Gruppe1 by Torben Spanget Christensen https://padlet.com/Spanget/uop1 Fem centrale pointer fra Elf, Nikolaj Frydensbjerg og Paulsen, Michael (2013). Brug af it i gymnasiet – muligheder og umuligheder. I Damberg et al. Gymnasiepædagogik – En grundbog. pp. 529-556 en-us 2016-09-21 10:12:00 UTC 2016-09-23 07:52:45 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Playcontrol.png Spanget https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125337121 Opgave: Du er med i en gruppe på fem personer fra Undervisning og Praktik. I skal hver skrive fem punkter fra ovennævnte tekst som I finder centrale. Et punkt pr. skriveboks. På den måde vil væggen blive fyldt med punkter. Prøv at ordne punkterne i temaer. Du skal bare være fræk og flytte rundt på de andres punkter.]]> 2016-09-21 10:15:05 UTC https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125337121 Spanget https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125337242 Teknisk instruktion: Klik på 'add' i nederste højre hjørne eller dobbeltklik et tilfældigt sted på væggen. Der popper derefter en skriveboks op. Skriveboksene kan flyttes rundt på siden efter behag.]]> 2016-09-21 10:15:44 UTC https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125337242 Normativ https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125649074 It skal integreres BEVIDST: jf. eks, s. 534 (Elever er gået ud af klassen på grund af forholdet mellem backstage og frontstage)]]> 2016-09-22 09:43:42 UTC https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125649074 Deskriptiv/normativ! https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125649115 At kunne vende autoritetsforholdet mellem lærer og elev på hovedet - fordi det er en fordel!]]> 2016-09-22 09:43:56 UTC https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125649115 Deskriptiv https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125649196 It alene skaber ikke utraditionel undervisning - it tilgængeliggør]]> 2016-09-22 09:44:16 UTC https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125649196 https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125649426 Vigtigt at kunne acceptere usikkerhed, nytænkning og gå væk fra "læreren som den svarende autoritet"]]> 2016-09-22 09:45:15 UTC https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125649426 Vildskab https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125675466 It er noget vildt, der er svært at regulere og som rummer mange (ukendte) muligheder (som redskaber) og udfordringer (som våben).]]> 2016-09-22 12:10:38 UTC https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125675466 Affordanser https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125676146 Forskellige teknologier giver forskellige muligheder (affordanser).]]> 2016-09-22 12:13:26 UTC https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125676146 Undervisningsrummet https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125676556 Det traditionelle undervisningsrum nedbrydes - omverdenen trænger via it ind i klasselokalet.]]> 2016-09-22 12:14:57 UTC https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125676556 Undgå forbud https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125678836 Forbud eller afvisning af it dur ikke - det skaber modkulturer blandt eleverne.]]> 2016-09-22 12:22:29 UTC https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125678836 Arbejdsformer https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125681136 It kan muliggøre utraditionelle arbejdsformer, både som undervisnings- og læringsredskab.]]> 2016-09-22 12:30:16 UTC https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125681136 Læreren er en afgørende forudsætning for forandring. De mange forandringer og udviklinger i IT, kræver en modig underviser der tør investere i det.  https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125687678 2016-09-22 12:49:08 UTC https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125687678 Anvendelsen af digitale medier i undervisningen kræver at underviseren bevidst reflekterer over hvordan disse medier skaber nye elev-og lærerroller.  https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125688531 2016-09-22 12:51:29 UTC https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125688531 Det er vigtigt, at undervisere diskuterer hvordan den nye it-brug giver faglig mening. Og de skal vel at mærke diskutere dette både med hinanden med de studerende. https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125688689 2016-09-22 12:51:54 UTC https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125688689 Fra et mere almendidaktisk perspektiv: de studerende skal også selv lære at styre brugen af IT (s. 543). Det er således ikke kun underviseren, som har et ansvar for, at holde opmærksomheden på det faglige i den konkrete situation. https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125690043 2016-09-22 12:55:42 UTC https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125690043 Det er ikke kun eleverne der lærer noget, at observere hinanden. Også underviseren kan opleve at det er en øjenåbner at se 30 elever løse den samme opgave på 30 forskellige måder med hver deres tilgang og teknik.  https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125691826 2016-09-22 13:00:26 UTC https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125691826 Bare fordi de studerende er dygtige til facebook, betyder ikke at de er dygtige til alt muligt andet mht. IT (eks. Word, Excel eller at lave film / podcasts). Det er vigtigt OGSÅ at sørge for undervisning i IT-færdigheder, eller i hvert fald er det vigtigt ikke at antage, at unge mennesker pr. automatik er IT-eksperter. https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125852659 2016-09-22 19:12:07 UTC https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125852659 Normativ https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125931173 Det skal give (faglig) mening at bruge it - det skal ikke bare være der for at være der]]> 2016-09-23 07:31:36 UTC https://padlet.com/Spanget/uop1/wish/125931173