Escriu un post i fes la teua recomanació d'una web on hi haja una WebQuest, caçera del tresor, blog o wiki interessant.

Abans, llig bé al tema què has d'escriure al teu post per tal que estiga tot correcte i estigues apte a aquesta activitat.

https://sites.google.com/site/tilcaprenentatgeainternet/3--producte-registre-i-avaluacio

Recomane una WebQuest que es titola Vull trobar

feina!

lhttps://sites.google.com/a/plamarcell.net/vull-trobar-feina/home

Aquesta WebQuest tracta de fer un currículum, una carta de presentació i una entrevista de treball. Pense que hui en dia és molt interessant que els xics isquen de l’institut sabent fer-lo i per a la meua especialitat , Economia, veig molt apropiat el tema.

Es tracta d'una WebQuest que pretén que els alumnes organitzen una lliga d'un esport de nova creació com és l'Ultimate. És una WebQuest molt completa perquè permet que l'alumnat assolisca autonomia en la gestió d'un esdeveniment esportiu i, a més, coneixen un nou esport col·lectiu.

Ací us deixe la URL: https://sites.google.com/site/ultimatealescola/home

Salutacions!

Recomane la següent WebQuest: Desenvolupament Sostenible i Consum Responsable.

Es tracta d'una WebQuest dissenyada per als alumnes de ciències socials de segon i tercer d'ESO, en el que es treballaran el tema del desenvolupament Sostenible i el consum responsable. Els alumnes (per grups de 4) es convertiran en periodistes d'investigació, ens experts ecologistes i en importants científics per uns dies, buscant solucions als problemes de sostenibilitat. Per a demostrar els seus nous coneixements, elaboraran un reportatge en video y una presentació de diapositives al respecte.

Opine que és una WebQuest molt interessant i inspiradora per als nostres alumnes, ja que es basa en un aprenentatge significatiu, en el que ells mateixa construeixen els seus propis coneixements utilitzant les TIC.

En aquesta,3 alumnes adquirixen respectivament 3 roles:entrenador, nutricionista i metge. Tenen una consulta i se'ls planteja el cas d'un xic que té un problema d'obesitat. Segons el seu rol, hauran de planificar un entrenament, dissenyar una dieta saludable i aportar informació sobre la necessitat de tindre uns hàbits de vida saludables, per mitjà de l'ajuda de webs i enllaços que li'ls faciliten, realitzant una exposició final davant dels seus companys sobre com han solucionat el cas.

En definitiva, una web molt interessant ,per al meu camp l'Educació Física, que permet no sols que els alumnes siguen conscients de la necessitat d'uns hàbits saludables, sinó també el disseny i planificació dels mateixos.

URL: https://sites.google.com/a/xtec.cat/cuidatfentactivitatfisica/

De totes les WebQuest que he trobat investigant per la xarxa, la que més m'ha cridat l'atenció, i per eixe motiu, vos la recomane, ha sigut: "VIOLÉNCIA EN L´ESPORT? INVESTIGUEM-HO".

Aquesta WQ tracta d'un dels temes més actuals en el món de l'esport, no sols professional, sinó també amateur. En aquest recurs, el mestre fomenta entre els alumnes un bon treball d'investigació, on li'ls facilita una sèrie de webs, enllaços i bibliografia per a buscar informació. A més, per a refermar els coneixements, proposa als seus alumnes un treball de camp amb entrevistes per a conèixer la situació del seu entorn social.

En definitiva, a tots aquells docents d'Educació Física i als amants d'un esport net i just, no deixeu passar l'oportunitat de tirar-li una ullada. Vos deixe l'enllaç a continuació: (URL) : http://weib.caib.es/Recursos/violencia_i_esport_webquest/WQ/index.htm

EL comptador: mesurament energètic.

Es tracta una WebQuest dirigida als alumnes de segon cicle d’ESO en l’àmbit de la tecnologia, no obstant pot ser interesant per tot l’alumnat ja que es tracta d’un tema de la vida quotidiana.

La sostenibilitat és un problema a nivell mundial sobre el que es deu educar per conscienciar els ciutadans de demà. Una de les vessants de la sostenibilitat és la reducció del consum i en aquesta línia treballa aquesta WebQuest.

Per abordar el tema de forma pròxima als alumnes, aquesta WebQuest proposa una tasca en la que els alumnes descobriran el consum dels aparells elèctrics que tenen a casa, com funciona el comptador, l’etiquetatge energètic dels aparells elèctrics, entre altres. Es tracta d’una activitat cooperativa en la que cada alumne tindrà un role i realitzar una sèrie d’activitats proposades per el professor que finalitzarà amb una presentació grupal.

Per a l’avaluació d’aquest es tindran en compte tres rúbriques que tenen en compte el treball individual, la tasca realitzada en grup i el producte final; per el que podem dir que és una avaluació completa que contempla els diferents àmbits del treball tenint en compte tant el procés com el producte final.

URL: https://sites.google.com/site/elcomptadormesuramentenergetic/introduccio

En aquest post recomane la WebQuest La fusió nuclear, dirigida a alumnes d'ESO o de batxillerat que estudien física. He elegit aquesta WQ per què els problemes ambientals als quals ens estem enfrontant les darreres setmanes ens obliguen a pensar que és necessari un canvi de les fonts energètiques que utilitzem actualment i una de les fonts alternatives en estudi és la fusió nuclear.

