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      <title>DE OLHO NO FUTURO: ANBIMA EM AÇÃO 25/26 by Isabella Sánchez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-09 20:08:06 UTC</pubDate>
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         <title>Desenvolver a nova plataforma de educação e certificação</title>
         <author>isouzasanchez</author>
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         <pubDate>2025-09-09 20:11:44 UTC</pubDate>
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         <title>Fortalecer parcerias com outras instituições</title>
         <author>isouzasanchez</author>
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         <pubDate>2025-09-09 20:16:18 UTC</pubDate>
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         <title>Ampliar programas de educação financeira</title>
         <author>isouzasanchez</author>
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         <pubDate>2025-09-09 20:16:50 UTC</pubDate>
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         <title>Inclua aqui a sua ideia ou revisão para as pautas da agenda de Educação</title>
         <author>isouzasanchez</author>
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         <pubDate>2025-09-22 12:24:46 UTC</pubDate>
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         <title>Fortalecer Parcerias com Outras Instituições</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>KaremZapana: Deficiência mercado:</strong> O foco da educação financeira formal é, muitas vezes, em adultos ou no ensino médio, deixando de fora o <strong>início da vida adulta</strong>, onde surgem os primeiros créditos e endividamentos.</p><p><strong>Parceria com Escolas de Educação Técnica Profissional e SENAI/SENAC:</strong> Focar em alunos que entrarão no mercado de trabalho em breve para um <strong>Programa de "Primeiras Finanças"</strong>: uso responsável do cartão de crédito, leitura de holerite, planejamento para o primeiro aluguel e desmistificação do cheque especial/cartão de crédito/rotativo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-29 22:29:29 UTC</pubDate>
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         <title>Fortalecer parcerias com outras instituições</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/isouzasanchez/ug2xbhumaor29hti/wish/3610094761</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Karem Zapana: EGS Finanças, realizar parcerias com Universidades e Centros de Pesquisa em Sustentabilidade:</strong> Desenvolver em conjunto uma <strong>Microcertificação "ESG para o Varejo"</strong>: traduzir o que é ESG, explicar o que são fundos sustentáveis, como o investidor comum pode avaliar o tema e quais são os riscos de <em>greenwashing</em>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-29 22:31:48 UTC</pubDate>
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         <title>Fortalecer parcerias com outras instituições</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/isouzasanchez/ug2xbhumaor29hti/wish/3610094808</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Karem Zapana: EGS Finanças, realizar parcerias com Universidades e Centros de Pesquisa em Sustentabilidade:</strong> Desenvolver em conjunto uma <strong>Microcertificação "ESG para o Varejo"</strong>: traduzir o que é ESG, explicar o que são fundos sustentáveis, como o investidor comum pode avaliar o tema e quais são os riscos de <em>greenwashing</em>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-29 22:31:55 UTC</pubDate>
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         <title>Nova Plataforma de Certificação e Educação</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/isouzasanchez/ug2xbhumaor29hti/wish/3612107828</link>
         <description><![CDATA[<p>Karem Zapana: O grupo já sugeriu a gestão de jornada, visibilidade de microcertificações e comunicação com instituições. Temos oportunidades sobre a <strong>interação prática</strong> e o <strong>engajamento contínuo</strong> após a certificação dos profissionais.</p><p><strong>Sugiro a possibilidade de "Simulador de <em>Case Studies</em> com IA para Feedback Comportamental":</strong> Integrar módulos práticos (simulados de reuniões com clientes) onde o profissional precisa aplicar o conhecimento (ex: <em>suitability</em>, produtos de investimento) e recebe <em>feedback</em> imediato da IA sobre a <strong>eficácia da sua comunicação, clareza e adequação da recomendação</strong> – indo além da correção técnica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-30 20:47:24 UTC</pubDate>
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         <title>Nova Plataforma de Certificação e Educação</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/isouzasanchez/ug2xbhumaor29hti/wish/3612109028</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Karem Zapana: Criação de um "Fórum ANBIMA Edu Colaborativo":</strong> Um espaço dentro da plataforma que permita aos profissionais certificados debaterem temas regulatórios recentes, reportarem erros em questões/materiais ou sugerirem a criação de novos conteúdos, promovendo o <strong>protagonismo</strong> e a <strong>manutenção da relevância</strong> da plataforma.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-30 20:48:33 UTC</pubDate>
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         <title>Programas de Educação Financeira</title>
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         <link>https://padlet.com/isouzasanchez/ug2xbhumaor29hti/wish/3612113423</link>
         <description><![CDATA[<p>Karem Zapana: O monitoramento de influenciadores e gurus financeiros foi sugerido, sugiro complementar com ação direta e educativa para <strong>desacreditar a informação falsa</strong> assim que ela surge.</p><p><strong>Criação da Campanha "Fato ou <em>Fake</em> Financeiro (FoFF)":</strong> Um programa de comunicação ágil e contínuo (em formato de <em>cards</em> ou vídeos curtos) que, em parceria com a área de Regulação da ANBIMA, desmistifique rapidamente <em>hot topics</em> ou informações financeiras populares, mas incorretas, sobre pirâmides, rendimentos irreais ou promessas de "dinheiro fácil".</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-30 20:53:46 UTC</pubDate>
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         <title>Ampliar Programas de Educação Financeira</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/isouzasanchez/ug2xbhumaor29hti/wish/3612148149</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Karem Zapana: Desenvolvimento de um "Selo de Qualidade ANBIMA para Conteúdo de Educação Financeira":</strong> Criar critérios e métricas públicas para avaliar a qualidade técnica, didática e imparcialidade de conteúdos de parceiros (ou de terceiros), oferecendo um <strong>selo de recomendação</strong> (ou endosso) da ANBIMA para materiais que atendam a esses requisitos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-30 21:38:26 UTC</pubDate>
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