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      <title>Tools für den Distanzunterricht im Theaterbereich by </title>
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      <description>zusammengestellt von Freunden des Schultheaters in NRW</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-27 08:40:04 UTC</pubDate>
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         <title>Unterrichtsbaustein Sich mit Standbildern kritisch auseinandersetzen</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <pubDate>2020-05-27 08:50:37 UTC</pubDate>
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         <title>Schreibkonferenz im Netz mit zumpad</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <title>Soundcollagen erstellen mit Audacity</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <title>Unterrichtsbaustein Gedichte vertont präsentieren</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <title>Selbst vertontes Wissen präsentieren</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://digitallearninglab.de/unterrichtsbausteine/audios-selbst-vertontes-wissen-unerhort-lehrreich">https://digitallearninglab.de/unterrichtsbausteine/audios-selbst-vertontes-wissen-unerhort-lehrreich</a></div>]]></description>
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         <title>Kollaborativer Austausch mithilfe der digitalen Pinnwand</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <pubDate>2020-05-27 09:12:50 UTC</pubDate>
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         <title>André Wülfings Geschichtenbühne online</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <description><![CDATA[<div>Geschichten zuhören kann man ja zur Not auch übers Netz </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-27 09:16:49 UTC</pubDate>
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         <title>Suchmaschine für Bildungsmedien &quot;Elixier&quot;</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-27 09:26:59 UTC</pubDate>
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         <title>Linksammlung der Arbeitsstelle Kulturelle Bildung NRW</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.kulturellebildung-nrw.de/corona/angebote-gegen-langeweile/">https://www.kulturellebildung-nrw.de/corona/angebote-gegen-langeweile/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-27 09:28:30 UTC</pubDate>
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         <title>Plattform LearningApps.org</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <description><![CDATA[<div>LearningApps.org erlaubt es mit wenig Aufwand multimediale Lernbausteine in ansprechender Form online zu erstellen</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-27 09:40:06 UTC</pubDate>
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         <title>Ideen zum Theater-Unterricht in der Corona-Zeit</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bildungsserver Berlin-Brandenburg</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-27 10:03:09 UTC</pubDate>
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         <title>Digitale Medien im Fachunterricht - Darstellendes Spiel</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <description><![CDATA[<h1>Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein</h1><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-27 10:09:12 UTC</pubDate>
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         <title>ChatterPix Kids</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <description><![CDATA[<pre><mark>ChatterPix Kids ist eine kostenlose App, mit der man Bilder zum Sprechen bringen kann</mark></pre><div><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-05-27 10:22:58 UTC</pubDate>
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         <title>DAS SELFIE-PROJEKT</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <description><![CDATA[<div>Spiegel-Übungen sind fachspezifische Basics, Selfies sind lebensweltlicher Bestandteil der Jugendkultur. Theatrales Arbeiten kann beides gestaltend in einen Dialog bringen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-27 10:25:41 UTC</pubDate>
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         <title>Tanzaufgabe Beethovenexperiment</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <title>Breakdance Moves lernen – Baby Freeze</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <pubDate>2020-06-04 12:48:00 UTC</pubDate>
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         <title>Beatboxen lernen – Soundeffekte</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <title>Breakdance Moves lernen – Handhops</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <pubDate>2020-06-04 12:53:21 UTC</pubDate>
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         <title>Beatboxen lernen – Die Basics</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <pubDate>2020-06-04 12:54:49 UTC</pubDate>
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         <title>Breakdance Moves lernen – Der Flare</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <title>Breakdance Moves lernen – Headspin</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <pubDate>2020-06-04 12:57:10 UTC</pubDate>
