1. Cual es mi lugar : Mi lugar esta en EL PROYECTO es el de agente de cambio, en el desarrollo de habilidades esenciales para la vida en comunidad, en la parte de comunicación auto expresión emocional y trabajo en equipo. Al trabajar directamente con niños, niñas y jóvenes, busco fomentar competencias que permitan una participación activa y transformadora en su entorno, logrando así un impacto tanto en su desarrollo personal como en el tejido social de la comunidad.

2. Que acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática : De manera cotidiana facilito espacios de diálogo donde los participantes puedan expresarse libremente y escuchar activamente a los demás. Realizo actividades de dinámica grupal que fortalecen la empatía, el respeto y la colaboración, lo cual fomenta la capacidad de trabajo en equipo y la resolución de conflictos de manera pacífica.

3. Cuales actitudes o acciones perpetúan la problemática: Algunas actitudes como el individualismo, la falta de empatía y la resistencia al cambio, acciones como la imposición de opiniones sin escuchar otras perspectivas o la solución de conflictos mediante confrontación y agresión, la falta de habilidades de comunicación y gestión emocional debilita la armonía comunitaria.

4. Frente a mi ejercicio de practica de responsabilidad social cual ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades: En mi práctica de responsabilidad social, mi aporte ha sido significativo en el fomento de habilidades que contribuyen al fortalecimiento del tejido social. Al implementar actividades que promueven la autoexpresión y la empatía, he facilitado que los niños se sientan empoderados y capaces de participar activamente en su comunidad.

2. Que acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática : Desde mi rol como docente en formación cada acción se convierte en una semilla que siembras en el desarrollo emocional, social y académico de cada niño, por ende fomento el dialogo y la expresión emocional dedicándoles unos minutos de la actividad a los niños, para que compartan como se sienten o que pensamientos tienen, generando confianza y fortaleciendo la comunicación. Esta acción ayudaría mucho al empoderamiento y la expresión emocional de los niños, sintiéndose respetados, escuchados y apoyados.

3. Cuales actitudes o acciones perpetúan la problemática: Se reconocen diversas actitudes y acciones que probablemente tienen lugar dentro y fuera de estas comunidades, una de ellas es ignorar la diversidad y las realidades de estos niños y familias, minimizar o invalidar sus emociones, la falta de atención, la falta de dinero y de recursos, por eso como docentes en formación es importante reconocer estos patrones y ser parte de la transformación.

4. Frente a mi ejercicio de practica de responsabilidad social cual ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades: Promover los valores, la igualdad y la inclusión especialmente en aquellos que han sido más vulnerables ante estas problemáticas, quiere decir los niños de estas comunidades. También promover el desarrollo de habilidades socio emocionales a través de actividades de empatía y convivencia, recalcando la importancia de ponerse en el lugar del otro.

Como estudiante UNIMINUTO mi lugar frente al asentamiento es convertirme en un ser observador y crítico como estudiante activo. el asentamiento Luz de esperanza es un reflejo de problemas sociales complejos, como la falta de acceso a vivienda digna, servicios básicos y oportunidades económicas. Al conocer más sobre ello, puede ver de cerca cómo afectan a quienes los habitan, desarrollando empatía y una comprensión más profunda de las desigualdades, mi rol como estudiante también es de incluir el compromiso de generar cambios desde nuestro campo de estudio. Por ejemplo, proponiendo ideas que mejoren las condiciones de vida, sugerir políticas inclusivas o difundir información que sensibilice a otros. Además, poder participar en proyectos de voluntariado o investigación que analicen este factor.

2. Que acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática:

Es esencial en este entorno, ser un agente investigador, un estudiante innovador con la cual se socialice con la comunidad, para así crear un entorno educativo con ética, valores y empatía

3. Frente a mi ejercicio de practica de responsabilidad social cual ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades:

   
   

Como estudiante en formación de la universidad UNIMINUTO uno de los grandes propósitos que doy así a mis infantes es inculcarle los valores dado que damos cada clase con el propósito que vuelvan agenden tés responsables con empatía y propósito para el mundo

4. Frente a mi ejercicio de practica de responsabilidad social cual ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades:

Frente a mi practica social de estudiante UNIMINUTO mi aporte a la comunidad ha sido muy contundente ya que con mi grupo de trabajo hacemos que los niños, niñas y jóvenes sean más tolerantes, respetuosos, sean niños más eficaces y puedan así tener resolución de problemas no solo para el ámbito educativo si no para la vida cotidiana

Mi lugar en esta práctica es el asentamiento luz de esperanza, Camino de paz, y cerviunión. En este proyecto social para la comunidad es Llevar alegría y enseñar a través de la experiencia son parte de nuestra práctica de transformar problemáticas para niños, niñas y jóvenes. En el campo de la responsabilidad social y la práctica de vida, tuve la oportunidad de compartir actividades y proyecto social para la comunidad, realizando actividades y adquirir conocimientos sobre diversos temas para lograr la igualdad de clases sin importar las diferencias económicas y sociales.

2. Que acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática :

Las acciones diarias de desarrollo en mi vida cotidiana son, escuchar, apoyando, la solidaridad, comprender, dando un consejo útil, y trato de estimular los intereses de niños y jóvenes, salir adelante a través del esfuerzo y logros. Buscando entretenimiento, actividades lúdicas, la participación activa. creando valores, que lo mas importante es la familia, en la familia sentamos las bases para ser una buena persona.

