• Cách thực hiện: Mỗi tháng sẽ sinh hoạt chủ điểm một lần. Cách thứ nhất là có thể sinh hoạt trực tiếp vào buổi sáng chào cờ thứ Hai bằng cách tuyên truyền nội dung đó đến các bạn học sinh và để sinh động hơn thì sau đó đặt ra các câu hỏi nhằm củng cố lại những kiến thức đã được tuyên truyền về vị anh hùng lịch sử đó. Cách thứ hai là mỗi tháng 1 lớp sẽ phụ trách phần sinh hoạt này bằng hình thức tuyên truyền, kể chuyện, diễn kịch, văn nghệ đúng với chủ đề của tháng đã đưa ra và thực hiện dưới sân cờ ngày thứ Hai. Cách thứ ba là các lớp sẽ tự tổ chức sinh hoạt tại lớp vào tiết sinh hoạt lớp của mình, bằng hình thức xem các đoạn phim tư liệu lịch sử, tìm hiểu các thông tin về nhân vật lịch sử đó.

• Nguyễn Đỗ Ánh Vy - 10A13

• Ý nghĩa: nhằm phát triển phong trào đọc sách; lan tỏa thói quen, văn hoá đọc trong môi trường trường học.

• Cách thực hiện:

- Nội dung:

Sáng tạo một cuốn sách (khoảng 15 trang) kể về quá trình đọc của bản thân và cách mà sách đã đến với em và quyển sách mà em tâm đắc nhất trong quá trình đọc.

- Hình thức:

Học sinh có thể sáng tạo sách giấy (đóng quyển) hoặc sách điện từ (ebook).

+ Sách giấy: Học sinh được tự do lựa chọn chất liệu giấy; được tự do sáng tạo các hình thức thể hiện trên khổ giấy A4.

+ Sách điện tử: Học sinh được tự do lựa chọn trang web hay phần mềm mình thích để sáng tạo một cuốn sách điện tử sao cho thể hiện tốt nhất nội dung mình muốn.

*Bài làm không tham gia theo hình thức tập thể

• Lê Ngọc Hà - 10A20

•Tăng cường công tác tuyên truyền cho đồng bào,nhân dân,các bạn đoàn viên,học sinh hưởng ứng tích cực về việc tham gia bảo vệ môi trường,giữ gìn vệ sinh môi trường.Thúc đẩy việc giám sát và xử lý đúng qui định những hành vi vi phạm đến việc bảo vệ môi trường.

•Dần tạo nên và hình thành ý thức về trách nhiệm và hành động của các bạn đoàn viên,học sinh trong việc tích cực và hiểu được vai trò của mình trong công tác tình nguyện vì một cuộc sống xanh của cộng đồng

-Ý Nghĩa:

•"Một ngày mai xanh" nhằm rèn luyện và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của các bạn đoàn viên,học sinh cho một cuộc sống xanh sau này.

•Tạo một sân chơi bổ ích cho các bạn đoàn viên, học sinh cùng làm việc,hợp tác,giao lưu và phát triển ,học hỏi từng kỹ năng sống cho bản thân sau này.

-Cách thực hiện:

•đợt 1:

-Sẽ cho các bạn dọn sân trường,bồn cây,sau đó sẽ cho các bạn phân loại rác(phân loại rác vô cơ và hữu cơ)

•đợt 2

-tổ chức cho các bạn tìm kiếm những chai nhựa,thùng giấy đã qua sử dụng để tái chế làm bồn cây sau đó trang trí thêm đất và sau đó trồng cây,sau đó các vạn sẽ đem đi trang trí xung quanh trường học,lớp học của từng bạn để ngôi trường chúng ta thêm sắc xanh thiên nhiên.

•đợt 3

-mở rộng nơi hoạt động của các bạn đoàn viên,học sinh.chia ra làm 2 nhóm 1 nhóm trang trí bảng thông điệp ý nghĩa để tuyên truyền ý thức và trách nhiệm của mỗi người về việc bảo vệ môi trường để trang trí xung quang trường.nhóm 2 sẽ là nhóm hoạt động ở khu vực đường Nguyễn Kim và Hồng Bàng để dọn vệ sinh,dọn rác các bức tường và đường phố.

• Tăng Vĩ Vinh-10A22

Thay vì mùa hè thiếu thú vị hoặc quay cuồng với sách vở, thông qua trại hè, học sinh có thể trải nghiệm những điều bổ ích và thu nạp thêm biết bao điều thú vị, từ kiến thức đến những mối quan hệ xung quanh mình. => Giúp học sinh vừa học vừa chơi, hiểu được giá trị của mùa hè. Rèn luyện giác quan, nhân cách, suy nghĩ, cảm xúc...

Tại trại hè, học sinh luôn có cơ hội và quyền được thể hiện bản thân, được nói những điều mình suy nghĩ, mong cầu, được tiếp cận nhiều với các hoạt động sáng tạo và hoạt động nghệ thuật => Cho học sinh quyền được thể hiện cá tính, nâng cao bản lĩnh, tinh thần tự tin, dám thực hiện những điều tích cực mình khao khát, được chia sẻ và thấu hiểu.

< II > CÁCH THỰC HIỆN:

Chọn thời điểm đầu hoặc giữa kì nghỉ hè để tổ chức trại hè.

