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      <title>Práctica 5 by Diego Gamboa</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-28 05:23:02 UTC</pubDate>
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         <title>Definición</title>
         <author>leonsgamboa</author>
         <link>https://padlet.com/leonsgamboa/ufltnevemdv43mng/wish/2497444430</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una de las formas más clásicas de orientación. Ha sido denominado como modelo clínico, de consejo, o de asesoramiento.<br>Counseling se define como la utilización hábil y fundamentada de la relación y la comunicación, con el fin de desarrollar el autoconocimiento, la aceptación, el crecimiento emocional y los recursos personales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 05:25:24 UTC</pubDate>
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         <title>Características</title>
         <author>leonsgamboa</author>
         <link>https://padlet.com/leonsgamboa/ufltnevemdv43mng/wish/2497446774</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Actúa reactivamente de forma correctiva.</li><li>Su acción es directa sobre la persona.</li><li>Su intervención es puntual y con carácter terapéutico.</li><li>Su finalidad es resolver problemas. &nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 05:28:58 UTC</pubDate>
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         <title>Definición</title>
         <author>fridamoralesmz12</author>
         <link>https://padlet.com/leonsgamboa/ufltnevemdv43mng/wish/2498416381</link>
         <description><![CDATA[<div>Intervención directa que se realiza un equipo de profesionales especializados, sobre un grupo de sujetos que presentan una necesidad y demandan la prestación. Tiene una voluntad pública, centrándose principalmente en las necesidades de aquella parte del alumnado que presenta dificultades de aprendizaje o se encuentra en situación de riesgo. Ha estado vinculado principalmente con instituciones publicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 18:23:08 UTC</pubDate>
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         <title>Características </title>
         <author>fridamoralesmz12</author>
         <link>https://padlet.com/leonsgamboa/ufltnevemdv43mng/wish/2498432420</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Intervención directa de especialistas.</li><li>Es de carácter externo, sensorial.</li><li>Intervención correctiva con carácter terapéutico más que preventiva.</li><li>Actúan prioritariamente por funciones en mayor medida que por objetivos.</li><li>Las funciones del especialista en orientación son principalmente la evaluación, diagnóstico y asesoramiento psicopedagógico, información de itinerarios académicos y profesionales.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 18:34:09 UTC</pubDate>
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         <title>Definición</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/leonsgamboa/ufltnevemdv43mng/wish/2498486220</link>
         <description><![CDATA[<div>Este modelo persigue extender la orientación a todos los alumnos e implicar a los agentes educativos en la tarea orientadora, haciéndoles colaborar para la consecución de los objetivos. Se trata, por tanto, de una intervención directa, grupal e interna que se programa de manera intencional y dentro de un contexto concreto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 19:12:17 UTC</pubDate>
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         <title>Características</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/leonsgamboa/ufltnevemdv43mng/wish/2498494463</link>
         <description><![CDATA[<div>• El modelo de programas incluye acciones sistemáticas<br>• Metas u objetivos que pretenden dar respuesta a las necesidades o carencias educativas de los alumnos, padres y profesores del centro.<br>• Resolver o satisfacer unas necesidades concretas en un contexto determinado.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 19:18:24 UTC</pubDate>
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         <title>Definición</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/leonsgamboa/ufltnevemdv43mng/wish/2498519917</link>
         <description><![CDATA[<div>Propone que el orientador dedique su máximo tiempo a trabajar de forma colaborativa con el profesorado y con la institución educativa en lugar de intervenir directamente con el alumnado.&nbsp;<br>Se trata de una intervención indirecta; esto supone reducir al mínimo el modelo clínico y potenciar el modelo de consulta y de programas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 19:36:26 UTC</pubDate>
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         <title>Características</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/leonsgamboa/ufltnevemdv43mng/wish/2498528525</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Es racional. Incluye todas las características de la relación orientadora y supone un intercambio de información entre el consultor y otros agentes.</li><li>Se basa en una relación entre personas o profesionales con status similares con una relación de igualdad y simetría.<br>&nbsp;&nbsp;</li><li>Es una relación triádica, en la que intervienen 3 tipos:</li></ul><div>        consultor &gt; consultante &gt; cliente.</div><ul><li>Tiene como objetivo la ayuda a un tercero, puede ser una persona o grupo.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 19:43:32 UTC</pubDate>
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