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         <title>Breakdance Moves lernen – Der Salsastep</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <title>Breakdance Moves lernen – Swipe</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <title>Beatboxen lernen – Hip Hop Beats</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <title>Wirksam präsentieren – worauf kommt es an?</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <pubDate>2020-06-04 13:12:30 UTC</pubDate>
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         <title>wirite your song</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <title>H5P Entwicklungsapp für Onlinespiele</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <title>Mindmapping Online</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <title>Reimgenerator</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <pubDate>2020-06-17 06:35:20 UTC</pubDate>
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         <title>Open Source Software zum kollaborativen und kreativen Schreiben </title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <pubDate>2020-06-17 06:38:21 UTC</pubDate>
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         <title>Wortsuchrätsel, Wortgitter, Buchstabensalat als Arbeitsblätter (PDF) erstellen mit Suchsel</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <pubDate>2020-06-17 06:41:01 UTC</pubDate>
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         <title>Offenes Brainstorming-Tool &amp; kollaborative Mindmap Flinga</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <pubDate>2020-06-17 06:44:27 UTC</pubDate>
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         <title>gemeinsam online zeichnen mit ON THE SAME PAGE</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <pubDate>2020-06-17 06:46:16 UTC</pubDate>
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         <title>Storytelling mit Adobe Spark Video</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <pubDate>2020-06-17 06:50:27 UTC</pubDate>
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         <title>Mikrofortbildung - Learning Snacks erstellen</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <pubDate>2020-06-17 06:53:11 UTC</pubDate>
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         <title>StopMotion-Filme erstellen lassen</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <pubDate>2020-06-17 06:55:02 UTC</pubDate>
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         <title>Biparcours</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <pubDate>2020-06-17 07:00:38 UTC</pubDate>
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         <title>Greenscreen-Ideen</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <pubDate>2020-06-17 07:02:42 UTC</pubDate>
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         <title>Flipped Classroom</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <description><![CDATA[<div>verblüffende Methode zum Verhältnis von Distanz- und Präsenzlernen -&gt;  "Flipped Classroom" stellt Schulen auf den Kopf: Zuhause wird der Stoff per Video vermittelt, während im Unterricht Übung und Vertiefung im Vordergrund stehen. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-17 07:05:45 UTC</pubDate>
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         <title>Sketchpad</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <description><![CDATA[<div>In Sketchpad können Illustrationen und Zeichnungen erstellt werden. Die Web-Anwendung ist kostenlos und in englischer Sprache verfügbar. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-23 09:17:33 UTC</pubDate>
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         <title>Tagtool</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mit Tagtool können Figuren, Gegenstände, Schriften und vieles mehr auf einem mobilen Endgerät gemalt und mit einfachsten Mitteln animiert werden.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-23 09:19:42 UTC</pubDate>
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         <title>Autodraw</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <description><![CDATA[<div>Autodraw ist ein webbasiertes Zeichentool, das Kritzeleien in schicke Zeichnungen umwandelt.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.autodraw.com/" />
         <pubDate>2020-06-23 09:21:10 UTC</pubDate>
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         <title>AUDITORIX</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <description><![CDATA[<div>AUDITORIX lädt Schülerinnen und Schüler ein, hochwertige Hörspiele kennenzulernen und regt sie an, sich selbst ans Werk zu machen.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.auditorix.de/kinder/" />
         <pubDate>2020-06-23 09:22:46 UTC</pubDate>
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         <title>AUDIYOU</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <description><![CDATA[<div>AUDIYOU bietet eine Sammlung von unterschiedlichen Geräuschen, Klängen und Songs. Nutzende können selbst urbane oder Naturgeräusche hochladen und teilen. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.audiyou.de/home/" />
         <pubDate>2020-06-23 09:24:29 UTC</pubDate>
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         <title>Learning Snacks</title>
         <author>axelsohnius</author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/637236609</link>