Chọn địa điểm phù hợp, là những nơi không quá xa thành phố, là địa điểm an toàn, thoáng đãng, không có nhiều khu vực ao hồ, sông suối, hố sâu nguy hiểm.Thân thiện với môi trường, có nhiều cây xanh. Rộng rãi để đủ diện tích tổ chức sự kiện, hoạt động trại. ( VD : Khu cắm trại, rừng quốc gia, Đồng Nai, Bình Dương, Củ Chi, Cần Giờ,...) => Nơi mang không khí hoà hợp thiên nhiên, trong lành, có tính chất lịch sử, di tích,...

Đăng kí địa điểm, di chuyển bằng xe bus.

Cắm trại 2 ngày 1 đêm hoặc 3 ngày

đêm.

Mỗi lớp tham gia khoảng 8 - 10 bạn.

Trên đường đi hoặc khi di chuyển

đến địa điểm hoạt động, các bạn sẽ chơi thử thách ( đố vui, giải mật thư hoặc thử thách vận động) để quyết định chất lượng chỗ ngủ ( lều hoặc ngủ ngoài trời).

Các bạn được mang theo dụng cụ nấu ăn. Nhưng thức ăn sẽ được

quyết định vào thử thách ( tương tự như chỗ ngủ)

Lên ý tưởng cho sự kiện và hoạt động, bài học cho những ngày cắm trại.

Học sinh có quyền tổ chức văn nghệ để góp vào hoạt động.

Dạy cho học sinh những kiến thức liên quan đến lịch sử ở địa phương.

Tổ chức hoạt động thu hoạch từ trại hè ( các bạn được chụp ảnh, trang trí sổ tay lưu giữ kỉ niệm của tập thể)...

=> Chi phí sinh di chuyển có thể do học sinh chi trả.

=> Họ và tên : Trương Thái Vy

Lớp : 10A17

• Tạo không gian và sân chơi cho học sinh, nhằm học tập trải nghiệm, cảm nhận và lĩnh hội những kiến thức, kĩ năng mềm ( tự lập, giao tiếp, ứng xử, sáng tạo, xử lí tình huống, đoàn kết,...) => Giúp học sinh có cơ hội phát triển bản thân.

• Thay vì mùa hè thiếu thú vị hoặc quay cuồng với sách vở, thông qua trại hè, học sinh có thể trải nghiệm những điều bổ ích và thu nạp thêm biết bao điều thú vị, từ kiến thức đến những mối quan hệ xung quanh mình. => Giúp học sinh vừa học vừa chơi, hiểu được giá trị của mùa hè. Rèn luyện giác quan, nhân cách, suy nghĩ, cảm xúc...

• Tại trại hè, học sinh luôn có cơ hội và quyền được thể hiện bản thân, được nói những điều mình suy nghĩ, mong cầu, được tiếp cận nhiều với các hoạt động sáng tạo và hoạt động nghệ thuật => Cho học sinh quyền được thể hiện cá tính, nâng cao bản lĩnh, tinh thần tự tin, dám thực hiện những điều tích cực mình khao khát, được chia sẻ và thấu hiểu.

  < II > CÁCH THỰC HIỆN:

• Chọn thời điểm đầu hoặc giữa kì nghỉ hè để tổ chức trại hè.

• Chọn địa điểm phù hợp, là những nơi không quá xa thành phố, là địa điểm an toàn, thoáng đãng, không có nhiều khu vực ao hồ, sông suối, hố sâu nguy hiểm.Thân thiện với môi trường, có nhiều cây xanh. Rộng rãi để đủ diện tích tổ chức sự kiện, hoạt động trại. ( VD : Khu cắm trại, rừng quốc gia, Đồng Nai, Bình Dương, Củ Chi, Cần Giờ,...) => Nơi mang không khí hoà hợp thiên nhiên, trong lành, có tính chất lịch sử, di tích,...

• Đăng kí địa điểm, di chuyển bằng xe bus.

• Cắm trại 2 ngày 1 đêm hoặc 3 ngày

• đêm.

• Mỗi lớp tham gia khoảng 8 - 10 bạn.

• Trên đường đi hoặc khi di chuyển

  đến địa điểm hoạt động, các bạn sẽ chơi thử thách ( đố vui, giải mật thư hoặc thử thách vận động) để quyết định chất lượng chỗ ngủ ( lều hoặc ngủ ngoài trời).

• Các bạn được mang theo dụng cụ nấu ăn. Nhưng thức ăn sẽ được

  quyết định vào thử thách ( tương tự như chỗ ngủ)

• Lên ý tưởng cho sự kiện và hoạt động, bài học cho những ngày cắm trại.

• Học sinh có quyền tổ chức văn nghệ để góp vào hoạt động.

• Dạy cho học sinh những kiến thức liên quan đến lịch sử ở địa phương.

• Tổ chức hoạt động thu hoạch từ trại hè ( các bạn được chụp ảnh, trang trí sổ tay lưu giữ kỉ niệm của tập thể)...

  => Chi phí sinh di chuyển có thể do học sinh chi trả.