3. Cuales actitudes o acciones perpetúan la problemática:

Es fundamental reconocer las actitudes o acciones que mantienen la problemática, como la falta de dinero, la carencia de herramientas tecnológicas y el aislamiento social. Es importante identificar estos obstáculos para poder cambiarlos.

4. Frente a mi ejercicio de practica de responsabilidad social cual ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades:

Organizaciones sociales que promueven el bienestar, los programas, la participación y el diálogo de niños, niñas y jóvenes y sus comunidades. y la importancia de darles un valor agregado como el respeto, brindándoles oportunidades de vida.

Mi quehacer es de ser agente de cambio en las problemáticas

2. Que acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática :

   Desde mi rol como docente en formación de manera cotidiana fomento el dialogo y la expresión emocional genero confianza y fortalezco la comunicación. Estas acciones ayudan a fomentar la expresión de cada persona donde se sientes escuchados y respetados.

   
   

3. Cuales actitudes o acciones perpetúan la problemática: Algunas actitudes como el la falta de empatía , acciones como la imposición de opiniones sin escuchar otras, la solución de conflictos mediante discusiones o peleas y agresión, la falta de comunicación y gestión de emociones hace que se pierda la tranquilidad comunitaria.

   
   

4. Frente a mi ejercicio de practica de responsabilidad social cual ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades:

   Fomentar valores, la igualdad trabajo en equipo en los niños y niñas, miembros de la comunidad del proyecto. También promover el desarrollo de habilidades socio emocionales mediante actividades de empatía , respeto de esta manera se busca fortalecer en estos niños y niñas el ponerse en el lugar de los demás ante una situación

Las problemáticas sociales en las comunidades reflejan una serie de factores relacionados que afectan el bienestar y la cohesión social. Estas problemáticas, que pueden incluir la falta de oportunidades, la exclusión social, la violencia y la desigualdad, son desafíos que afectan especialmente a niños, niñas y jóvenes. Enfrentarlas requiere un enfoque colectivo y colaborativo que aproveche las capacidades de cada miembro de la comunidad. El accionar comunitario hacia estas problemáticas es esencial para construir un entorno donde se promueva el desarrollo integral de sus miembros y se fortalezca el tejido social.

Una respuesta efectiva ante las problemáticas sociales requiere el fortalecimiento de habilidades comunicativas, de autoexpresión emocional y de trabajo en equipo. Estos componentes no solo ayudan a que los miembros de la comunidad se sientan valorados y escuchados, sino que también facilitan la creación de un ambiente en el que todos puedan participar en la toma de decisiones. Las habilidades de comunicación, en particular, son fundamentales para fomentar una cultura de diálogo en la cual los conflictos se resuelvan de manera pacífica. En contextos de alta vulnerabilidad, la falta de estas habilidades puede dar lugar a malentendidos y tensiones, mientras que su desarrollo ayuda a que cada persona contribuya activamente al bienestar común.

Mediante el desarrollo de la autoexpresión emocional, las personas aprenden a manejar sus emociones de manera constructiva. Esta habilidad es crucial para enfrentar los desafíos y tensiones diarias, además de ser un pilar para fortalecer la empatía. Al aprender a expresar y gestionar sus emociones, los miembros de la comunidad pueden relacionarse desde un lugar de comprensión mutua, lo que disminuye los conflictos y promueve la cohesión social. Esta habilidad es especialmente importante para niños y jóvenes, quienes están en una etapa formativa de su desarrollo y cuyas experiencias tempranas moldearán sus capacidades futuras.

El trabajo en equipo y la cooperación son importantes. Los esfuerzos en conjunto permiten alcanzar objetivos que serían difíciles de lograr de manera individual y contribuyen a crear una comunidad resiliente. Al aprender a trabajar en equipo, los miembros de la comunidad desarrollan un sentido de responsabilidad y compromiso con el bienestar colectivo. Este sentido de solidaridad no solo ayuda a resolver problemáticas inmediatas, sino que también siembra las bases para una comunidad más justa y equitativa en el largo plazo.

2. CUALES SON LOS RETOS QUE TENEMOS COMO SUJETOS SOCIALES INTERDEPENDIENTES EN LA TRANSFORMACION DE NUESTROS CONTEXTOS :

   Como sujetos sociales, enfrentamos el reto de desarrollar una conciencia social compartida que permita una cooperación activa. Aceptar las diferencias, aprender de las experiencias ajenas y mantener una comunicación abierta y respetuosa son aspectos desafiantes pero necesarios para transformar el contexto. Superar actitudes que perpetúan divisiones es esencial para construir comunidades más unidas y orientadas al bienestar común.

3. QUE ACCIONES PUNTUALES PODEMOS EMPRENDER PARA APORTAR A LA CONTRUCCION DE UN ANUEVA HUMANIDAD :

   Podemos emprender acciones como el fomento de programas educativos centrados en la empatía y la resolución pacífica de conflictos, así como crear espacios de diálogo y participación en nuestras comunidades. También es clave impulsar proyectos que involucren tanto a jóvenes como a adultos en actividades colaborativas para fortalecer el sentido de pertenencia y la solidaridad. Promover la participación activa en la comunidad y la toma de decisiones colectivas puede ser un paso concreto hacia una sociedad más justa y equitativa, orientada hacia una nueva humanidad basada en el respeto y la colaboración para así transformar y construir comunidad.