         <description><![CDATA[<div>Learning Snacks bietet kurze interaktive Übungen zu unterschiedlichen Themen. Das Tool eignet sich besonders gut für wiederholende Unterrichtsphasen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.learningsnacks.de/" />
         <pubDate>2020-06-23 09:27:06 UTC</pubDate>
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         <title>ONCOO</title>
         <author>axelsohnius</author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/637240906</link>
         <description><![CDATA[<div>Methoden aus dem Bereich des kooperativen Lernens interaktiv realisieren.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://oncoo.de/oncoo.php" />
         <pubDate>2020-06-23 09:31:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mentimeter</title>
         <author>axelsohnius</author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/637244519</link>
         <description><![CDATA[<div>Kostenfreies Abstimmungs- und Brainstorming-Tool, mit dem sich online anonyme Umfragen erstellen lassen. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.mentimeter.com/" />
         <pubDate>2020-06-23 09:35:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Werkzeugkasten Lernen &amp; Lehren mit Apps </title>
         <author>axelsohnius</author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/637245942</link>
         <description><![CDATA[<div>Sammlung von sinnvollen mobilen Anwendungen, mit denen Unterricht in einem digitalen und vor allem mobilen Zeitalter gestaltet werden kann. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.medien-in-die-schule.de/werkzeugkaesten/werkzeugkasten-lernen-lehren-mit-apps/" />
         <pubDate>2020-06-23 09:37:38 UTC</pubDate>
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         <title>Satzteilwechsel Gedichte</title>
         <author>reinerwinkels3</author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/637340128</link>
         <description><![CDATA[<div>Formuliere kurze Sätze mit Subjekt und Objekt, die für dich eine gewisse Bedeutung haben. Für das Spätere Gedicht ist es hilfreich, wenn du grob bei einem Thema bleibst. Subjekt und Objekt sollten verschiedenen Bereichen angehören, es sollten z.B. nicht beides Personen sein. Dann tauschst du Subjekt und Objekt aus und siehst, welche neuen interessanten Beziehungen so entstehen. Zum Beispiel wird zum Thema "Weihnachten" aus:<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; Ich kaufe die Geschenke.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; Die Geschenke kaufen mich.<br>Du sammelst solche gelungenen Satzteilwechsel, die ihr euch untereinander auch zumailen könnt. Dann macht ihr euch daran, daraus ein Gedicht zu erstellen, das auch, aber nicht nur aus diesen Satzteilwechseln bestehen sollte. In der Corona Schließungszeit ist so in einem 9er-Kurs dieses Gedicht entstanden:<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-23 11:28:57 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Speisekarte&quot;</title>
         <author>reinerwinkels3</author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/637359723</link>
         <description><![CDATA[<div>Ihr fertigt arbeitsteilig eine Speisekarte an, in der Wörter bewusst in falschem Deutsch geschrieben sind, wodurch die Wörter einen neuen Sinn bekommen. Die Speisekarte soll möglichst viele Gänge umfassen. Deswegen ergänzt ihr ein oder zwei Gerichte, nachdem eine(r) angefangen hat, dort wird wieder ergänzt, dann weitergeschickt usw.&nbsp;<br>Wenn die Speisekarte fertig ist, können andere, nachdem sie sie erhalten haben, die Gerichte in richtiges Deutsch "zurückübersetzen", wie auch in diesem Beispiel:&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-23 11:52:37 UTC</pubDate>
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         <title>Gedichte erniedrigen</title>
         <author>reinerwinkels3</author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/637378916</link>
         <description><![CDATA[<div>Dieses Schreibverfahren ist dann wirkungsvoll, wenn Grundzüge des Ausgangstextes erkennbar bleiben.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-23 12:14:24 UTC</pubDate>
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         <title>Augenblick-Texte</title>
         <author>reinerwinkels3</author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/637379334</link>
         <description><![CDATA[<div>Die Texte profitieren davon, wenn unterschiedliche Sinneswahrnehmungen, die in dem betreffenden Moment einwirken, beschrieben werden.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-23 12:14:49 UTC</pubDate>
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         <title>Erste Erfahrung</title>
         <author>reinerwinkels3</author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/637379639</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/631093224/56dbd5df86c2ad17d5558d5493e9f19b/Erste_Erfahrungen.jpeg" />
         <pubDate>2020-06-23 12:15:06 UTC</pubDate>
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         <title>Bildbearbeitung mit dem Smartphone</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/641232962</link>
         <description><![CDATA[<div>Eine hilfreiche Übersicht bei der Erstellung von Collagen oder anderen Fotoprojekten</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.smartmobil.de/magazin/bildbearbeitungs-apps" />
         <pubDate>2020-06-26 17:13:58 UTC</pubDate>