En aquesta WQ els alumnes investigaran sobre la fusió nuclear: què és, com funciona
i quins avantatges/inconvenients té, comparant-los en tot moment en la fissió nuclear. Per a fer aquest estudi treballaran per parelles:  un membre serà el responsable de l'estudi de la fusió i l'altre del de la fissió, i els resultats obtinguts per cadascun d'ells es publicaran al blog que hauran creat A l'ultimaentrada que publiquen els dos alumnes conjuntament valoraran les possibilitats dels reactors de fusió respecte dels de fissió.

https://sites.google.com/site/fusiowequest/home

Maltractament entre alumnes - Bullying

Es tracta d'una WebQuest destinada a alumnes de secundària i batxillerat per a treballar en tutoria però que afecta a tot l'àmbit escolar. Ha de ser tractat no solament en aquesta edat, sinó des dels inicis de l'escolaritat. La WQ es centra en la cerca d'informació sobre aquest problema a nivell mundial, la realització d'un diagnòstic al propi centre, reflexionant sobre les mesures i estratègies a aplicar, realitzant un informe final i fent-ho arribar al cap d'estudis.

No solament és important el treball de conscienciació del grup que realitze les tasques sinó l'impacte que tindrà en l'entorn escolar. La finalitat és sensibilitzar, desenvolupar la introspecció, potenciar l'intercanvi d'idees i incentivar possibilitats de millora.

http://www.xtec.cat/~cescude/9WQ01%20Inici.htm

M'he decidit per recomanar aquesta WebQuest perquè tracta un tema prou difícil de ser assolit pels alumnes, ja que aquests presenten una gran quantitat d'idees espontànies en relació als gasos i com estan formats. Gràcies a aquest recurs, els alumnes poden adquirir, mitjançant un aprenentatge significatiu, les competències necessàries per a entendre la teoria corpuscular de la matèria i les lleis de les gasos. Considere que és un recurs molt útil, amb el que treballem una gran quantitat d'aspectes com: el treball en equip, el mètode científic, el treball pràctic de laboratori etc.

https://sites.google.com/a/xtec.cat/teoria-corpuscular-de-la-materia/home

Aquesta WebQuest està pensada per a alumnes que es troben a l’últim cicle de primària o 1r i 2n d’ESO. L’activitat consisteix en fer fotografies de figures geomètriques que els alumnes troben al carrer, a l’escola... Aquesta es realitza en grups de 2 o 3 alumnes i una vegada tenen les fotografies han d’elaborar una presentació per a exposar-la als companys a classe. A més, el professor disposa d’una rúbrica per avaluar l’activitat.

http://www.webquescat.org/geometria/intro.htm

L'activitat està dividida en deu apartats que van des de el més general a allò més específic. Inclou vissualització d'una pel·lícula, poesia, escriptura, anàl·lisi de l'estructura i dels components d'una novel·la i una exposició oral final... Ès molt completa quant a tipus d'exercicis i contingut i crec que pot acostar realment el món d'Ulises als nans de 13 anys.

https://sites.google.com/a/plamarcell.net/las-aventuras-de-ulises/home

Aquesta WebQuest està pensada per a alumnes de Batxillerat i Cicles Formatius. Tracta d'un tema molt interessant i original i que els pot servir una vegada que s'incorporen al món laboral. Consisteix en la creació d'una empresa pròpia d'una dimensió reduïda on la idea de negoci sigui original i la més real possible. La tasca es farà en grups de 4 per a fomentar el treball en equip simulant allò que es trobaràn en la vida real. Totes les decisions deuen ser consensuades entre tots mitjançant debats, la defensa dels punts de vista de cadascú i el més important és que deu prevaler l'èxit del projecte davant de qualsevol consideració personal. En el procés de creació es té en compte tots els aspectes com: triar l'activitat de l'empresa, el nom de la mateixa, la preparació dels currículum vitae dels promotors, el lloc on s'ubicarà, el tipus de societat, aspectes de màrqueting, l'estructura organitzativa, tipus de contracte per al personal nou, financiació, previsió de les inversions i els aspectes legals. Per últim, han de preparar una exposició oral (power point) de la presentació de l'empresa i explicar la seua viabilitat. Considere que aquesta WebQuest és molt completa i promou l'actitud emprenedora dels alumnes, a més de desenvolupar la seva creativitat.

La URL de la WebQuest és la següent: https://sites.google.com/site/crealatevaempresa/tasca

La URL és la següent:

http://www.xtec.cat/~fgonza28/cazamanrique.htm

La URL de la web és la següent:

https://sites.google.com/site/ponsroc/

La meua especialitat és llengua estrangera (anglès) i després de navegar per Internet i veure diverses caceres del tresor, blogs, wikis, ... he triat recomanar en aquest post-it una WebQuest. Fa alguns anys vaig fer un curs amb la Universitat d'Alacant a través de la plataforma EDUTIC i el veig un recurs fantàstic i adient per motivar els alumnes a través d'una activitat que no es limita a seguir la metodologia del llibre de text i permet promoure la creativitat i el treball en grup. La WebQuest en qüestió es titula Liverpool Yeah Yeah Yeah i està destinada a alumnes de 4t ESO i 1r de Batxillerat que possiblement estiguen planejant fer un viatge d'estudis a aquesta localitat.

