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      <title>Meine Lerntheke zur freien dialektischen Erörterung by Christina Knott</title>
      <link>https://padlet.com/cknott13/ufdiqbnti6jakaoc</link>
      <description>Arbeit oder nicht? Das ist hier die Frage...</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-12-11 12:28:35 UTC</pubDate>
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         <title>Das vollständige Argument</title>
         <author>cknott13</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><br>Aufgaben&nbsp;</strong></div><ol><li>Welche Aussagen sind Belege/Beispiele und welche Aussagen sind Begründungen zur These: „Hoher Smartphone-Konsum hat weitreichende negative Folgen für Jugendliche.“?&nbsp;</li></ol><div>Ordne zu:</div><ol><li>Es entstehen Konflikte mit Eltern, Schule oder Ausbildung durch nachlassende Leistungen.&nbsp;</li><li>Viele Jugendliche haben durch ihren hohen Smartphone-Konsum kognitive Einschränkungen, Konzentrationsschwierigkeiten oder Schlafprobleme.&nbsp;</li><li>Samuel hat überhaupt keine Zeit mehr für mich, weil er nur noch Zeit mit seinem Smartphone verbringt.&nbsp;</li><li>Soziale Kontakte und Freizeitaktivitäten werden vernachlässigt.&nbsp;</li><li>Auch meine Schwester hat Probleme, abends einzuschlafen, wenn sie vorher lange das Handy genutzt hat.&nbsp;</li></ol><div>&nbsp;</div><div><br>Die Zuordnungsaufgabe kannst du auch in der interaktiven <em>LearningApp</em> lösen. Klicke auf den Link oder kopiere ihn: <em>https://learningapps.org/watch?v=puk92vevt22</em>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 12:30:16 UTC</pubDate>
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         <title>Argument-Typen bestimmen</title>
         <author>cknott13</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.learningsnacks.de/share/405147/0ab951bf6f72d786b22b73f4c45ec8f211bc6f8f">https://www.learningsnacks.de/share/405147/0ab951bf6f72d786b22b73f4c45ec8f211bc6f8f</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 12:30:34 UTC</pubDate>
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         <title>Argumentationsfehler vermeiden</title>
         <author>cknott13</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aufgabe: Lies dir die Tabelle durch und bearbeite gleich im Anschluss die nächste Aufgabe - siehe nächste Karte</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 12:30:59 UTC</pubDate>
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         <title>Eine Einleitung verfassen</title>
         <author>cknott13</author>
         <link>https://padlet.com/cknott13/ufdiqbnti6jakaoc/wish/2820932609</link>
         <description><![CDATA[<div>Eine Einleitung besteht aus drei Teilen:<br>a) die Themennennung<br>b) den Aufhänger<br>c) die Überleitung zum Hauptteil<br><br>Beispiel:<br>Auch in diesem Jahr blieben viele Ausbildungsstellen wieder unbesetzt.&nbsp; Im Arbeitsministerium wurde dazu folgende Idee diskutiert: Sollte man Schulabgängern und Schulabbrechern in Zukunft eine Ausbildungsstelle unter bestimmten Bedingungen zuweisen dürfen oder nicht? Im folgenden Text werde ich die Vor- und Nachteile dieser Idee im Blockverfahren erörtern.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 12:31:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Einen Hauptteil verfassen - Teil 1:</title>
         <author>cknott13</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 12:31:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Einen Hauptteil verfassen - Teil 2:  Aus Informationen Argumente herausziehen</title>
         <author>cknott13</author>
         <link>https://padlet.com/cknott13/ufdiqbnti6jakaoc/wish/2820933048</link>
         <description><![CDATA[<div>Du hast deine eigene Stoffsammlung zum Thema Tempolimit erstellt oder zum Thema Ganztagsschulen? Oder hat dich doch das Thema "Schulabgänger und eine mögliche Ausbildungszuweisung" interessiert?<br>Dann schau hier noch mal unter den entsprechenden Themen-Links rein und verwende ein paar Fakten für deine freie dialektische Erörterung.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 12:32:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nach der Zuordnungsaufgabe...Verbinde jetzt die einzelnen Bausteine mit den entsprechenden Konjunktionen und Schlüsselwörtern!</title>
         <author>cknott13</author>
         <link>https://padlet.com/cknott13/ufdiqbnti6jakaoc/wish/2820934893</link>
         <description><![CDATA[<div>"weil", "denn", "da"<br><br>beispielsweise<br><br>Notiere die Ergebnisse in deinem Kursnotizbuch!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 12:33:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Argument-Typen Stärken und Schwächen der einzelnen Argument-Typen</title>
