Dzień dobry.

Problem, który dzisiaj stawiam do rozwiązania wynika z treści tematu w książce strona 68 – 70.

Proszę w zeszycie wyjaśnić. Jak sprawić, aby zwykła woda nabrała smaku i żeby to było zdrowe dla naszego organizmu.

Proszę opracować odpowiedź starannie i czytelnie.

Przesłać w formie zdjęcia na moją pocztę.

Pozdrawiam. 

Witam Was na kolejnej lekcji, poświęconej stopniowaniu przymiotnika. Mam nadzieję, że stopień wyższy macie już opanowany:)

Bardzo proszę spojrzeć na stronę w podręczniku:

https://drive.google.com/file/d/1EGXk2xSElJEzint4itlXdTJyXtU0GhmC/view?usp=sharing

Zauważyliście na pewno, że w stopniu najwyższym przymiotnika, kiedy coś jest NAJ… przed samym przymiotnikiem piszemy the i dodajemy końcówkę -est, np. big – the biggest, long – the longest

Jeśli chodzi o przymiotniki długie (dwu i więcej sylabowe), nie przedłużamy ich dodatkowo, tylko dopisujemy THE MOST przed przymiotnik, np. beautiful – the most beautiful.

Stopień wyższy przymiotnika służy do określenia KTO lub CO jest/są NAJLEPSZE/NAJGORSZE w danej kategorii,

np. Bugatti Chiron is THE FASTEST car in the world. ( panowie, sprawdziłam:)) - najszybszy samochód na świecie

Teraz wykonujemy ćwiczenie 2, które polega na wpisaniu przymiotnika w stopniu njwyższym.

Bardzo proszę zadanie wykonać W ZESZYCIE i odesłać do mnie. Przymiotniki (tylko przymiotniki) z tabelki z ćwiczenia 3, bardzo proszę napisać W ZESZYCIE w stopniu najwyższym i również odesłać do mnie.

Piosenka jest dla chętnych :)) https://drive.google.com/file/d/1WVCk4h0Y2mGPBbviRO2IsmcxfripQH3D/view?usp=sharing

 Now relax :))

 See you soon

 

Witam Was Kochani :)

Na dzisiejszej lekcji proponuję Wam utrwalenie wiadomości, związanych ze stopniowaniem przymiotnika. Bardzo dziękuję tym wszystkim, którzy korzystali z pomocy, ale zadania z przymiotnika wykonali samodzielnie:)

I dziękuję tym wszystkim mamom, sąsiadkom, siostrom, ciociom, braciom…, którzy mnie wspomagają i Wam pomagają:)))

Kochani, zaczynamy od krótkiego przypomnienia zasad, dotyczących stopniowania przymiotnika.

Zapraszam do obejrzenia krótkiego filmiku, który już wcześniej proponowałam:)

Pierwsze zadanie – wykonujemy ćwiczenie zgodnie z poleceniem, TYLKO ONLINE link: https://www.ang.pl/cwiczenia/835/stopniowanie-przymiotnikow 

Z prawej strony widzicie ikonkę Potrzebujesz pomocy. Pierwsza opcja po kliknięciu tej opcji to Przymiotniki, korzystamy w razie potrzeby.

Teraz proponuję Wam utrwalenie zastosowania przymiotnika w stopniu wyższym i najwyższym:) Oglądamy:)

stopień najwyższy SUPERLATIVE: https://www.youtube.com/watch?v=XR8t56lpBG0 

Kochani, dziękuję za uwagę

Pozdrawiam i życzę miłego dnia:))

2. Wymień jej elementy oraz przyrządy pomiarowe i jednostki w których je mierzymy.

3. Na podstawie internetu, gazet, wiadomości telewizyjnych lub innego źródła wiedzy geograficznej  napisz prognozę pogody dla Bydgoszczy na 1 dzień . Dla chętnych na 7 dni.
Przypominam,że czekam do środy na odpowiedzi.

Niech  słowa Olgi Tokarczuk będą dla nas w najbliższym czasie inspiracją-;)

Ten tydzień pracy jest nieco krótszy. Przed nami trzy dni spotkań z językiem polskim. Poznacie polską noblistkę Olgę Tokarczuk, zapoznacie się z utworem pod tytułem ”Loteria”, spróbujecie odpowiedzieć na pytanie czym jest dla Was szczęście.

Poznajemy polską noblistkę!

Olga Tokarczuk jest piątą laureatką literackiej nagrody Nobla pochodzącą z Polski. Została uhonorowana za 2018 rok. Swoją decyzję Akademia Szwedzka ogłosiła w 2019 roku. Wcześniej ta prestiżowa nagroda trafiła do Wisławy Szymborskiej, Czesława Miłosza, Henryka Sienkiewicza i Władysława Reymonta.Podczas ceremonii wręczenia Nagród Nobla w sztokholmskiej filharmonii Olga Tokarczuk polska laureatka odebrała dyplom i złoty medal z rąk króla Karola XVI Gustawa. 

Zadania na dziś-:)

1.      Obejrzyj fragment noblowskiej ceremonii.
https://www.youtube.com/watch?v=uB3GrVO1n3Q

2.      Korzystając z różnych dostępnych źródeł zapoznaj się z sylwetką pisarki. Na tej podstawie stwórz krótką notkę biograficzną Olgi Tokarczuk. Może znajdziesz ciekawostki dotyczące jej życia i twórczości?

Decyzje małe i duże, łatwe i trudne, nieistotne i te mające wpływ na całe nasze życie. Z niektórych  nawet nie zdajemy sobie sprawy, automatycznie dokonując wyborów, z kolei inne przyprawiają nas o ból głowy, nie pozwalając na spokojny sen. Podejmujemy je wszyscy i właściwie na każdym kroku, a skoro są one tak nieodłącznym elementem naszego życia, to warto nauczyć się podejmować je tak, aby były jak najbardziej trafione. Jakich wyborów dokonał Julek, bohater opowiadania?

1.      Dzisiaj wykonaj tylko  polecenia związane z pierwszym tematem lekcyjnym zaznaczone na różowo.

2.      Przypomnij sobie legendę pod tytułem „Złota kaczka”
https://www.youtube.com/watch?v=4e_dpy8Q2G0

Na to pytanie próbuje  odpowiedzieć sobie każdy z nas. Być może jest to najważniejsze pytanie, z jakim się spotkamy w życiu. Przecież nikt nie chce być nieszczęśliwy! A żeby wieść dobre życie, trzeba najpierw się zastanowić, co sprawia, że jesteśmy zadowoleni – gdy już się zastanowimy, musimy próbować zrealizować swoje postanowienie.

Dzisiaj zastanowisz się dlaczego Julek z „Loterii” Olgi Tokarczuk poczuł się lekki i szczęśliwy. Spróbujesz  również odpowiedzieć na pytanie czym dla Ciebie jest szczęście.  Wykonujemy polecenia dotyczące drugiego tematu - zaznaczone na niebiesko! Powodzenia!

https://www.youtube.com/watch?v=sfVhkfQ2pVg
(źródło Youtube)