He triat aquesta WebQuest perquè Liverpool és una de les meues ciutats favorites de Regne Unit i crec que en aquesta activitat s'exploren diferents aspectes d'ella d'una manera creativa i col·laborativa. En grups de 4 alumnes han de repartir-se les professions d'historiador / geògraf, músic, crític d'art,reporter de futbol i cercar informació de manera individual per posteriorment i després d'una posada en comú tractar tot els aspectes més significatius de la ciutat i fer un treball final. Al final del procés, els alumnes hauran d'elaborar per grups una presentació en Powerpoint, un fullet i una exposició oral conjunta de la ciutat de Liverpool.  Segurament tots els treballs tindran aspectes en comú: parlaran de The Beatles i el pub the Cavern, el museu  Tate Liverpool,  el carrer Penny Lane, Albert Dock, Anfield i els equips  de futbol Everton y Liverpool.

URL:  https://sites.google.com/site/triptoliverpool/home

https://sites.google.com/site/wqradioactivitat/home

Ací teniu l´adreça de la WebQuest:

URL: https://sites.google.com/a/xtec.cat/l-imperi-roma/home

URL: https://sites.google.com/site/descubrintmatematics/

Aquesta WebQuest m’ha resultat molt curiosa i entretinguda per als alumnes de secundària. Es treballa l’àlgebra intrínsecament mitjançant trucs i jocs de màgia amb la finalitat de descobrir el fonament matemàtic pel qual funciona cada joc. 

Per a fer això, cada grup de la classe prepara dos trucs i fa una exposició a la resta de la classe. En finalitzar, el grup farà una construcció amb la explicació matemàtica que sustenta els trucs això com un vídeo explicatiu del funcionament.

La URL de la web és la següent:

http://www.phpwebquest.org/catala/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=7472&id_pagina=1

Títol de la Webquest: "EL NOSTRE CÒMIC"

Descripció: Segons la seua creadora, Teresa Elena Murillo Escútia, aquesta webquest està creada amb l'intenció d'unir dos assignatures: llengua i plàstica, i el seu resultat és fer un còmic utilitzant les competències lingüístiques i artístiques que els alumnes hauran aprés durant tot el curs. Té les parts habituals de les WQ: "Introducció" (presenta de forma molt breu el contingut de la WQ), "Tasca" (explica que es tracta d'un treball que es farà en grup i el resultat final del procés), "Procés" (inclou les fases de creació del treball), "Avaluació" (on trobem una rúbrica d'avaluació), "Conclusió" i "Guia didàctica" (apartat orientat al professor). He triat aquesta WQ perquè, com a professor i lector, m'interessa molt l'ús del còmic com a eina didàctica, i és part important de la meua investigació com a docent de la UA; a més, em pareix molt complet, perquè inclou a més de la part pràctica de realització d'un còmic, una part teòrica d'investigació sobre la seua història i el seu llenguatge.

URL: http://webquest.ub.edu/site/88-noves-tecnologies-621-uji-curs-2011-2012/

L'autor proposa un conjunt d'activitats per a resoldre el problema de com viatjar fins a Girona. Per parelles, els alumnes de 2n d'ESOhan de desenvolupar-hi diferents propostes atenent al vehicle utilitzat, el cost per persona, els horaris, la po·lució, el respecte al medi ambient... Atenent als avantatges i desavantatges de cada alternativa analitzada i una vegada calculat els costs totals, cada grup ha de proposar una solució i exposar-la davant de tota la classe amb un document PowerPoint. Les parelles han d'argumentar les conclusions obtingudes i intentar convéncer als companys.

Trobareu aquesta WebQuest al següent enllaç: http://webquestcat.net/com-hi-anem/

Després de visitat moltes e inclús de navegar per Google pel meu conte m'ha cridat l'atenció aquesta.

A l'actual sistema educatiu és promulga la inclusió de tots els nens i per tant a moltes aules i trobem xiquets amb aquests trets i deguem com a docents incloure'ls. Molts desconeixen les seues característiques i és una forma d'apropar tots els recursos i alumnes i docents aquests alumnes.

L'autora fa una guia didàctica molt propera i senzilla, destina a alumnes dels últims cursos de primària i primers de secundària, amb 6 activitats.

Ens presenta una rubrica d'avaluació ben detallada. La finalitat d'aquesta activitat és conèixer les seues característiques, afavorir la seua integració i com no atendre i respondre a la diversitat dins les nostres aules , així com el treball cooperatiu.

URL:http://webquestcat.net/category/acollida-i-multiculturalitat/elmeuamicambasperger.

https://sites.google.com/a/xtec.cat/menteixen-els-mapes/

Trenquem els mites, com el seu nom indica, és una pràctica que tracta de eliminar les falses creences que s'han generat de generació en generació com l'existència de Dràcula, els homes llops, les malalties dels tsars russos i altres. Els alumnes cercaran informació de malalties infeccioses com l'hemofilia, la porfiria, la malaltia de hungington, etc. i tindran que trobar les relacions d'aquestes malalties amb els mites antics.

URL: http://webquestcat.net/trenquem-els-mites-2/

preguntes de reflexió lingüística que han de ser realitzades per parelles i una tasca final pràctica.

