Organización y Gestión Institucional by Melisa Rogau https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny Profesorado Educación Especial en-us 2017-08-29 02:28:21 UTC 2023-03-17 01:17:27 UTC hello@padlet.com Núcleos conceptuales melisarogau https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/183292347 2017-08-29 02:34:08 UTC https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/183292347 Estrategias metodológicas melisarogau https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/183294413 Lecturas comprensivas que generen la reflexión a partir de un debate o puesta en común.
Confección de mapeos conceptuales, dando cuenta de la relación entre conceptos, ideas o conclusiones. 
Análisis crítico de materiales audiovisuales (películas, documentales, cortos, etc.) 
Estudio de casos.
Producción de escritos personales y/o grupales.



]]> 2017-08-29 02:50:04 UTC https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/183294413 Cartografiando el recorrido melisarogau https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/183294923 *La escuela como organización (Actividad inicial), la estructura organizacional de la Escuela Héctor Corvi. 
*Escuelas fuera de la escuela (Trabajo práctico)
*La escuela como Institución Social (política educativa provincial)
*La escuela y el contrato fundacional. Lectura del capítulo. ¿De qué se trata ese contrato fundacional? ¿Cuál es el mandato fundacional que asume la escuela? Relacionar con la escuela Héctor Corvi. 
*Los actores institucionales: vínculos, conflictos, poder. 
*Cultura Institucional

]]> 2017-08-29 02:54:53 UTC https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/183294923 Materiales bibliográficos melisarogau https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/183295049 Material Bibliográfico:

  • Enrique Javier Díez Gutiérrez. Módulo 1: Introducción a la Organización Escolar.
  • Santos Guerra. Escuelas fuera de la escuela. 
  • Sub portal de educación de la Provincia de Santa Fe. La Escuela como Institución Social.
  • Lucía Garay. ANÁLISIS INSTITUCIONAL DE LA EDUCACIÓN Y SUS ORGANIZACIONES. 
  • Frigerio, G., Poggi, M. y Tiramonti, G. Las instituciones educativas. Cara y ceca.
  • Santos Guerra. La organización escolar. 
  • La gestión académica ante la transformación educativa. El PEI y el PCI
  • Mónica Pini. Escuela para pobres.

Compromiso de lectura individual y desarrollo grupal:
Belgich H. Orden y desorden escolar. 
]]> 2017-08-29 02:56:23 UTC https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/183295049 Entrega de TP melisarogau https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/184293690 Paradojas de la Escuela. 
ACTIVIDAD ENTREGADA.
¿La Escuela como Institución Social? ACTIVIDAD COMPARTIDA.


]]> 2017-09-01 18:44:39 UTC https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/184293690 melisarogau https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/184548950 2017-09-04 15:13:27 UTC https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/184548950 La escuela como institución social perezmaia29 https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/185716449 Integrantes : Perez-Eyvastre]]> 2017-09-07 22:32:51 UTC https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/185716449 vbruno08 https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/186004282 2017-09-08 18:36:38 UTC https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/186004282 Actores Institucionales melisarogau https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/192600439 2017-09-29 19:37:37 UTC https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/192600439 Cultura Institucional melisarogau https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/192631583 2017-09-30 01:03:34 UTC https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/192631583 VIERNES 29- LUNES 2/10 Contrato fundacional y mandato (Escuela-Sociedad y Estado) melisarogau https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/192632655 Actividad grupal]]> 2017-09-30 01:29:48 UTC https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/192632655 TRABAJO PRÁCTICO INDIVIDUAL melisarogau https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/195006684 Análisis de caso
Lunes 9/10]]> 2017-10-08 15:16:42 UTC https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/195006684 TRABAJO PRÁCTICO (en calidad de parcial) LUNES 30/10 melisarogau https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/199942909 Dadas las dimensiones de análisis que describen las autoras; por pareja pedagógica toman dos dimensiones (Verónica y Carla: Organizacional y Pedagógica; Marianela y Daiana: Comunitaria y Administrativa) y organizan una presentación (power, prezi, otros) que permita visualizar: en qué consiste la dimensión, a qué actores involucra y cómo debe actuar el equipo de conducción, qué funciones se desempeñan, qué tensiones se pueden presentar. Lo presentado debe estar ejemplificado desde la Escuela Especial (y con las demás escuelas desde la integración)]]> 2017-10-24 12:33:48 UTC https://padlet.com/melisarogau/uewkeogxwjny/wish/199942909