  => Họ và tên : Trương Thái Vy

  Lớp : 10A17

  
  

-Tăng cường tinh thần tích cực

-Xây dựng cộng đồng

-Khuyến khích hành động nhân ái

-Định hình tư duy tích cực

-Tạo động lực cho sự thay đổi

-Nâng cao nhận thức về giá trị cuộc sống

=>Bằng cách đặt ra những mục tiêu này, "Mỗi tuần một tin tốt" sẽ trở thành một phong trào mạnh mẽ trong việc tạo ra những thay đổi tích cực trong xã hội.

• Cách thức thực hiện:

+ Chia sẻ tin tức tích cực: Những câu chuyện thành công, sự giúp đỡ, hành động nhân ái.

+ Gương mặt tiêu biểu: Giới thiệu những cá nhân hoặc tổ chức làm việc tốt cho cộng đồng.

+ Sự kiện: Thông báo về các sự kiện tích cực như từ thiện, tình nguyện.

+ Thời gian: Quy định mỗi tuần sẽ có một ngày cụ thể để mỗi lớp chia sẻ tin tốt.

+ Giải thưởng: Tổ chức các buổi bình chọn và trao giải cho những câu chuyện hay nhất.

+ Quảng bá: Sử dụng mạng xã hội hoặc đăng tin trên page Trường để khuyến khích mọi người tham gia.

+ Tạo nội dung: Đăng tải các bài viết, video hoặc hình ảnh về những tin tốt đã được chia sẻ.

+ Khảo sát ý kiến: Định kỳ hỏi ý kiến người tham gia về sự ảnh hưởng của hoạt động này đối với tinh thần cộng đồng.

+ Theo dõi tương tác: Đo lường mức độ tham gia và tương tác của các bạn học sinh.

Trần Ngọc Xuân Quỳnh lớp 10a23

“LỊCH SỬ VÀ VĂN HÓA NƯỚC NHÀ QUA SÁCH,MẠNG XÃ HỘI.’’

*MỤC ĐÍCH:

-Đây là một hoạt động thú vị để nhân cơ hội này giúp các bạn có thể củng cố, trang bị những hiểu biết, nâng cao nhận thức về lịch sử văn hóa nước ta cũng như giáo dục lý tưởng, truyền thống nước nhà từ đó tạo niềm tin, lòng tự hào để tham gia xây dựng và học tập rèn luyện cho các em học sinh

-Ngoài các phương pháp học theo nhóm , ngoại khóa truyền thống. Bên cạnh đó cần coi trọng phương pháp công nghệ số sẽ giúp các bạn học sinh có trải nghiệm lôi cuốn hơn, tư duy khoa học và sáng tạo hơn của người học.  

*Ý NGHĨA:

“Lịch sử và văn hóa nước nhà qua sách, mạng xã hội” là một trong những hoạt động hết sức to lớn và quan trọng trong việc giúp học tập. Lịch sử giáo dục sâu sắc tinh thần yêu nước, niềm tự hào. Mà còn lan tỏa rộng những văn hóa lịch sử của nước nhà đến với bạn bè thế giới. Qua đó giúp bạn bè khắp thế giới biết được sự phát triển và thành công trong công cuộc xây dựng đất nước là tấm gương để các bạn học sinh tiến bước tương lai học tập và làm theo lời Bác Hồ căn dặn.

“Các Vua Hùng đã có công dựng nước 

Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước”

Chủ Tịch Hồ Chí Minh

*CÁCH THỰC HIỆN:

-Cách thứ nhất:

 Mỗi lớp sẽ đóng góp mỗi người một quyển sách lịch sử cho sách dùng chung. Đây là một hoạt động hết sức ý nghĩa, khơi gợi niềm yêu thích đọc sách, xây dựng và phát triển văn hóa đọc trong học sinh, tạo nên phòng trào đọc sách trong toàn trường.

-Cách thứ hai:

Mỗi bạn có thể lên các trang mạng xã hội các bạn thường xuyên sử dụng như facebook, tiktok, instagram,..để tìm kiếm và cập nhật những thông tin thú vị về lịch sử và văn hóa. Sau đó cử một bạn của lớp để tổng hợp lại các thông tin thú vị đó rồi tạo thành một dạng quizz game trả lời câu hỏi trên điện thoại, tivi,… Vào mỗi giờ ra chơi của thứ hai hằng tuần cả lớp sẽ cùng nhau để thảo luận và trả lời những câu hỏi về lịch sử và văn hoá đó nhằm gắn kết và tạo tương tác giữa các bạn học sinh.

Võ Hoàng Minh Khang

Lớp 10A20.

• Giáo dục lịch sử cho học sinh.

• Giúp gợi lên sự yêu nước trong lòng mỗi học sinh

• Giáo dục tư tưởng, đạo đức, truyền thống “uống nước nhớ nguồn”

• Thực hiện lời dạy “Dân ta phải biết sử ta” của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

Cách thực hiện :

• Sẽ phát động cùng với hoạt động kỷ niệm ngày thành lập Đoàn TNCS.

• Tạo inforaphic với 2 đề tài : + Giải phóng miền Nam và Chiến dịch Xuân - Hè 1972

• Hoặc tạo 1 video thuyết trình về 2 đề tài trên. Sẽ kết hợp với tổ Lịch sử để đánh giá bài thi.

• Sẽ tính điểm phong trào.