Potser el format de presentació és millorable, però crec que és una idea molt bona per a treballar, des d’una perspectiva abstracta, una realitat que tenim molt present als centres de la Comunitat Valenciana i que pot ajudar a millorar la convivència lingüística i cultural des del respecte i el coneixement.

http://www.phpwebquest.org/catala/caza/soporte_tablon_c.php?id_actividad=3536&id_pagina=1

http://www.uv.es/=moltoe/webquest/tarraco/top.html

Espere que vos agrade. Salutacions.

Ací vos passe l'enllaç de la WQ:

http://www.phpwebquest.org/catala/webquest/soporte_horizontal_w.php?id_actividad=8225&id_pagina=1

Per aquesta raó es proposen diferents tasques en les quals els alumnes han de convertir-se en perdiodistes i per tant investigar diferents questions com per exemple quina quantitat de violéncia hi ha en el món esportiu, les causes i les posibles solucions i a més els dona la opció de participar en un fórum- debat on cadascuns dels alumnes pot explicar les seues perspectives o opinions a través de la lectura d'un article d'opinió.

Crec que a través d'aquestes activitats i informacions es pot concienciar un poquet més als xiquets que avui en dia practiquen multituts d'esports i que moltes vegades perdren els papers a causa dels impulsos i les males formes. Es una forma de augmentar la deportitivad tant a l'escola com fóra d'aquesta.

http://webquestcat.net/

URL de la WQ

https://sites.google.com/site/comfuncionenelsinstruments/

En aquesta WQ ens explica com funcionen els diferents intruments musicals, és una WQ molt completa per treballar l'assignatura de música amb alumnes de Primària, pots treballar amb ells tant en grups com individual, proposen diferents tasques en les quals els alumnes aprendran com cercar informació a internet( els professors els donen pàgines web com a guia), aprenen a crear documents multimedia i finalmet a construir un instrument.

Crec que l'objectiu d'aqueta WQ és valorar la música des d'una altra perspectiva que és la motivació.

http://www.phpwebquest.org/catala/webquest/soporte_horizontal_w.php?id_actividad=1589&id_pagina=1

És una webquest per a treballar l’educació emocional amb alumnes de primària. Hi ha diferents tasques per a treballar les emocions  en la vida personal i social, com l'activitat del "ovillo" que consisteix en que els alumnes es posen en cercle i el mestre tire una pilota a un alumne dient una cosa positiva que tingui, així amb tots els alumnes i després han de dir com s’han sentit. Les activitat tenen l’objectiu de adquirir millor coneixement emocionals, millorar les relacions interpersonals, aprendre a pensar per resoldre conflictes....

L'enllaç de la web és: https://sites.google.com/site/caceraautocontrol/home

L´objectiu d´aquesta és donar a conèixer els orígens de la xenofòbia, del racisme i dels prejudicis fins a l´actualitat. A més a més, la seua autora,Berta Bigas, ens permet repasar la història des de diferents vessants.

La recomane ja que l´he trobada prou interessant per a tots, per tal de ser conscients de la realitat que ens envolta actualment.

El seu enllaç és el següent:

https://sites.google.com/a/xtec.cat/si-a-la-interculturalitat/home

El web que us recomano és una cacera del tresor. El títol és "la Revolució Industrial ", està pensada per a alumnes de batxillerat i es treballa en parelles. La informació és molt variada, fragments de pel·lícules, il·lustracions, vídeos explicatius i esquemes. Tot això ajuda a l'alumne ha trobar les respostes que necessita. Aquesta es l'adreça: 

https://sites.google.com/site/caceralarevolucioindustrial/

Els materials que m'han paregut més interessants per a treballar amb els alumnes han sigut els llibres de comunicació augmentativa (Llibre de la Salut, Llibre del Viatge, ... ) , els Pictoaplicacions (Pictotraduir, Pictosons, Pictocontes) i les imatges per a parlar i dialogar.

La direcció del lloc web és: http://informaticaparaeducacionespecial.blogspot.com.es/

La Web : https://sites.google.com/a/xtec.cat/cuidatfentactivitatfisica/home

Ací la tasca serà visitar, analitzar i resoldre les diferents qüestions que
s’aniran plantejant per facilitar, d’una manera ràpida i positiva, la plena
integració dels nouvinguts.

Podeu visitar la WebQuest a la web: ttp://www.xtec.es/~mlluelle/NOUVINGUTS/index.htm

1. Comunicativa lingüística i audiovisual
2. Social i ciutadana
3. Cultural i artística
4. Coneixement i interacció amb el món físic
5. Autonomia i iniciativa persona

L´objectiu d´aquesta és descubrir com es fan sonar els instruments de les diferents famílies, i construir propis instruments per comprobar com sonen aquests.

Així mitjançant aquest treball els alumnes perdran la por a endinsar-se a l'institut i resoldran molts dubtes que solen tindre davant aquest nou canvi.

Espere que us agrade.

Podeu visitar-la ací:

https://sites.google.com/site/totscapalinstitut/home

Després d'estar navegant per la xarxa he trobat diverses WebQuest que m'han resultat interessants. Però en aquest cas vaig a recomanar la webquest "Alumnes Moguts". Aquesta webquest està recomanada per a professors de secundària. Els docents ens trobem a l'aula diversitat d'alumnes i hem d'estar preparats per donar resposta i atendre les necessitats educatives dels alumnes. Aquesta webquest tracta d'investigar tot allò relacionat amb els alumnes amb TDAH i que tant angoixa els professors. Mitjançant aquest treball, els professors podran familiaritzar-se amb el trastorn i els serà una mica més fàcil treballar am ells a l'aula.