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         <title>Medien für den Unterricht </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/641244057</link>
         <description><![CDATA[<div>U.a. Bildbearbeitung,Textverarbeitung, Audio, Video...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.medien-in-die-schule.de/werkzeugkaesten/werkzeugkasten-lernen-lehren-mit-apps/uebersicht-ueber-apps-fuer-den-einsatz-in-schule-und-unterricht/" />
         <pubDate>2020-06-26 17:27:08 UTC</pubDate>
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         <title>Tooltipps</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/641249472</link>
         <description><![CDATA[<div>Die Tooltipps für musische Fächer stellen mobile Anwendungen vor, mit denen Schüler*innen nicht nur selbst kreativ werden können, sondern darüber hinaus erlernen, Töne, Klänge, Bilder und Formen zu analysieren und zu interpretieren. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.digibits.de/materialien/digibits-tooltipps-musische-faecher/" />
         <pubDate>2020-06-26 17:33:47 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet Niedersachsen  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/641255327</link>
         <description><![CDATA[<div>Eine Unterstützung zum Lernen auf Distanz im Fach Darstellendes Spiel in Niedersachsen </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.schultheater-nds.de/" />
         <pubDate>2020-06-26 17:40:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/641255327</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Schreiben vor Ort</title>
         <author>reinerwinkels3</author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/641627478</link>
         <description><![CDATA[<div>Um der Gefahr der methodischen Monotonie beim kreativen Schreiben zu entgehen, empfiehlt es sich, Schreibverfahren auszuprobieren, wofür man die angestammte Schreibsituation, in der alle im Kursraum sitzen und schreiben, verlässt und statt dessen hinausgeht in die (außerschulische) Welt, um dort neue, ungewöhnliche Impulse und Themenideen aufzunehmen. <br>Alle suchen einen Ort auf, an dem sie ihre Umgebung wahrnehmen können, ohne dabei von anderen gestört zu werden, schließen für eine Weile die Augen und konzentriere sich dann mindestens fünf Minuten lang auf alles, was zu hören (auch Gesprächsfetzen u. ä.), riechen oder schmecken ist. </div><div>Dem Platz, an der man sich befindet, wird ein Namen gegeben (z. B. "Am Brunnen", "Vor dem Hauptbahnhof"). Stichwortartig wird nun ca. 20 Minuten lang notiert, was wahrgenommen wurde - dabei kann man sich auf ausgewählte Wahrnehmungen konzentrieren oder zunächst einmal alles notieren.  </div><div>Quelle: QUA-LiS Lehrplannavigator Literatur, Inhaltsfeld "Schreiben". Hier finden sich noch weitere Anregungen zum "Schreiben vor Ort"<br>Reizvoll sind auch "Corona-spezifische" Wahrnehmungen: Wie tragen die Menschen ihre Masken? Wie nehmen sie Kontakt auf? Wie finden Begrüßungen und Verabschiedungen statt? usw.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-27 10:56:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Theater zu Hause</title>
         <author>alexandrabobe</author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/643069601</link>
         <description><![CDATA[<div>Ein Padlet vom Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/sven_asmus/9b3ka8t1tot" />
         <pubDate>2020-06-29 15:20:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Darstellendes Spiel </title>
         <author>alexandrabobe</author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/643072543</link>
         <description><![CDATA[<div>Ein umfangreiches Padlet des THG Göttingen mit zahlreichen spielerischen Angeboten&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://thggoettingen.padlet.org/claus_schlegel/n2jpljk2nh9wj12z" />
         <pubDate>2020-06-29 15:23:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Schreibkonferenz im Netz mit zumpad</title>
         <author>axelsohnius</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://digitallearninglab.de/unterrichtsbausteine/schreibkonferenz-im-netz-mit-zumpad" />
         <pubDate>2020-06-30 05:22:17 UTC</pubDate>
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         <title>Reimgenerator</title>
         <author>axelsohnius</author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/643628011</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://reimgenerator.de/" />
         <pubDate>2020-06-30 05:25:02 UTC</pubDate>
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         <title>Open Source Software zum kollaborativen und kreativen Schreiben </title>
         <author>axelsohnius</author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/643628299</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.getrevue.co/profile/ebildungslabor/issues/edumail-26-kreatives-schreiben-kollaboration-161904" />
         <pubDate>2020-06-30 05:25:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/643628299</guid>
      </item>
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         <title>Distanzlernen und Präsenzlernen - Welche Unterrichtsschritte eignen sich wofür?</title>
         <author>axelsohnius</author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/644668721</link>