  
  

• Nguyễn Hoàng Trí Đức - 10A11

  
  

I. MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA:

1.1 Mục đích:

- Để các bạn học sinh được ‘‘thỏa sức sáng tạo’’, vui chơi giải trí một cách có ý nghĩa

- Thể hiện tinh thần đoàn kết của các bạn đoàn viên, học sinh Hùng Vương

- Giúp các bạn truyền tải được thông điệp muốn gửi gắm trong tháng đó

- Xem được góc nhìn của các bạn học sinh đối với những sự kiện đặc biệt

- Dùng để trưng bày, làm đẹp cho trường và lớp

1.2 Ý nghĩa:

- Truyền tải các thông điệp và nội dung về nét đẹp của nhà trường giúp các bạn học sinh có thể thỏa sức sáng tạo ý nghĩ của mình về ngôi nhà Hùng Vương

- Giúp các bạn học sinh, đoàn viên phát huy tinh thần đoàn kết và trách nhiệm để tự tin trình bày ý kiến riêng của mình

- Truyền tải được ý nghĩa của bài báo cho mọi người hiểu được ( như là các ngày lễ hay sự kiện đặc biệt )

- Gắn kết các tập thể lớp lại với nhau để có thể cùng nhau tạo nên một “tờ báo tường’’ đẹp và ý nghĩa

- Truyền tải các hình ảnh, tinh thần vui tươi, năng động về các hoạt động tập thể học tập và vui chơi của các bạn học sinh trong môi trường lành mạnh

 II. Cách thực hiện:

- Thêm các hình ảnh vào báo tường thể hiện tinh thần đoàn kết chung của tập thể lớp (ở mọi công việc, mọi lúc, mọi nơi)

- Miêu tả cảm nghĩ và nội dung muốn truyền tải trên “báo tường’’ của mình ( khuyến khích vẽ báo tường bằng tay )

- Mỗi tháng sẽ chia theo từng lớp ( có thể 1 tháng sẽ có khoảng 3 lớp thực hiện báo tường )

- Mỗi tháng sẽ là 1 chủ đề và 1 màu sắc khác nhau (để tạo sự đặc biệt như là bắt trend và để giúp cho việc làm báo tường đỡ nhàm chán)

- Màu sắc của tháng do BTC đưa ra và các bạn học sinh có thể tự lấy chủ đề phù hợp với màu sắc ấy và nêu lên được sự phù hợp giữa màu sắc và chủ đề mà mình đề cặp

- Sau khi làm xong 1 bài báo tường, các bạn học sinh sẽ chụp hình và đăng tải lên các trang nền tảng số của trường hoặc của mình kèm HASHTAG

- Tạo thêm các nền tảng số để các bạn học sinh có thể đăng tải những tư liệu của chính mình kèm HASHTAG của trường (#baotuongnhavuong ; #nhavuongmaithuong)

- Sau khi nộp xong bài báo của tháng, BTC sẽ chọn ra 1 bài báo có ý nghĩa, nội dung và thông điệp hay và sáng tạo nhất để trưng bày trên tường hoặc trước lớp ( trưng bày trong vòng 1 tuần và tuần đó sẽ được gọi là “TUẦN LỄ CỦA LỚP’’ )

- Cách bảo quản: Các bạn học sinh có thể treo ở vị trí trước cửa lớp của mình và khi ra về sẽ đem vào trong cất ( nếu được sự cho phép của nhà trường thì có thế các bạn sẽ treo ở đó đúng 1 tuần rồi mới cất )

- Sau khi kết thúc tuần lễ, bài báo sẽ được các lớp cất giữ lại để xem là “kỷ niệm học trò’’

@LƯU Ý: LÀM BẰNG BÁO TƯỜNG HOẶC CÓ THỂ LÀM TRÊN BẢNG NHỎ TRƯỚC LỚP

Thanks You❗❤ ❤ ❤

• PHẠM VINH HIỂN - 10A14

○ giúp mọi ng hiểu hơn về tầm quan trọng của môi trường sống hay khoa học ảnh hưởng như nào trong đời sống xã hội

○ củng cố, phát triển khả năng phản xạ, hùng biện, tranh luận về một vấn đề, chủ đề đc đưa ra theo chủ đề

○ kêu gọi mọi ng quan tâm hơn về môi trường của chúng ta và cả động vật

○ giúp học sinh có thêm sự ưa thích và kiến thức về các kĩ năng khoa học trong đời sống xã hội( vd: phân loại rác,...)

● cấu trúc ( chi tiết thực hiện):

○ hoạt động cá nhân

○ cách thức tham gia: đăng kí form

□ số lượng thí sinh tham gia đc giới hạn trong vòng 30 thí sinh

○ vòng 1: hỏi đáp các kiến thức về khoa học ( 20 câu trắc nghiệm)

□ loại các thí sinh trả lời sai

○ vòng 2: bóc thăm câu hỏi liên quan đến chủ đề nêu trên, thí sinh sẽ diễn giải về vấn đề mà mình bóc thăm đc

□ giữ lại 5 thí sinh hùng biện xuất sắc, ấn tượng nhất

■ dựa trên tiêu chí:

+ lưu loát

+ tự tin, thoải mái chia sẻ ý kiến của mình

+ nêu rõ ràng, rành mạch vấn đề

○ vòng 3: làm một bài báo tường về khoa học trong đời sống xã hội (vd: nạn săn bắn động vật trái phép, bạo hành động vật, hiện tượng nóng lên toàn cầu, săn bắt cá bằng điện hay bom làm ô nhiễm môi trường nước, ô nhiễm tiếng ồn ở thành phố, rác thải nilong,phân loại rác, bảo vệ môi trường sao cho thiết thực nhất,...) thuyết trình về bài báo của mình, bgk đưa ra câu hỏi thêm để thí sinh thể hiện được hết khả năng hùng biện

□ lấy 3 bài dự thi xuất sắc nhất

■ dựa trên tiêu chí:

+ thẩm mỹ cao, bố cục, phối màu đẹp

+ nội dung sáng tạo, ấn tượng

+ đưa ra hướng giải quyết vấn đề tốt có tính áp dụng cao (nếu làm về các vấn nạn)

+ thuyết trình lưu loát, rõ ràng, rành mạch (không cầm giấy đọc!)

+ tốc độ nói vừa phải, tone giọng to

+ (có hook là điểm cộng)

+ thái độ tự tin thoải mái

■ giải thưởng:

- giải nhất (giấy khen + hiện kim 500k)

- giải nhì (giấy khen + hiện kim 400k)

- giải ba (giấy khen + hiện kim 300k)

● vấn đề khó khăn:

○ số lượng người tham gia không đạt như dự kiến

○ số lượng thí sính được chọn quá đông

○ ngân sách

● giải pháp:

○ đăng bài quảng bá cuộc thi

○ chấm gắt hơn/ câu hỏi khó hơn (kết hợp cùng gv bộ môn)

○ phát động thêm phong trào kế hoạch nhỏ thu gom giấy báo

• Tạo thêm sân chơi cho các bạn Đoàn viên, Thanh niên tìm hiểu về Thành phố và Bác Hồ ngoài những giờ học mệt mỏi.

• Sân chơi đồng thời giúp các bạn Đoàn viên, Thanh niên ở trường gắn bó và đoàn kết hơn.

  2. Ý NGHĨA:

• Sân chơi còn là nơi để các bạn có thể kết thêm nhiều bạn mới và thể hiện được bản thân của mình.

• Ngoài ra đây còn là nơi để các bạn Đoàn viên, Thanh niên lĩnh hội thêm cho mình những kiến thức về Thành phố, Bác Hồ và cũng như Tổ chức Đoàn

  3. CÁCH THỰC HIỆN:

• Thời gian: Tháng 3 (tháng thanh niên) sẽ tổ chức ngày hội thủ lĩnh

• Đối tượng là đoàn viên, học sinh

• Số lượng: mỗi lớp 5 hoặc 10 bạn

• Cho các lớp tạo thành liên mình từ 2-3 lớp để có 1 đội chơi (giống trại k10)

• Vượt qua các trạm, hoàn thành nhiệm vụ trong thời gian sớm nhất sẽ thắng

• Các trạm sẽ làm một bài giới thiệu, slogan cho trạm mình

• Trạm 1  (THPT Hùng Vương)

+ Thủ tục nhập trại: các trạm trưởng sẽ giới thiệu về trạm, slogan của trạm mình

+ Chơi team building toàn trại để cộng điểm, nhận mật thư dành lượt di duyển

• Trạm 2 (THPT Hùng Vương)

+ Thực hiện chụp một tấm hình với trạm tiếp theo đăng lên mạng xã hội (truyền thông)

+ Tham quan và trình bày sơ đồ tư duy về một chủ đề ở trường (BTC sẽ chuẩn bị vài chủ đề để các bạn lựa chọn)

+ Nhận thử thách và tiếp tục di chuyển

• Trạm 3 (THPT Hùng Vương)

+ 3 trạm sẽ liên kết với nhau để diễn một vỡ kịch về ngày 30/4 (Kỷ niệm 50 năm ngày Giải phóng miền Nam- Thống nhất Đất Nước)

+ Quay một video giới thiệu về Dinh Độc Lập nhận ngày kỷ niệm 50 Giải phóng miền Nam-Thống nhất Đất Nước   

+ Hoàn thành thử thách và di chuyển về đích

• Trạm 4 (THPT Hùng Vương)

+ Hoàn thành sớm nhất sẽ được ghi điểm cao nhất

• BTC sẽ tổng hợp và công bố kết quả ở buổi bế mạc cuối ngày

• Võ Ngọc Anh Thư - 10A19

• Tạo cơ hội cho các em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn trải nghiệm hình thức giải trí miễn phí.

• Tạo một sân chơi nghệ thuật cho những bạn yêu thích kịch nói chung.

• Giúp các em nhỏ dễ dàng tiếp cận hơn với truyện cổ tích dân gian và sân khấu hóa.

• Truyền tải ý nghĩa và văn hóa Việt Nam qua những câu truyện cổ tích dân gian.

Đối Tượng: Học sinh 3 khối, cộng tác viên đoàn trường

Cách thức thực hiện:

• Timeline sự kiện (Dự kiến bắt đầu lúc 8:00 ngày Chủ Nhật) :

  • Di chuyển đến nhà tình thương.

  • MC giới thiệu về vở kịch sắp diễn ra và công tác đang thực hiện.

  • Tổ chức diễn một vở kịch (sân khấu hóa một câu truyện cổ tích Việt Nam).

  • Phát phần quà ăn nhỏ cho các em ở nhà tình thương.