Podeu visitar la WebQuest ací:

https://sites.google.com/site/alumnesmoguts/home/

La URL de la web és:  https://sites.google.com/site/fusiowequest/home

Ens il.lustra amb restes físiques de la permanència de la cultura romana a la ciutat de Barcelona. Aquesta WQ és per al segon cicle d'Eso i per Batxiller. Ens presenta una de les gran urbs del món romà. Podem realitzar tres activitats i una avaluació final.

El seu enllaç web és: https://sites.google.com/a/xtec.cat/barcino-romana/home

M'agradaria recomanar-vos aquesta WebQuest: La II Guerra Mundial a través del cinema.

Està dirigida a l'alumnat d'Educació Secundària Obligatòria. Es tracta d'una forma alternativa de conèixer la II Guerra Mundial, més dinàmica i divertida que el temari tradicional. Mitjançant la visualització d’una sèrie de pel·lícules l’alumne es familiaritza amb aquest tema. Més tard ha de resumir l’argument de cadascun dels films i identificar els personatges clau. Açò servix de punt de partida per a un treball de recerca que l’alumnat haurà de dur a terme. El punt fort d’aquesta WebQuest és la capacitat que té per despertar l’interès sobre aquest esdeveniment històric i motivar l’alumnat en el seu estudi.

Ací vos deixe el link:

http://www.phpwebquest.org/catala/webquest/soporte_izquierda_w.php?id_actividad=8050&id_pagina=1

Aquesta webquest explica aquesta modalitat esportiva. Al mateix temps inclou un conjunt d'activitats que amplien els coneixements sobre aquest esport.

Podem trobar més webquest d'altres esports. Us anime a tots els professors d'educació física a incloure les TIC en les vostres classes.

Aquesta és la URL:

https://sites.google.com/site/ultimatealescola/

M'agrada molt navegar periòdicament a través de blogs creats per mestres on es comparteixen experiències i recursos. Per a tots aquells mestres de l'etapa d'Educació Infantil que estiguen interessats, els recomane el blog: *MÓN INFANTIL* & cicle inicial.
Aquest blog ha estat creat per una mestra d'Educació Infantil i Primària, en ell publica entrades explicant el que es fa dia a dia a la seva classe. És un blog destinat als seus alumnes i als seus pares però també està destinat a docents, ja que facilita moltes eines TIC per a professors, recursos i projectes per treballar amb els nens, manualitats, vídeos temàtics, jocs… en definitiva tot un món dedicat als més petits i queens pot servir de gran ajuda.
El que més m'agrada és poder veure com treballa el dia a dia amb els seus alumnes perquè aprenc moltes coses.

Aquesta és la URL: http://mon-infantil.blogspot.com.es/

Aquesta és la URL:

http://viulaliteturacatalana.blogspot.com.es

La raó d'escollir aquesta és perquè a mi m'ha resultat molt útil i pense que, a tots aquells que vulgueu ser professors de llengua, també os pot ajudar molt, crec és una eina fantàstica per a combinar la llengua amb la plàstica, la competència lingüística amb la artística i cultural.

Doncs bé, si us agrada la idea dels còmics, en aquesta WebQuest podem trobar enllaços amb recursos per a crear-los, informació sobre la seua història, els components del còmic, programes per a retocar fotografies per a les vinyetes i moltes coses més.

A més a més, trobareu un rúbrica que, encara que podríem ampliar un poquet, compleix amb les característiques d'aquest instrument d'avaluació: precisió i claredat en la descripció dels criteris d'avaluació.

Si us interessen els còmics com a eina didàctica, us recomane que li doneu una ullada!

http://lasuitedecomercioymarketing.blogstop.com.es/search/label/blogs

Vos recomane una cacera dirigida a alumnes d’Infantil on podrem treballar el centre d’interés: els animals de la granja. Els alumnes de la universitat d’Alacant, que han fet aquesta cacera, et redirigeixen a una pàgina d’activitats de la “Junta de Castilla i Lleó” on els xiquets podran treballar el centre d’interés de manera autònoma amb diverses activitats. 

El que més m'ha agradat han sigut els recursos, divertits i didàctics. El podreu trobar en aquesta URL: https://sites.google.com/site/titoldeprovamjose/home

Vos deixe la meua granja, un dels recursos de la cacera.

Després d'haver navegat per alguns dels recursos proposats com les WebQuest, caceres del tresor, blogs i les wikis, he decidit recomanar-vos una cacera del tresor, anomenada, els esports. Va dirigida a alumnes d'infantil i presenta d'una forma molt lúdica els beneficis que ens pot aportar el esport. A més a més amb aquesta cacera del tresor els alumnes descobriran les diferències entre els esports individuals i els esports col·lectius. Us he penjat una captura de pantalla de la pàgina principal de la cacera del tresor que he elegit, com podeu observar presenta dos dibuixos molt colorits i atractius per als alumnes d'infantil.

https://sites.google.com/site/femesportenvalencia/avaluacio

La direcció és: http://lasuitedecomercioymarketing.blogspot.com.es/search/label/Blogs

És una web molt didàctica per a treballar el conte amb alumnes de 1r de l'ESO de l'àrea de Llengua de l'institut La Segarra.