         <author>cknott13</author>
         <link>https://padlet.com/cknott13/ufdiqbnti6jakaoc/wish/2820940448</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>&nbsp;</div><div>Die Aufgabe kannst du auch in der interaktiven <em>LearningApp</em> lösen.&nbsp; Klicke auf den Link oder kopiere ihn: <em>https://learningapps.org/watch?v=pajzokxmn22</em>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 12:38:58 UTC</pubDate>
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         <title>Argument-Typen anwenden</title>
         <author>cknott13</author>
         <link>https://padlet.com/cknott13/ufdiqbnti6jakaoc/wish/2820940672</link>
         <description><![CDATA[<div>Aufgabe: Überlegt euch in Partnerarbeit zu jedem Argumenttyp ein passendes Beispiel:</div><div><br></div><ol><li>Geben Sie an, um welchen Argumenttyp es sich handelt:&nbsp;</li><li>Filmkritiker des Films meinen, dass das Buch dazu deutlich beliebter war. Fakt ist jedoch, dass der Film sich mehr als dreimal so oft verkauft hat.&nbsp;</li><li>Aus der besten Diskussion wird nichts, wenn jeder nur an sich selbst denkt. &nbsp;</li><li>75 % aller Besucher und Besucherinnen sind über 50 Jahre alt.&nbsp;</li><li>Kulturelle Werte wie das Lesen müssen an nachfolgende Generationen vererbt werden.&nbsp;</li><li>Laut Stiftung Warentest schneidet nur eins der acht Produkte mit „sehr gut“ ab.</li></ol><div>Notiert die Beispiele im Kursnotizbuch Deutsch.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 12:39:10 UTC</pubDate>
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         <title>Aufgabe: Argumentationsfehler vermeiden</title>
         <author>cknott13</author>
         <link>https://padlet.com/cknott13/ufdiqbnti6jakaoc/wish/2820951605</link>
         <description><![CDATA[<div>Klicke auf den Link oder kopiere ihn in den Browser:<br><br><em>https://learningapps.org/watch?v=pkn3et3jj22</em>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 12:49:38 UTC</pubDate>
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         <title>Checkliste für eine gute Argumentation</title>
         <author>cknott13</author>
         <link>https://padlet.com/cknott13/ufdiqbnti6jakaoc/wish/2821004145</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 13:33:38 UTC</pubDate>
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         <title>Eine Argumentation überprüfen</title>
         <author>cknott13</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aufgaben:&nbsp;<br>1. Lies den unten stehenden Dialog.<br>2. Markiere die Argumente der beiden Gesprächspartner.<br>3. Sind die Argumente von Herrn Brode überzeugend? Erläutere und begründe.&nbsp;<br>4. Notiere deine Ergebnisse im Kursnotizbuch für das Fach Deutsch.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 13:55:53 UTC</pubDate>
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         <title>Überprüfe die folgenden Einleitungen</title>
         <author>cknott13</author>
         <link>https://padlet.com/cknott13/ufdiqbnti6jakaoc/wish/2821050789</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.learningsnacks.de/share/405206/50676992d111fe1316d9d987f9fec498fb547892">https://www.learningsnacks.de/share/405206/50676992d111fe1316d9d987f9fec498fb547892</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 14:03:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Finde die (noch unvollständigen) Argumente...</title>
         <author>cknott13</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.learningsnacks.de/share/405219/bca544003373716e6de043fe74bf07c021002b91">https://www.learningsnacks.de/share/405219/bca544003373716e6de043fe74bf07c021002b91</a><br><br>Welcher Baustein fehlt zur Vervollständigung der Argumente?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 15:22:35 UTC</pubDate>
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         <title>Erstelle eine Stoffsammlung</title>
         <author>cknott13</author>
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         <description><![CDATA[<div>In der vorangegangenen Aufgabe hast du Argumente den entsprechenden Thesen zugeordnet. Jetzt kannst du ein Thema auswählen und dazu eine Stoffsammlung erstellen:<br><br>1. Tempolimit<br>2. Schulabgänger in eine Ausbildung "zwingen"<br>3. Ganztagsschulen - Vor- und Nachteile<br><br>Lege die Stoffsammlung im Kursnotizbuch für das Fach Deutsch an.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 15:24:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Erstellen einer freien dialektischen Erörterung</title>
         <author>cknott13</author>