  • Tổ chức chơi những hoạt động giao lưu, vui chơi với các em (chim về tổ, ếch tìm hang, 1 gia đình,...)

  • Gửi tặng các em nhỏ những phần quà đã chuẩn bị.

• Quá trình thực hiện:

  • Mỗi lớp đóng góp tối thiểu 2 quyển sách, truyện cổ tích, 1 món đồ chơi (không bị hư hại nhiều, không quá cũ) về văn phòng đoàn.

  • Cộng tác viên gói thành các phần quà.

  • Mở form đăng kí tham gia “Nụ cười của em” (số lượng 20 người)

  • Học sinh điền form đăng kí tham gia diễn kịch (tối đa 10 người)

  • Chọn những câu truyện cổ tích dân gian Việt Nam để sân khấu hóa, dựng thành kịch (Thánh Gióng, Trí khôn ta đây..).

  • Đoàn Trường hỗ trợ dựng sân khấu, chuẩn bị đạo cụ phục vụ cho vở kịch.

Vấn đề khó khăn:

• Học sinh thường không hứng thú với công tác diễn kịch.

>> Nhờ sự hỗ trợ của clb có kinh nghiệm xây dựng kịch ( clb Văn Học).

• Giao lưu , học hỏi , làm quen từ nhiều khía cạnh , lĩnh vực nghệ thuật khác nhau

• Cơ hội cho chúng mình được tham gia , hoà mình vào một buổi trình diễn hoành tráng 🤩

• Là nơi mà mọi người có thể thể hiện rõ lên tinh thần sự sung sức , hết mình của bản thân

• Đồng thời giúp các bạn học sinh của niên khoá mới không còn e ngại , cháy hết mình cùng với mọi người‼️‼️

• Góp phần tô điểm và xây dựng một năm học tràn đầy kỉ niệm , vô vàng điều tuyệt vời

• Kết hợp với các clb khác trong trường để có thể tổ chức và xây dựng lên 1 buổi đại nhạc hội mà không cần tốn quá nhiều chi phí

Ý nghĩa :

• “ Sắc màu âm nhạc “ là một ngày hội được ban tổ chức kết hợp cùng với các câu lạc bộ khác trong trường để xây dựng 1 buổi đại nhạc hội dành cho các bạn đam mê Vpop , Kpop , ….😋

• Từ đó , sân chơi của chúng ta sẽ mang đến 1 không khí nhiệt huyết , sôi động , tràn đầy năng lượng . Hơn thế nữa , chúng mình muốn mang lại cho các bạn sự gần gũi , gắn kết giữa các bạn học sinh và các clb . Nhờ đó, mái trường chúng ta sẽ ngày một phát triển , các hoạt động phong trào cũng từ đó có thể vững mạnh  , vươn xa hơn nữa 😍

• Đây cũng chính là 1 ngày hội góp phần xây dựng trong kí ức tươi đẹp , khó quên của mỗi học sinh tham gia

Đối tượng tham gia :

• Tất cả các học sinh của nhà trường

• Các bạn cũng có thể tham gia cùng với bạn bè khác trường của mình

• Đối tượng nào cũng có thể tham gia , càng đông thì ngày hội càng vui nè

  Cách thức thực hiện :

• Liên kết 3 lớp thành 1 nhóm để tập luyện và hoàn thành tiết mục (có thể cùng hợp tác với clb âm nhạc , biên đạo của nhà trường )

• Bài hát và tiết mục do chính các bạn tự chọn và quyết định

• Thời gian tập luyện từ 4-5 tuần

• Các nhóm nào tham gia sẽ phải đăng ký cho BTC trước 1 tuần chốt danh sách

• BTC sẽ hỗ trợ loa và thiết bị âm thanh còn phần nội dung sẽ do mỗi nhóm tự chuẩn bị😝

• Sau khi tất cả các tiết mục đã được trình diễn , tiếp theo đó sẽ tới phần bình chọn để lựa ra tiết mục hay nhất

• Cách thức bình chọn sẽ là bỏ phiếu kín trên lớp nhé

• Tiết mục được giải cao nhất sẽ nhận được phần thưởng từ BTC và tiết mục đó sẽ được trình diễn vào sáng thứ 2 tuần tiếp theo 😘😘

Tăng sức sáng tạo của các bạn học sinh

Cách Thực Hiện :

• Tổ chức cuộc thi sáng tạo POSTER_SLOGAN_HASHTAG chủ đề tri ân các thầy cô

• Nội dung: các bạn học sinh sẽ tham gia bằng cách vẽ , ghi , tô màu vào một tờ giấy A3 .

• Các bạn thoả sức sáng tạo mà vẫn phải tôn vinh được vẻ đẹp khi thầy cô đứng trên bục giảng

• Trên poster sẽ có một hashtag còn slogan thì tuỳ vào sự sáng tạo của các bạn có hoặc không .

• Chụp rồi in hình các thầy cô đang giảng rồi dán lên poster .

• Khi các bạn nộp sản phẩm trường sẽ trưng bày trong suốt dịp 20/11 sau đó đem về lớp và dán trên tường .

• Khuyến khích các bạn tham gia bằng cách công điểm phong trào đoàn cho lớp .