S'oferixen dos possibilitats, d'una banda, amb activitats per el conte tradicional i, d'altra banda, amb activitats per el conte literari. El millor és l'avaluació, perquè són els alumnes els que avaluen per mitjà d'una rúbrica de l'espressió escrita, i per mitjà d'una rúbrica de contacontes per a valorar l'expressió oral dels companys.

La URL és: http://webquestcat.net/la-narrativa/

Vos recomane la webquest “El conill”.

És una WQ molt interessant de treballar amb l’alumnat d’Educació Infantil, especialment amb els xiquets i xiquetes de 4 anys, posat que tracta d’una manera molt lúdica i interactiva, i fomentant l'aprenentatge significatiu, el tema dels conills.

Al llarg de tota la WQ, els estudiants podran treballar en molts àmbits, com per exemple: l’informàtica, l’escriptura, la música…, el món dels conills: què mengen, com són, a on viuen, què els agrada i què no els agrada… Cal afegir també que gràcies a aquesta WQ, els xiquets podran aprendre a cercar informació per internet i a treballar en equip, la qual cosa és necessari per a fomentar una educació cooperativa.

La URL és: http://www.phpwebquest.org/catala/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=2781&id_pagina=1

http://www.phpwebquest.org/catala/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=2802&id_pagina=1

Com que el Floorball es un esport poc conegut fora del context educatiu, considere que es una bona forma per fer que l'alumnat conegui els aspectes més bàsics d'aquest esport. Es tracta d'un esport alternatiu que necessita d'un material molt senzill per a jugar i que als xiquets i xiquetes resulta molt atractiu.

Aquesta cacera està dissenyada per alumnes de tercer cicle de primària, i penso que està molt be desglossada pel seu enteniment.

http://cepdemenorca.cat/p/recursos/caceres/Cacera%20floorball_Manel.htm

http://www.xtec.cat/~ncoma4/dali/index.htm

Després de navegar he decidit recomanar una cacera del tresor: El Ratolí Pérez.

Una vegada finalitzada la recerca de wikis, cacera del tresor, blogs i webQuest...

Us recomane aquesta WebQuest de Refranys, dites i proverbis. És per a treballar a primària al àrea de Llengua (concretament als cursos 5º i 6º) i també per 1r nivell d’ESO.

És molt interessant per conèixer dites i refranys de la nostra cultura.

Un altre aspecte a destacar ésque aquesta webQuest segueix una metodologia de treball col·laboratiu, és a dir en equip. Cada grup ha de tenir 3 o 4 persones com a màxim. L'aula s'organitza en petits grups de treballs cadascun dels quals realitza una tasca específica (buscar informació, editar els textos, etc.) Per desenvolupar-la s'utilitzarà la cerca d'informació per Internet i una àmplia gamma de recursos en la qual es poden integrar les TIC.

http://weib.caib.es/Recursos/refranys_webquest/wq/index.htm

Després de llegir la informació del tema i navegar en diverses ocasions pel WebQuests, caceres del tresor, wikis i blogs; m'ha resultat molt interessant la proposta dels WebQuest.

Com sóc professora de francés he anat als espais on hi havia posibilitat de veure material didàctic en llengua francesa.

Voldria recomanar-vos VERBALIA. Aquest WebQuest situa al navegant al país dels "verbivores". És un lloc de creació digital per aprendre francés. Els verbivores han de fer un vídeo amb les seues reflexions, esperiències i opinions d'una conjugació verbal en general i del seu procés d'aprentatge en llengua francesa en particular.

Tot el procés per a fer la tasca es troba perfectament guiat al WebQuest.

Podeu consultar-ho a: http://www.uv.es/=moltoe/webquest/verbalia/top.html

Arran de navegar per webquestcat, he trobat una WebQuest (Transgènics. I tu, què en penses?) que m'ha semblat força interessant per treballar i desenvolupar els conceptes d'OMG, transgènic, enginyeria genètica i biotecnologia tant a l'ESO com a Batxillerat, i adreçat a alumnes de les matèries de Biologia i Geologia i Cultura Científica.

Mitjançant aquesta WebQuest els alumnes podran formar-se una opinió pròpia i ben fonamentada dels transgènics; analitzar els avantatges i inconvenients d'aquests, i a més, establir una connexió entre el coneixement científic i la Indústria.

Us adjunto l'enllaç: https://sites.google.com/a/xtec.cat/transgenics-el-debat/pagina-d-inici doneu-li una ullada!

Després de la navegació per les diferentes pàgines webs sobre: Webquest, Cacera del tresor, wiki i blog, he descobert una Webquest molt interessant per a treballar a l'aula utilitzant les TIC com a suport educatiu: LA FORMIGA PIGA.

Aquesta WebQuest està pensada per a l'últim curs d'Educació Infantil i per primer cicle de Primària. Es un projecte que pretén aconseguir una sèrie d'objectius i continguts distribuïts per àrees, com també una sèrie de competències bàsiques relacionades amb la Tecnología de la Informació i la Comunicació que els alumnes hauran de assolir.

El paper del Mestre es fonamental perquè ha de ser d'orientador,  de facilitador d'informació i de recursos.

 Aquesta és la URL: https://sites.google.com/site/laformigapiga/home

https://sites.google.com/a/xer.cat/espaididactic_canta/

Està dirigida als alumnes del cicle superior de primària. Aquesta Webquest m´ha resultat molt curiosa i interessant. És una manera diferent de descobrir coses sobre les cançons catalanes d´ara i de sempre: com estan fetes, quines coses parle o qui hi ha darrera de cada lletra. Es tracta, doncs, de treballar la llengua catalna d´una manera motivadora, fent que els alumnes s´adonin que és possible expressar sentiments i històries mitjançant un llenguatge que els és molt proper: la música.

