegido con Gas - Los estudiantes interactúan y dialogan con el docente. (apoyo de herramienta digital) - El docente realiza comentario y evalúa y comunica los resultados por correo y WhatsApp Google meet y Aula virtual IESTP “JAE” de ser necesario la retroalimentación. | 2 horas (Sincrónico)
| DESPUES DE LA VIDEO CLASE 1  El docente genera la sesión asincrónica de acuerdo a la temática programada y presentan mediante el Aula virtual IESTP “JAE” Los estudiantes interactúan con sus compañeros  y docente del tema realizado  y de ser necesario se procede con retroalimentación. | 3 horas (Asincrónico)

III.                EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

 | Indicadores de logro | Técnicas | Instrumentos
| Identifica correctamente el proceso de soldadura especial, a través de la soldadura en atmosfera protegida y proyección por gas | Observación Evaluación de ejecución | Registro de evaluaciones y cuadro de progresiones 

Puno, Setiembre del 2021

 |          
 | DOCENTE