Derechos fundamentales como garantizar una educación  inclusiva y equitativa de calidad. La educación como derecho fundamental desde la primera infancia hasta la básica, elevar nivel de formación y reducir la desigualdad social. 

Oportunidades para todos,  el promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos como proveer a los pobres servicios sociales básicos, en especial como la salud, planificación familiar, nutrición y la educación primaria.  El acceso a la calidad y pertinencia del aprendizaje, políticas universales, diseño de políticas de desarrollo para superar la pobreza y el analfabetismo.  

Retos y metas como la gestión, la calidad el aprendizaje las aptitudes, la capacidad y las competencias, las destrezas y la influencia del aprendizaje. El uso intensivo de los sistemas educativos y de la ciencia, la tecnología. Para transformar realidades sociales, económicas, políticas y culturales adversas, en función del desarrollo integral, preservación del medio ambiente, el aprovechamiento sostenible de los recursos, la generación de movilidad e inclusión social, y el logro de la estabilidad social y política de los países. En la construcción de la sociedad del conocimiento y utilización de las tecnologías en el mundo.

A diferencia de la llegada de profesionales no licenciados a las Instituciones Educativas? Que no están lo suficientemente capacitados como para estar en una aula, entonces allí es cuando se empieza hacer la labor de docentes mal como por ejemplo regaños a los estudiantes, mala práctica a la hora de dar la clase, etc. 

Derechos fundamentales como garantizar una educación  inclusiva y equitativa de calidad. La educación como derecho fundamental desde la primera infancia hasta la básica, elevar nivel de formación y reducir la desigualdad social. 

Oportunidades para todos,  el promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos como proveer a los pobres servicios sociales básicos, en especial como la salud, planificación familiar, nutrición y la educación primaria.  El acceso a la calidad y pertinencia del aprendizaje, políticas universales, diseño de políticas de desarrollo para superar la pobreza y el analfabetismo.  

Retos y metas como la gestión, la calidad el aprendizaje las aptitudes, la capacidad y las competencias, las destrezas y la influencia del aprendizaje. El uso intensivo de los sistemas educativos y de la ciencia, la tecnología. Para transformar realidades sociales, económicas, políticas y culturales adversas, en función del desarrollo integral, preservación del medio ambiente, el aprovechamiento sostenible de los recursos, la generación de movilidad e inclusión social, y el logro de la estabilidad social y política de los países. En la construcción de la sociedad del conocimiento y utilización de las tecnologías en el mundo.

A diferencia de la llegada de profesionales no licenciados a las Instituciones Educativas? Que no están lo suficientemente capacitados como para estar en una aula, entonces allí es cuando se empieza hacer la labor de docentes mal como por ejemplo regaños a los estudiantes, mala práctica a la hora de dar la clase, etc.