Hola a tots!!

Dresprés de visitar les diferents webquest, blogs, wikis i caceres del tresor, la que més m´agradat i us recomane, és: “Sí a la interculturalitat”

En aquesta webquest, es treballen temes tan importants com la xenofòbia, el racisme i els prejudicis, què són Font de moltes injusticies a les escoles.

M´agradat en concret, per lo ben estructurada i explicada que està la webquest, a més, m´ha semblat molt interessant com distribueix als alumnes, en grups de quatre, donant-los diferents rols per a realitzar la tasca; un arqueòleg, periodista, psicòleg i artiste. La qual cosa pense que incrementa la motivació dels alumnes per  realitzar la tasca, a més de realitzar un treball cooperatiu, per a aconseguir els objectius.

Espere que us agrade, la dirección és:

https://sites.google.com/a/xtec.cat/si-a-la-interculturalitat/home

Després de llegir la informació del tema, i navegar per diferents webs fent-ne clic ací i allà, he descobert una pàgina molt interessant per treballar a l'aula: es tracta d'una activitat webquest anomenada "My good habits".

Aquesta webquest està enfocada a alumnes de tercer i quart d'ESO, i tracta el tema d'hàbits de vida saludables, des de diversos punts de vista. Els alumnes treballaran en grups de tres persones, per a investigar temes relacionats amb la salut: Un d'ells serà el nutricionista, qui estudiarà els efectes de les coses que menjem a la nostra salut; el segon alumne serà un expert a esports, i analitzarà la importància del exercisi físic. Per últim, el tercer alumne serà el metge, qui establirà la relació entre els hàbits diaris y la nostra salut.

Espere que us agrade! La URL és:

https://sites.google.com/site/mygoodhabits/home

Es tracta d'una activitat que tracta de donar a conèixer l'artista Alberto Giacometti als alumnes i comparar-lo amb Leonardo Da Vinci. El que trobe molt interessant és la proposta de desenvolupar tres rols diferents (director, crític d'art modern i crític d'art antic) amb tres recerques diferents que hauran de posar en comú.

https://sites.google.com/site/lesserhumavistpergiacometti/i

Es tracta d'un text que parla sobre el sentit de celebrar el dia de Sant Jordi, és a dir, el dia del llibre i de l'expressió del sentiment amorós. Però va més enllà i l'autor es qüestiona més profundament quin sentit té tot allò amb una sèrie de preguntes que l'alumnat haurà de contestar mitjançant els recursos i pàgines webs facilitades per, finalment, ser capaços de contestar, amb l'ajuda de la resta de companys i companyes, la gran pregunta final, malgrat que en aquest cas està dividida en tres.

http://www.xtec.cat/~agimeno5/caceres/santjordi/index.htm

Després de navegar per la xarxa, he descobert una webquest sobre Mercè Rodoreda, una escriptora catalana, que me ha agradat molt. Encara que, en principi, és una activitat per al primer cicle de l’ESO, també es pot adaptar a nivells superiors com 2n de Batxillerat (curs que em consta que explicaran l’obra d’aquesta dona.

Així, us deixe l’enllaç: http://www.xtec.cat/crp-blanes/WQRodoreda/index.htm

Salutacions!

Una vegada llegit el tema, he navegat per la xarxa seguint els enllaços recomanats. Encara que he dubtat entre varies opcions, finalment m'he decidir per esta webquest que té per títol "Ensenya a reciclar". Està adreçada a alumnes del segon cicle de primària. M'ha semblat interessant perquè afavorix tant el treball individual com en grup, i a més integra altres àrees no només coneixement del medi. Espere que us agrade! Ací teniu l'enllaç: https://sites.google.com/a/xtec.cat/ensenya-a-reciclar/home

Després de llegir el tema i fer una mica de recerca per la xarxa, he trobat una webquest que em pareix molt interessant, es tracta d'una webquest històrica, dins de la categoria de les Ciències Socials, feta per un alumne universitari per a l'assignatura d'Història de 2on de Batxillerat. La WebQuest està molt ben estructurada i m'agradat especialment les seues descripcions del rol de cadascú dels alumnes i el seu treball dins de la realització de la WebQuest. El tema de la WebQuest és sobre la Segona República Espanyola i ajuda a entendre les causes de la seua dissolució, a més dels factors socials i les forces polítiques que van imperar a l'època.

L'URL de la WebQuest és: https://sites.google.com/site/lamalauradasegonarepublica/home Anime a tothom a donar-li un cop d'ull, espere que us agrade.

https://sites.google.com/site/unaguerrainutil/

• el guia haurà de trobar la manera d'arribar a Oxford Street (transport, horari, preu dels bitllets...)
• el tresorer ha d'esbrinar quina és la moneda del Regne Unit (aspecte de les monedes i els bitllets, equivalència de la divisa en euros, etc.) 
• l'expert en compres cal que trobe l'horari d'apertura de les tendes, els equivalents de les talles de  roba i sabates i les tendes més populars en Oxford Street. 

