نوره عادل محمد

المشروع : الخرائط التدفقيه

البرمجة بلغة بايثون

تم الطباعه a3

تم تسليم المشروع مسبقاً

عنوان المشروع : الخرائط التدفقيه

أبرار المادح

مروة الأمير

مشروع الخرائط التدفقية

فيروز محمد فرهود الفواز

الشعبة : أول وحد ١٠

١ وحد ٢

١وحد ٢

(بوستر )

العنوان الخرائط التدفقيه

الطالبه ضحى مهيدي والطالبه معالي احمود

تم الاستلام المشروع اليوم

بعنوان الخرائط التدفقيه

صف: اول وحد 10

تم تسليم المشورع ورقي وسوف ارفق صوره له

١وحد ١٠

مطبوع وتم التسليم

مطبوع وتم التسليم

اول وحد عشرة

عنوان الدرس :الخرائط التدفقيه

عنوان خرائط التدفقيه

فاطمة سيد رضي

١ وحد ٣

مطبوع و تم التسليم

وحد /١٠

(بوستر ) تم طباعته

وتسليمه

درس خرائط التدفق (بوستر)

وحد ٥

درس الخرائط التدفقيه تم عمل وسيلة وتسليمها

(وسيلة) تم طباعتها وتسليمها

1وحد5

عنوان الدرس الخريطه التدفقيه

( بوستر) تم طباعته وتسليمه

١ وحد ١٠

١ وحد ١

رهف عبدالله العماني

فاطمة محمد أحمد

فاطمة موفق الفردي

جود علي حسن

١ وحد ٣

الصف:وحد٢

التقن بلغة بايثون هو استخدام اللغة في مشاريع وبرامج عملية لتطبيق المفاهيم البرمجية، وتشمل مجالات واسعة مثل تطوير الويب، والذكاء الاصطناعي، وأتمتة المهام، وتحليل البيانات. للبدء، يمكنك تعلم أساسيات اللغة، ثم تطبيقها في مشاريع عملية مثل بناء آلة حاسبة، أو ساعة رقمية، أو برنامج لتحليل البيانات النصية.  

أمثلة على مشاريع عملية بلغة بايثون

• الأتمتة:

  كتابة نصوص برمجية لأتمتة المهام المتكررة مثل إعادة تسمية الملفات أو تحويلها أو إرسال رسائل بريد إلكتروني. 

• تطوير الويب:

  بناء تطبيقات ومواقع ويب باستخدام أطر عمل مثل Flask. 

• الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة:

  استخدام مكتبات مثل TensorFlow و PyTorch لبناء نماذج التعلم الآلي. 

• تحليل البيانات:

  معالجة البيانات واستخلاص المعلومات منها باستخدام أدوات بايثون. 

• تطوير الألعاب:

  إنشاء ألعاب ثنائية وثلاثية الأبعاد بسيطة. 

• تطبيقات سطح المكتب:

  بناء تطبيقات ذات واجهات رسومية باستخدام مكتبات مثل Tkinter. 

كيف تبدأ

1. تعلم الأساسيات:

   ابدأ بتعلم أساسيات اللغة مثل المتغيرات، والشروط، والحلقات، والدوال، والتعامل مع الملفات. 

2. طبق المفاهيم:

   ابدأ بتنفيذ مشاريع بسيطة لتطبيق ما تعلمته. على سبيل المثال:

   • مشروع آلة حاسبة بسيطة. 

   • مشروع لحساب عدد الأحرف أو الكلمات في نص. 

   • مشروع لتحويل وحدات مختلفة (مثل درجة الحرارة). 

3. اكتب كودًا نظيفًا:

   اكتب كودًا منظمًا وسهل القراءة لتحسين الأداء وتقليل الأخطاء، كما هو موضح في mystro-learning.com. 

4. استخدم الأدوات المناسبة:

   استفد من المكتبات والأطر المتخصصة لكل مجال. 

5. استمر في التعلم:

   قم بتحديث النماذج وحاول دائمًا تحسين أداء تطبيقاتك. 

