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      <title>SEMINARIO ESCUELAS COMO TERRITORIO DE PAZ: TRADUCIR EL DISCURSO EN ACCIONES  by Dokuma Proyectos</title>
      <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala35</link>
      <description>Instrumento de análisis  </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-15 22:34:56 UTC</pubDate>
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         <title>1. DEFINIR un proyecto pedagógico que estén desarrollando en el colegio relacionado con la cátedra de paz. </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
         <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala35/wish/834149896</link>
         <description><![CDATA[<div>El proyecto de catedra de paz.<br><br></div><div><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 22:34:56 UTC</pubDate>
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         <title>5. DIAGNÓSTICO </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
         <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala35/wish/834149899</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Cómo está el colegio en cuanto a la implementación de la educación para la paz?</strong></div><div><br>El colegio está implementando la catedra desde hace 4 años.  Estamos         enfatizando en el desarrollo de temáticas relacionadas con el ejercicio teórico y práctico de la paz. La vivencia de valores a nivel personal e institucional. y la Implementación de lineamientos según directivas Presidenciales, de la Secretaria de Educación de Bogotá y de la Localidad 16 en el presente año.</div><div><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 22:34:56 UTC</pubDate>
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         <title>3. IDENTIFICAR una problemática que haya surgido con el desarrollo del proyecto. </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
         <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala35/wish/834149901</link>
         <description><![CDATA[<div>La resistencia por parte de algunas áreas para integrarse al proyecto, ya que este proyecto es transversal.<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 22:34:56 UTC</pubDate>
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         <title>4.CAUSAS.                                           </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
         <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala35/wish/834149903</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Cuáles son las causas que generan esa problemática?</strong><br><br>El imaginario que esta temática solo le concierne al área de sociales.<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 22:34:56 UTC</pubDate>
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         <title>6.DECÁLOGO DE LA PAZ </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
         <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala35/wish/834149905</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Definir 10 acciones concretas que puedan ponerse en práctica para mitigar las causas que generan la problemática. </strong><br><br>·       Mi territorio ambiental: Colombia y el mundo para cumplir con mi proyecto de vida. </div><div>·         Relacionando los Derechos Humanos con la vivencia de los mismos a nivel de familia, colegio, localidad, ciudad y país; a través de los Objetivos del Milenio.</div><div>-  Proyecto de Aula: Consumo responsable <br>- Congreso Galanista por la paz: generar un espacio con representaciones de diferentes personajes que a nivel mundial han sido referentes en el tema de la paz. Cada curso escogerá uno de esos personajes, indagará acerca de su vida y obra y lo recreará en dicho congreso. <br>- Abordar los diferentes mecanismos existentes en la resolución de conflictos, y a partir de ello se expondrá una situación problémica real o ficticia para construir caminos de concertación y resolución del conflicto. <br>- Mi territorio ambiental: Mi ciudad <br>-Consumo Responsable: Semillas y seguridad alimentaria. <br>-La paz y la Seguridad alimentaria. <br>-Proyecto de Aula: Huerta <br>-Consumo Responsable: Plásticos <br>-La variabilidad y el Cambio climático: elaboración materiales didácticos.</div><div><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 22:34:56 UTC</pubDate>
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         <title>2. RELACIONAR una de las seis categorías con el proyecto que se este desarrollando en el colegio. </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
         <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala35/wish/834149907</link>
         <description><![CDATA[<div>Desarrollo Sostenible<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 22:34:56 UTC</pubDate>
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         <title>7.PROPUESTA QUE ALIMENTE PROYECTO </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
         <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala35/wish/834149908</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Cómo estas 10 acciones pueden ser integradas en el proyecto sobre cátedra de paz, que viene desarrollando el colegio?</strong><br><br>Fomentando en nuestro colegio escenarios de convivencia, de armonía y de compañerismo e incentivar el proceso con nuestros niños y jóvenes porque en ellos está el futuro de nuestro país.<br>las acciones ya se están desarrollando en todos los niveles desde transición hasta once y se  se ha logrado mejorar los niveles de tolerancia, participación, respeto y trabajo en equipo, en la vivencia diaria.<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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