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      <title>PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE. by </title>
      <link>https://padlet.com/sesthella/uec1jvu5ezqg</link>
      <description>BLANCA ESTHELA GUADALUPE SALDAÑA AMARO. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-06-20 21:42:12 UTC</pubDate>
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         <title>1- ¿Qué son las prácticas sociales del lenguaje?</title>
         <author>sesthella</author>
         <link>https://padlet.com/sesthella/uec1jvu5ezqg/wish/368555495</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>S</mark></strong><strong>on las cosas que la gente hace con el lenguaje y que es lo que hace la gente con el lenguaje?, bueno pues la gente que es alfabetizada lee noticias, reportajes, crónicas, lee cartas y explica lo que lee.</strong><strong><mark><br></mark></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-20 21:54:38 UTC</pubDate>
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         <title>2- ¿Por qué es importante promover el lenguaje oral en la educación preescolar?</title>
         <author>sesthella</author>
         <link>https://padlet.com/sesthella/uec1jvu5ezqg/wish/368556395</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Las prácticas sociales del lenguaje son importantes en la escuela porque son importantes fuera de ella.</mark></strong><strong> <br></strong><strong><mark>Es una destreza que se aprende de manera natural en los primeros</mark></strong></div><div><strong><mark>años de vida, ya que el niño empieza a hablar en interacción con sus padres y/o</mark></strong></div><div><strong><mark>con los adultos que lo rodean.</mark></strong></div><div><strong><mark>Para el desarrollo del lenguaje existen dos factores necesarios e importantes:</mark></strong></div><div><strong><mark>uno la maduración biológica y dos las influencias ambientales. <br><br></mark></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-20 22:06:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>3- A que hace referencia la fragmentación de la lengua?</title>
         <author>sesthella</author>
         <link>https://padlet.com/sesthella/uec1jvu5ezqg/wish/368557453</link>
         <description><![CDATA[<div>Al fijarnos en la historia de la lingüística, podremos visualizar cómo se ha ido desarrollando el conocimiento lingüístico. Este desarrollo, al contrario de lo que se pudiese llegar a pensar, no está asociada netamente al progreso, sino más bien, a las necesidades institucionales. <br> <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/137889/El-problema-de-la-fragmentacion-de-la-lengua-espanola-en-el-Chile-del-siglo-XIX-y-comienzos-del-XX.pdf?sequence=1" />
         <pubDate>2019-06-20 22:20:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7- ¿Qué es lenguaje? </title>
         <author>sesthella</author>
         <link>https://padlet.com/sesthella/uec1jvu5ezqg/wish/368559249</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Es un sistema para comunicar hechos, sentimientos, conceptos abstractos. El lenguaje nos permite hablar de lo lejano y lo inexistente. <br></strong><br></div><div><strong>La capacidad de aprender una lengua es innata en el ser humano. Siempre que usamos el lenguaje lo hacemos con una función determinada. </strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=geVqKCJHowA" />
         <pubDate>2019-06-20 22:35:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>6- Menciona ejemplo de alguna actividad (como las expuestas en el grupo) que favorezca la expresión oral y/o escrita.</title>
         <author>sesthella</author>
         <link>https://padlet.com/sesthella/uec1jvu5ezqg/wish/368559674</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>- El teléfono descompuesto. Aunque aquí no había comunicación oral sino a través de señas. Con esta actividad mis compañeras, la maestra y yo nos divertimos mucho. </strong> <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=GhmuZxvPeAg" />
         <pubDate>2019-06-20 22:41:30 UTC</pubDate>
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         <title>8- ¿Qué ámbitos de desarrollo se deben de promover y estimular en la educación preescolar? Da tres diferentes ejemplos. </title>
         <author>sesthella</author>
         <link>https://padlet.com/sesthella/uec1jvu5ezqg/wish/368560321</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ámbito de Estudio.<br>Ámbito de Literatura.<br>Ámbito de Participación social.</strong> <br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-20 22:52:06 UTC</pubDate>
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         <title>5- ¿A què atribuyen que algunas PSL han desaparecido o estén en vías de extinción? </title>
         <author>sesthella</author>
         <link>https://padlet.com/sesthella/uec1jvu5ezqg/wish/368589423</link>
         <description><![CDATA[<div>Un ejemplo de las PSL, es escribir o hacer lectura y son costumbres que como sociedad hemos ido perdiendo, ya que con la tecnología nos hemos ido mal acostumbrando a no tener la iniciativa de tomar un libro y buscar información acerca de un tema. Y es lo mismo en la escritura perdimos la costumbre en tomarnos el tiempo de escribir alguna carta a un ser querido, ya sea que este cerca o lejos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-21 03:51:17 UTC</pubDate>
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