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      <title>Heitmeyer - Handlungsmöglichkeiten zur Verhinderung von Jugendgewalt by </title>
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      <description>Was tun gegen Gewalt?</description>
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      <pubDate>2021-05-02 16:50:49 UTC</pubDate>
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         <title>Steigerung des materiellen Lebensstandards</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bewusstsein für Konsumverhalten entwickeln - was sind relevante und notwendige Konsumgüter</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-02 16:52:12 UTC</pubDate>
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         <title>Steigerung der sozialen und geografischen Mobilität</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[<div>Kostenloses Tickets für Schulkinder</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-02 16:52:24 UTC</pubDate>
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         <title>Bildungsexpansion</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[<div>flächendeckendes Angebot von Kindergärten und Schulen</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-02 16:52:42 UTC</pubDate>
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         <title>Ambivalenz der Individualisierung</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Jgdl. bei Entscheidungen unterstützen, nicht allein lassen</li><li>wenig Druck, eher Möglichkeiten darlegen</li><li>Auch Meinungen der Kinder akzeptieren, wenn es nicht die eigene Meinung ist</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-02 16:52:58 UTC</pubDate>
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         <title>Veränderung der Familienkonstellation</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[<div>Familiäre Unterstützung durch Sozialarbeiter</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-02 16:53:20 UTC</pubDate>
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         <title>Desintegration in der Beziehungsqualität</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Liebe und Anerkennung geben</li><li>Interesse am Kind zeigen</li><li>Vertrauensverhältnis aufbauen</li><li>Zeit mit Kindern verbringen</li><li>bei Gewalt in der Familie Hilfen annehmen</li><li>offenes Verhalten/offene Gespräche</li><li>Elternabende besuchen</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <title>Bedeutung der Peergroup</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Zugehörigkeit und Stärke vermitteln</li><li>Peergroup kennen und ein Auge auf Freundschaften und Umgangston haben</li><li>einseitigen Gruppierungen entgegenwirken - Mischung Schichten/Kulturen</li><li>außerschulische Gruppenaktivitäten ermöglichen</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-02 16:53:42 UTC</pubDate>
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         <title>Geschwisterloses Aufwachsen</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[<div>Orte der Begegnung schaffen, damit Einzelkinder soziale Kontakte haben</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-02 16:53:50 UTC</pubDate>
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         <title>Inkonsistentes Verhalten von Eltern</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[<div>Eltern stehen auf derselben Seite<br>Eltern zeigen klare Vorstellung über Regeln, Normen</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-02 16:53:58 UTC</pubDate>
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         <title>Soziale Einrichtungen fördern</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Unsicherheiten minimieren<br>- Sportangebote/Spielen zur Förderung des Miteinanders, Identitätsentwicklung, Sozialverhalten<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-02 17:02:31 UTC</pubDate>
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         <title>Jugendhilfe nutzen </title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ambulante&nbsp; Erziehungshilfe anbieten<br>Beratungsstellen<br>Familientherapie</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-02 17:04:08 UTC</pubDate>
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         <title>Seelsorge/Gruppentherapie</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Betreutes Wohnen </title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Anti-Rassismus Kampagnen</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-02 17:05:27 UTC</pubDate>
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         <title>Vermischung von Kulturen fördern</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <title>Werte vermitteln </title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>positive Grenzsetzung</li><li>über Rechte und Pflichten aufklären</li><li>Empathie fördern</li><li>Orientierung durch Strukturen erleben</li><li>soziale Kompetenzen</li><li>positive Leistungsbereitschaft</li><li>gewaltfreier Umgang mit Frustration</li></ul>]]></description>
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      <item>
         <title>Gewaltfreie Konfliktlösung vorleben</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[<div>Kommunikation in Konfliktsituationen analysieren<br>Zu eigenen Fehler stehen</div>]]></description>
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      </item>
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         <title>Wenn Jgdl. zu Tätern werden...</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Etikettierung und Stigmatisierung vermeiden ansonsten Gefahr der "Täterbiografie"/höhere Gewaltquote</li><li>Soziale Negativkarrieren unterbrechen - notwendiges Wissen über Fallverstehen, Diagnose und Interventionen mittels Weiterbildungen erlangen</li></ul>]]></description>
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      <item>
         <title>Schule positive Werte und Normen erfahren</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Leistungen anerkennen</li><li>Anerkennung leistungsschwächerer Schüler</li><li>praktisches Handeln und soziale Erfahrungen fördern</li><li>Stärkung von Gruppenzusammenhalt und sozialer Bindung</li><li>Lehrer-Schüler-Verhältnis mit Wertschätzung und Akzeptanz</li><li>Anti-Aggressionstraining, Streitschlichter</li></ul>]]></description>
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         <title>Gewalt in Schulen</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Interventions- und Verhaltenskatalog bei Gewalt</li><li>konsequentes und klares Verhalten der Lehrer gegenüber Gewaltsituationen --&gt; produktiv bearbeiten--&gt; reflektieren</li></ul>]]></description>
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         <title>Therapeuten</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <title>Kommunikations- und Problemlösekompetenzen stärken</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <title>Neue Verhaltensweisen in belastenden Situationen erlernen</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <title>kreatives und kritisches Denken bei Problemlösung fördern</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <title>Vorbildfunktion als Erzieher beachten</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <title>Vereine fördern</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <title>Bezugspersonen...</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>sprechen mit Jgdl. über Ziele und beraten</li><li>geben Struktur und Sicherheit</li><li>bauen keinen Druck auf</li></ul>]]></description>
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         <title>Alternative &quot;Ventile&quot; bieten</title>
         <author>vanhalteren</author>
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         <description><![CDATA[<div>Boxen, Anti-Aggressionstraining</div>]]></description>
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         <title>psychologische Hilfen anbieten</title>
         <author>vanhalteren</author>
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