• Mỗi lớp có thể có nhiều sản phẩm

• Sau khi qua 20/11 có thể tiếp tục bằng cách sẽ chụp hình các thầy cô của môn nào đó chủ đề tháng đó hoặc tuần đó sau đó dán lên giấy A3 viết những lời hay ý đẹp bên cạnh những thầy cô

• Khi sinh nhật một thầy cô thì các bạn học sinh có thể làm với hình thức như vậy sau đó sẽ chụp hình rồi gửi cho đoàn trường đoàn sẽ tổng hợp một tháng rồi đăng lênh page trường .

Lý Gia Mẫn _11A16

• Gắn kết các bạn trong đoàn , xoá bỏ khoảng cách tuổi tác , giới tính , chức vụ .

• Tăng tính đoàn kết , nâng cao tinh thần teamwork

• Tăng sức khoẻ , tinh thần , trí tuệ

Đối Tượng Tham Gia :

• Công tác viên đoàn trường

CÁCH THỨC HIỆN :

• Tạo form đăng kí trong đoàn

• Chia làm hai đội tuỳ theo số lượng các bạn tham gia

• Tùy vào thời gian có thể tổ chức hàng tuần hoặc 2 tuần 1 lần , hàng tháng

• Trò chơi thay đổi liên tục hoặc có thể có một trò làm đặc trưng

• Tham khảo các trò chơi trong những chương trình như 2 ngày 1 đêm hoặc hành trình rực rỡ

• Hoặc có các trò chơi như sau : giải mã các câu hỏi , đi cầu khỉ , nhảy bao bố , giúp người bị nạn , ghép chữ , băng vết thương , cướp cờ , kẹp bong bóng bằng bụng , bịt mắt tìm đồ vật giải mật mã

• Giúp người tị nạn : Sau khi kết thuc trò chơi trước cần đập tay để tiếp tục . Các bạn sẽ gặp “nạn nhân” - do chính các bạn trẻ đóng giả và phải đưa đến địa điểm an toàn gần đó. Trò chơi có thể giúp các bạn học được kỹ năng giúp đỡ người khác khi bắt gặp các trường hợp bị nạn ,   

• Băng vết thương , sơ cứu : một người sẽ đóng vai nạn nhân sau đó sẽ băng bó tay hoặc sơ cứu nếu bị chuột rút , hốc thức ăn . Giúp các bạn tăng khả năng xử lý tình huống .

• Có thể áp dụng làm cho các bạn học sinh toàn trường vào thứ 6

Lý Gia MẪN 11A16

I. Mục đích, ý nghĩa

1.1 Mục đích

• Tạo ra 1 sân chơi cho các bạn Đoàn viên thanh niên cũng như học sinh tìm hiểu thêm về thế giới động vật và hơn hết là tầm quan trọng của động vật đối với hệ sinh thái, đời sống của con người

• Nhằm thúc đẩy, phát triển tính sáng tạo của các bạn qua mô hình trong hoạt động lần này

• Giúp thể hiện được tinh thần đoàn kết, gắn bó của các bạn học sinh khi tham gia

• Phát huy cách nhìn nhận khác về phong trào cũng như công tác Đoàn qua mô hình giải pháp

  1.2 Ý nghĩa

• Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của học sinh trường Hùng Vương nói riêng và học sinh Việt Nam nói chung trong việc bảo vệ các động vật hoang dã, sinh vật dưới nước,….

• Khơi dậy lòng yêu thương giữa con người với động vật

• Tuyên truyền và thúc đẩy học sinh cũng như thế hệ trẻ ngày nay biết yêu thương và gìn giữ các con vật trong thế giới tự nhiên

II. Thời gian

• Ngày 3 tháng 3 hàng năm được chọn là NGÀY ĐỘNG VẬT HOANG DÃ THẾ GIỚI

• Ngày 8 tháng 6 hằng năm là NGÀY ĐẠI DƯƠNG THẾ GIỚI

*Vì 2 ngày này rất ít người biết nên thông qua hoạt động này cũng giúp học sinh biết thêm về các ngày vô cùng ý nghĩa như vậy

=> Có thể triển khai hoạt động trước 2 tháng trước khi nộp mô hình để các bạn có đủ thời gian chuẩn bị cũng như làm tốt hoạt động lần này

III. Cách thực hiện

• Phát động phong trào qua họp định kì bí thư các lớp

• YÊU CẦU:

• Cần tìm hiểu về các con vật trong thế giới tự nhiên

• Làm 1 bài mô hình về hệ sinh thái(hệ sinh thái trên cạn hay dưới nước đều được) cùng #Chungtaybaovedongvat

• Các mô hình sẽ được đăng lên page Đoàn trường để mọi người có thể chiêm ngưỡng tác phẩm của các bạn

• BCH sẽ chấm và thông báo kết quả nhất, nhì, ba

• Các mô hình xuất sắc sẽ được trưng bày tại phòng Stem

• Tuyên dương các lớp có mô hình ấn tượng và hăng hái trong việc tham gia phong trào vào sinh hoạt sáng T2 dưới sân trường

  
  

  Lê Nguyễn Hồng Hạnh-10A12

• Giúp các bạn học sinh hiểu rõ hơn về sự vất vả và sự hy sinh thầm lặng của những người lính hải đảo ngày đêm canh gác sự bình yên cho lãnh thổ Tổ quốc. Cùng nhau gửi những món quà tinh thần để cổ vũ, động viên các anh chiến sĩ.