مريم السيد عباس

فاطمة محمد العنزي

1 وحد 12

زينب علي آل جواد

١وحد٣

1وحد8

وحد ٥

الشكل البيضاوي (بداية/نهاية): يستخدم لتمثيل بداية البرنامج أو نهايته.

في بايثون: لا يوجد رمز مباشر في الكود، لكنها تمثل نقطة البداية والنهاية للبرنامج ككل.

المتوازي الأضلاع (إدخال/إخراج): يستخدم لتمثيل عمليات الإدخال (قراءة البيانات) أو الإخراج (طباعة النتائج).

في بايثون:

الإدخال: input()

الإخراج: print()

المستطيل (عملية معالجة): يستخدم لتمثيل العمليات الحسابية أو تخصيص القيم للمتغيرات.

في بايثون:

x = 5

y = x + 10

المعين (قرار/اختيار): يستخدم لتمثيل اتخاذ قرار يعتمد على شرط معين، وله مخرجان (صحيح/خطأ).

في بايثون:

جملة if

مثال:

python

if x > 10:

print("العدد أكبر من 10")

else:

print("العدد أصغر من 10")

يُرجى استخدام الرمز بحذر.

2. مثال بسيط لتوضيح الخريطة التدفقية:

المشكلة: برنامج يقرأ اسم الطالب، ثم يطبع رسالة ترحيبية.

الخريطة التدفقية:

بداية (شكل بيضاوي).

إدخال الاسم (متوازي أضلاع).

إخراج رسالة ترحيبية بالاسم (متوازي أضلاع).

نهاية (شكل بيضاوي).

البرنامج المقابل في بايثون:

python

# 1. بداية البرنامج

# 2. إدخال الاسم

اسم = input("أدخل اسمك: ")

# 3. إخراج رسالة ترحيبية

print("أهلاً بك يا", اسم)

# 4. نهاية البرنامج

يُرجى استخدام الرمز بحذر.

3. مثال مع استخدام القرار (المعين):

المشكلة: برنامج يقرأ درجة الطالب، وإذا كانت أكبر من أو تساوي 60، يطبع "ناجح"، وإلا يطبع "راسب".

الخريطة التدفقية:

بداية.

إدخال الدرجة.

القرار (هل الدرجة أكبر من أو تساوي 60؟).

إذا كان صحيح (Yes)، اطبع "ناجح".

إذا كان خطأ (No)، اطبع "راسب".

نهاية.

البرنامج المقابل في بايثون:

python

# 1. بداية البرنامج

# 2. إدخال الدرجة

الدرجة = int(input("أدخل درجتك: "))

# 3. اتخاذ القرار

if الدرجة >= 60:

print("ناجح")

else:

print("راسب")

# 4. نهاية البرنامج

الاسم : ورد السيد عبد الله

الصف : وحد٢

1 uni 12

الصف : ١وحد ١٢

1 uni 12

أول وحد 5

وحد ٥

اول وحد12

مثايل الذوادي

حصه الدوسري

الجود محمد

1وحد 12

١/ ١٢

وحد ٧

وحد 8

تم تسليمه للمعلمة كبوستر في المدرسة

تم عمل لوحة باسم علياء وزينب النصر وتم تسليمها سابقا للاستاذة فاطمة

تم تسليم المهمه على شكل وسيله لمعلمه فاطمة خميس

1 وحد 9

اتمنى ان ينال إعجابكم

اتمنى ان ينال إعجابكم

تم تسليم بوستر مطبوع

وحد 2

أوال وحد ١٠

١وحد ٨

١ وحد٩

1 وحد 9

1/3

علياء علي عبدالله المدوب اول وحد 8

1وحد 9

تم طباعته

وتسليمه

تم طباعة و التسليم A3

١ وحد ٨

الصف : اول وحد 1

تم تسليم بوستر a3

1وحد7⭐️

وتم عمل واحد عند المعلمه A3⭐️

مطبوع A3 بعنوان الخرائط التدفقية

١ وحد ٥

اول وحد 5

دعاء كميل محمد

1 وحد 7

اول واحد ٥

وحد٧

اول وحد١٠

أول وحد ٨

وحد ف ١

٥/٢

٢وحد٥