         <description><![CDATA[<div>Eine Untersuchung liefert erste Anhaltspunkte: Bereits heute nutzen 47 % der Jugendlichen zu Hause YouTube-Videos bei schulischen Themen. Eine Befragung von 818 deutschsprachigen Jugendlichen im Alter von 12 bis 19 Jahren durch das IFAK Institut ergab die Verwendungszwecke: </div><ul><li>Zur Wiederholung von nicht verstandenem Unterricht</li><li>Für Hausaufgaben oder zur Wissensvertiefung</li><li>In der Vor- und Nachbereitung von Prüfungen</li><li>Für spezifische Fächer oder Arbeitsgemeinschaften</li></ul><div>Befragt, welche Aspekte auf YouTube besser sind als in der Schule, antworteten die Befragten: Die Erklärungen sind einfach verständlicher, man kann die Themen so oft und so lange ansehen wie man möchte, die Aufbereitung der Inhalte ist unterhaltsamer und der <strong>Inhalt ist jederzeit im eigenen Zeitplan verfügbar.</strong> Auch die größere Themenauswahl, die <strong>anschaulichere Darstellung</strong> und die umfangreichere Bearbeitung der Themen wird gelobt. Genauso wie die Konzentration auf das Wichtigste, die zeitgemäße Technik und der strukturierte Aufbau. Man kann kurz sagen: <strong>Jeder Lerntyp wird abgeholt, wie er oder sie es benötigt.</strong></div><div>An der Schule dagegen loben die Jugendlichen das <strong>Eingehen auf individuelle Fragen</strong> und den <strong>persönlichen, menschlichen Kontakt</strong>. Man lerne hier gezielter, die<strong> Fakten sind wissenschaftlich</strong> belegt und werden als <strong>vertrauenswürdige Informationen</strong> eingestuft. Der Wissensstand kann besser kontrolliert und eingeschätzt werden, Lehrkräfte sind <strong>besser ausgebildet</strong> als YouTuber und es wird n<strong>icht abgeschweift</strong>. Insgesamt fühlen sich die Jugendlichen in der Schule ernster genommen, während sie auf YouTube lockerer lernen. Die vollständige Untersuchung ist unter folgendem Link als Download verfügbar:</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.rat-kulturelle-bildung.de/fileadmin/user_upload/pdf/Studie_YouTube_Webversion_final.pdf" />
         <pubDate>2020-07-01 06:05:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Foto-Wiederholungen</title>
         <author>reinerwinkels3</author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/649993600</link>
         <description><![CDATA[<div>Wie die Texte können auch die zugrunde liegenden Fotos digital an die Kursmitglieder verschickt werden.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/631093224/2b71e9e7e85c68935ba13eadabd12612/Foto_Wiederholungen.jpeg" />
         <pubDate>2020-07-08 11:00:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/649993600</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ein-Personen Kurzstücke</title>
         <author>reinerwinkels3</author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/665708517</link>
         <description><![CDATA[<div>Die SuS inszenieren zu Hause eine kleine Kurzszene, wobei sie selbst mindestens zwei verschiedene Rollen spielen. Für die Rolle jeweils typische Sprech- und Verhaltensweisen sollen erkennbar werden. Die Themen können freigestellt werden, es kann aber auch ein Pool von Themen gesammelt werden, woraus die SuS dann eine Auswahl treffen. Hier ein paar Vorschläge: "Ein Maskenver- weigerer im Supermarkt", "Gescheitertes Homeschooling mit Mutter", "Erstes Date unter Corona-Bedingungen"<br><del><br>Variante: Die SuS spielen die Szene mit zwei Handpuppen.</del><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-07-30 08:28:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/665708517</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bühnenhintergrund und Kostüme gestalten</title>
         <author>reinerwinkels3</author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/665712073</link>
         <description><![CDATA[<div>Die SuS gestalten einen Bühnenhintergrund zu einem Stück (selbst entwickelt oder Vorlage) in einem Schuhkarton und geben die Fachbegriffe auf einer Tafel oder einem Blatt übersichtlich an.<br><br>Zu bestimmten Rollen werden Kostüme hergestellt, die an sich selbst oder an einer Kleiderpuppe präsentiert werden. Das geschieht am besten mit einem kleinen Video, worin u.a. auf die Art der Erstellung und die intendierte Wirkung eingegangen wird.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-07-30 08:39:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/665712073</guid>
      </item>
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         <title>Vortrag halten</title>
         <author>reinerwinkels3</author>
         <link>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/665714205</link>
         <description><![CDATA[<div>Die SuS erstellen zu einem bestimmten (Theater-) Thema ein Lehrvideo, wobei es für die Erstellung und Bewertung hilfreich ist, wenn die Dauer, die Struktur und mögliche Einsatz zusätzlicher Medien wie Handouts, Poster, Graphiken vorab geklärt werden. Die Eigenständigkeit des Vortrags (nichts abschreiben) und seine Verständlichkeit (eher kurze Sätze, Fremdwörter erklären) sind auf jeden Fall bewertungsrelevant. Hier eine beliebig zu ergänzende Auswahl an möglichen Themen:</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/631093224/8bc08cd457796c7abf9f6876176b3fbe/M_gliche_Vortragsthemen_Literatur.pdf" />
         <pubDate>2020-07-30 08:45:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/axelsohnius/uewnyqenbn3plac1/wish/665714205</guid>
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