• Là một dịp để cho toàn thể quý thầy cô cùng các bạn học sinh dành một nốt trầm để cùng nhau hướng về biên giới hải đảo nơi có có người chiến sĩ túc trực canh giữ biên cương Tổ quốc thông qua những hoạt động thiết thực.

• Mong muốn các bạn học sinh thường trực một lòng yêu nước mãnh liệt, gắng sức học tập để một mai phát triển quê hương.

• Cách thực hiện:

  1. Cuộc thi vẽ tranh với chủ đề “ Người Lính Hải Đảo Của Chúng Em ”

     • Đối tượng tham gia: Học Sinh Toàn Trường

       Với cuộc thi vẽ tranh, các lớp sẽ cử đại diện 3 bạn học sinh cùng nhau vẽ những hình ảnh đẹp nhật của người lính hải đảo trong trái tim, trong tiềm thức của các bạn. Các bạn có thể vẽ trên giấy A3( sau đó đóng khung ), khung tranh canvas,.. với nhiều loại màu vẽ khác nhau, các bạn cũng có thể vẽ tranh ký hoạ… Thời điểm tổ chức hoạt động: Vào những tháng chủ điểm sẽ phát động chủ điểm “ Trái tim lớn hướng về biển đảo quê hương ” đến các chi đoàn cùng thực hiện.

       2. Sáng tác văn xuôi, thơ

          • Đối tượng tham gia: Học sinh toàn trường

            Trong hoạt động sáng tác thơ và văn xuôi, mỗi lớp sẽ cử đại diện 1 bạn tham gia trực tiếp tại trường. Các bạn sẽ được thoả sức sáng tác và gửi gắm những điều tốt đẹp, những lời ca ngợi, tôn vinh vẻ đẹp của các anh chiến sĩ trong hoạt động này. Về cơ câu giải thương, BTC sẽ chọn ra 1 giải nhất, 2 giải nhì, 3 giải 3 và 3 giải khuyến khích. Những tác phẩm đạt giải sẽ được bỏ vào phong thư gửi đến cho các anh chiến sĩ.

            3. Sưu tầm tem bưu chính về Quê hương, biển đảo.

               • Đối tượng tham gia: Thầy cô, học sinh toàn trường

                 • Hình thức: trực tiếp và trực tuyến

                   Thầy cô và học sinh toàn trường sẽ sưu tầm các loại tem bưu chính sau đó bỏ vào phong bì gửi về cho BTC đối với hình thức trực tiếp. Về hình thức trực tuyến, thầy cô và các bạn học sinh sẽ sưu tầm các mẫu tem bưu chính và viết một bài văn ngắn( khoảng 500 chữ) nói về ý nghĩa của chiếc tem đó sau đó gửi mail về cho BTC.

                 • Những chiếc tem bưu chính có ý nghĩa sâu sắc sẽ được BTC trưng bày ở một góc nhỏ vào tháng chủ điểm.

                   Nguyễn Thị Thuỳ Trang 10A20

       
       

• Cách thực hiện: Mỗi khối sẽ là 1 bảng thi riêng (vd: khối 10 sẽ là bảng A), cuộc thi sẽ được tổ chức thành 3 vòng với 3 nội dung khác nhau.

- Vòng 1: Cuộc thi ảnh

Các Chi Đoàn sẽ gửi 1 ảnh dự thi kèm một thông điệp. Gợi ý: có thể là ảnh tập thể Chi Đoàn, ảnh tham gia các hoạt động Đoàn do Đoàn trường tổ chức,...

Cách thức bình chọn: Ảnh sẽ được đăng tải lên page Đoàn trường. Điểm sẽ được tính như sau: 1 like=1 điểm, 1 share=2 điểm. Các Chi Đoàn có điểm cao nhất sẽ được vào vòng 2.

- Vòng 2: Thiết kế Infographic

Các Chi Đoàn sẽ gửi 1 bài dự thi thiết kế Infographic.

Gợi ý: Infographic giới thiệu đôi nét về Chi Đoàn, về các hoạt động mà Chi Đoàn đã tham gia, Chi Đoàn hiểu như thế nào về Đoàn,...

Cách thức bình chọn: Sản phẩm sẽ được đăng tải lên page Đoàn trường. Điểm sẽ được tính như sau: 1 like=1điểm, 1 share=2 điểm. Mỗi bảng sẽ có 4 Chi Đoàn có số lượng bình chọn cao nhất để tiến vào vòng 3 chung kết.

- Vòng 3: Thiết kế Video, clip

Các Chi Đoàn sẽ gửi 1 sản phẩm video, clip dự thi.

Gợi ý: Video chia sẻ về tình cảm với Đoàn hay những khoảnh khắc, những quá trình tham gia công tác Đoàn cũng như các hoạt động Đoàn trong 1 năm qua của Chi Đoàn.

Cách thức bình chọn: video sẽ được đăng tải trên page Đoàn trường. Điểm sẽ được tính như sau: 1 like=1 điểm, 1 share=2 điểm. Có 4 giải thưởng là Nhất, Nhì, Ba, Khuyến khích tương đương với lượt bình chọn từ cao xuống thấp của các Chi đoàn thi vòng chung kết xếp hạng.

• Nguyễn Đỗ Ánh Vy - 10A13