         <link>https://padlet.com/cknott13/ufdiqbnti6jakaoc/wish/2821173112</link>
         <description><![CDATA[<div>Auf Basis deiner Stoffsammlung kannst du nun eine freie dialektische Erörterung verfassen - nutze die Checkliste zum Überprüfen.<br>Richte deine Erörterung an die Schüler:innen des BK Eschweiler.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 15:26:16 UTC</pubDate>
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         <title>Tempolimit in Deutschland?</title>
         <author>cknott13</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.adac.de/verkehr/standpunkte-studien/positionen/tempolimit-autobahn-deutschland/">https://www.adac.de/verkehr/standpunkte-studien/positionen/tempolimit-autobahn-deutschland/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 15:32:41 UTC</pubDate>
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         <title>Ganztagsschulen in Deutschland?</title>
         <author>cknott13</author>
         <link>https://padlet.com/cknott13/ufdiqbnti6jakaoc/wish/2821186404</link>
         <description><![CDATA[<div>Schau doch mal rein, was das Kultusministerium über Ganztagsschulen schreibt:<br><a href="https://www.ganztagsschulen.org/SharedDocs/Kurzmeldungen/de/m-o/neue-kmk-statistik-2020-2021.html">https://www.ganztagsschulen.org/SharedDocs/Kurzmeldungen/de/m-o/neue-kmk-statistik-2020-2021.html</a><br><br><br>Auch interessant...<br><a href="https://ganztagsschulen.wordpress.com/2008/08/23/fakten-uber-ganztagsschulen-2/">https://ganztagsschulen.wordpress.com/2008/08/23/fakten-uber-ganztagsschulen-2/</a><br><br>Oder...<br><a href="https://www.ganztagsschulen.org/de/kooperationen/eltern-und-familien/eltern-und-familien_node.html">https://www.ganztagsschulen.org/de/kooperationen/eltern-und-familien/eltern-und-familien_node.html</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 15:35:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Schulabgänger in eine Ausbildung auch &quot;unfreiwillig&quot; bringen?</title>
         <author>cknott13</author>
         <link>https://padlet.com/cknott13/ufdiqbnti6jakaoc/wish/2821202087</link>
         <description><![CDATA[<div>Was passiert, wenn Stellen unbesetzt bleiben und warum bleiben sie eigentlich unbesetzt?<br><br><a href="https://www.dw.com/de/handwerker-klagen-%C3%BCber-zu-wenig-auszubildende/a-3477235">https://www.dw.com/de/handwerker-klagen-%C3%BCber-zu-wenig-auszubildende/a-3477235</a><br><br><br>Was passiert im Handwerk?<br><br><a href="https://www.faz.net/aktuell/karriere-hochschule/buero-co/ig-bau-fordert-pflichtpraktikum-im-handwerk-fuer-schueler-16086414.html">https://www.faz.net/aktuell/karriere-hochschule/buero-co/ig-bau-fordert-pflichtpraktikum-im-handwerk-fuer-schueler-16086414.html</a><br><br><br>UND SONST?<br><a href="https://www.stern.de/wirtschaft/job/ausbildung-wirtschaft-sucht-haenderingend-lehrlinge-3752710.html">https://www.stern.de/wirtschaft/job/ausbildung-wirtschaft-sucht-haenderingend-lehrlinge-3752710.html</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 15:46:51 UTC</pubDate>
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         <title>Der Schlussteil</title>
         <author>cknott13</author>
         <link>https://padlet.com/cknott13/ufdiqbnti6jakaoc/wish/2821216760</link>
         <description><![CDATA[<div>Zum Schluss kommt immer das BESTE! Jetzt darfst du deine eigene Meinung äußern. Aber bevor du das tust, solltest du kurz ein Fazit ziehen. UND - keine KILLERPHRASEN verwenden!<br><br>Beispiel:<br>Das Abwägen der Vor- und Nachteile zeigt, dass die Vorteile überwiegen. Das letzte Argument unterstreicht nochmals die positiven Aspekte. Meiner Meinung nach sollte man auch....<br>Abschließend halte ich fest, dass...<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 15:57:11 UTC</pubDate>
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         <title>KILLERPHRASEN im SCHLUSSTEIL</title>
         <author>cknott13</author>
         <link>https://padlet.com/cknott13/ufdiqbnti6jakaoc/wish/2821232434</link>
         <description><![CDATA[<div>Warum <strong>keine</strong> Killerphrasen?&nbsp;<br>Wie das Wort es schon ausdrückt, diese Phrasen zerstören "quasi" deine gesamte Argumentation - deutlicher gesagt: Dann hättest du die Argumentation auch nicht schreiben müssen.&nbsp;<br><br>Beispiele für Killerphrasen:<br>Meiner Meinung nach sollte man selbst entscheiden, was für einen das Beste ist.<br>Pro- und Kontra sind gleichrangig, da kann man überlegen, wo man steht.<br>Diese Frage konnte noch keiner zufriedenstellend beantworten.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 16:08:17 UTC</pubDate>
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