URL: https://sites.google.com/site/salesatoxfordstreet/home

MATEMÀTIQUES DE LA VIDA QUOTIDIANA

Aquesta pàgina web és una WebQuest que té la finalitat de mostrar a les persones que la utilitzen la presència de les matemàtiques en diferents aspectes de nostra vida diària. M’ha cridat l’atenció perquè tracta de que els alumnes puguen trobar molts exemples de les matemàtiques a la vida real i nombroses aplicacions pràctiques, i això és diferent del que estem acostumats a fer en matemàtiques. A més, la forma de plantejar les activitats em pareix divertida i apareixen molts recursos que poden servir als alumnes per a fer altres treballs en el futur, com poden ser,  per exemple, els diccionaris i cercadors que apareixen.

La recomane perquè he estudiat matemàtiques i des d’un punt de vista docent, crec que és interessant per a treballar amb els alumnes, ja que normalment els nostres alumnes tenen una visió abstracta de les matemàtiques i sovint es pregunten: “Perquè serveix això?” i no troben relació o una aplicació relacionada amb la seua vida quotidiana. A més, crec que la utilització d’aquesta WebQuest pot augmentar la motivació dels nostres alumnes per l’assignatura de matemàtiques i que també pot canviar la seua visió de l’assignatura.

entretenint perquè serveix per a  fer un treball en grups en el que cadascú ha de desenvolupar un rol diferent: accionista, científic i legislador i , d’aquesta forma, arribar a conèixer la vedat dels perills que tenen els mòbils. Crec que es un recurs molt útil per als xiquets i que és un recurs amb el qual es poden motivar i aprendre moltes coses sobre un objecte que utilitzen tots els dies.

https://sites.google.com/site/paginawebdejoanramon/avaluaci

https://sites.google.com/site/einestictac/ 

En aquesta ocasió recomane una WebQuest, amb el títol:  I TU, COM ESTÀS?

Per què? Dons, pense que és una bona manera de convinar els continguts curriculars amb l’ús de les TIC.

Amb aquesta WebQuest es treballarien les emocions en l’etapa d’Educació Infantil. Quan accedim a la pàgina ens trobem amb un simpàtic personatge anomenat Jan que ens diu com es troba ell (content, trist, enfadat…) i amb ajuda de la mestra o mestre, es farien unes preguntes dirigides per als nens i nenes de l’aula.

A més a més, m’agrada la idea d’aquesta WebQuest perquè pense que posant com a exemple aquest personatge animat pot fer que els alumnes participen i mostren davant els altres els seus sentiments amb les diferents activitats que ens proposen.

URL: http://www.immapalahi.cat/html/wquestEmo/Templates/1emo.html

Jo recomane una WebQuest anomenada Nou Pla General Comptable que està dirigida a alumnes de Cicles Formatius de Grau Superior del mòdul de Comptabilitat i Fiscalitat de segon curs de l'especialitat d'Administració i Finances, que es la meva especialitat. Es una mica antiga però està molt be perquè demana comparar el pla antic de comptabilitat amb el nou de 2008 per a mostrar les diferències. Dos dels enllaços que proposen per a buscar informació no hi estan ja disponibles, però el tercer sí i es poden trobar moltes coses útils per al treball que es demana.

URL: http://phpwebquest.org/wq26/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=33279&id_pagina=1

També he trobat aquesta altra, que sembla molt interessant per persones que se inicien en el món de la comptabilitat. Es pot veure tant en castellà com en català i el fa una acadèmia privada.

URL: http://jgfont.wix.com/webquest_compabilitat_1#!

Us recomane una WebQuest anomenada Hidrocarburos alifáticos.

Aquesta WebQuest tracta els hidrocarburs alifàtics, respecte al seu origen, classificació, propietats i obtenció. Aquests compostos estan presents en el petroli i els seus derivats. Són la font de matèries primeres i energia per a una ampla varietat de productes i processos.

URL: http://zunal.com/webquest.php?w=33345

"DO YOU WANT TO WORK ABROAD?"

M'agradaria recomanar-vos una WebQuest que proposa activitats per ajudar a trobar treball a l'estranger. L'han realitzada uns alumnes de Batxillerat i, entre altres coses, ensenyen a fer una carta de presentació, com elaborar un C.V. o dónen enllaços d'interes per facilitar la cerca d'ocupació.

https://sites.google.com/site/doyouwanttoworkabroad/home

Enfocada a alumnes de 4t d’ESO i de 1r de Batxillerat, la pàgina compta amb vuit parts: Una pàgina principal (que recull el títol, l’autor i l’àrea curricular), una introducció (que explica breument el conflicte i les seues conseqüències), la tasca (que consisteix en realitzar un treball d’investigació en parelles per a que els alumnes siguen capaços de resumir les parts més importants del conflicte i saber-ne les causes i les seves conseqüències), el procés (secció en la que els alumnes poden començar les activitats amb l’ajuda de diferents enllaços a pàgines web), l’avaluació (registrada en una taula qualificadora que els alumnes poden visualitzar i utilitzar com a base a l’hora de realitzar el treball), una conclusió (amb preguntes de reflexió com: va servir per alguna cosa o va ser una guerra inútil?, és necessària una guerra?), uns crèdits (amb les principals webs utilitzades per a la creació i el posterior treball de la Webquesta) i una guia didàctica, que explica els objectius didàctics, els procediments, les actituds, valors i normes que es treballen, etc.

http://www.xtec.cat/~nalart/Fem%20revista/index.htm