LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y LA EDUCACIÓN EN LÍNEA by https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax en-us 2016-10-16 10:45:03 UTC 2023-02-04 04:29:05 UTC hello@padlet.com ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN EN LÍNEA? chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130960610 La educación en línea es un modelo educativo donde el proceso de enseñanza-aprendizaje se lleva a cabo a través del uso de las TIC, en especial de internet, lo que implica nuevas maneras de organización tanto del sistema educativo como del docente y de los alumnos, y que además requiere el desarrollo de nuevas destrezas y conocimientos.

Este tipo de educación puede ser síncrona (cuando los participantes coinciden en el tiempo) o asíncrona (en el caso de que los implicados no coincidan en el tiempo).

Este video describe las características de la educación en línea y de la educación virtual.

]]> 2016-10-16 10:46:54 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130960610 TODO COMENZÓ CON LA EDUCACIÓN A DISTANCIA chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130979147 La educación en línea que actualmente se lleva a cabo es una evolución de la educación a distancia.
Ésta surgió en Europa en el Siglo XIX, cuando se comenzó a enviar el material objeto de estudio por correo postal. Poco a poco esta modalidad de enseñanza fue evolucionando e introduciendo nuevos recursos tecnológicos hasta llegar a los actuales modelos de educación en línea, e-learning, m-learning y blended-learning.

Esta imagen representa la evolución de la educación a distancia desde sus inicios hasta los años 90.

 Dejo el enlace del blog donde se puede ver la imagen ampliada, y el cual contiene más información sobre este tipo de educación: http://uabc-fch.blogspot.com.es/2013/11/bienvenido-al-blog-educaciondistancia.html
]]> 2016-10-16 16:22:00 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130979147 PERO... ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN A DISTANCIA? chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130981449 La educación a distancia es una educación formal, basada en una institución en la que el grupo de aprendizaje se separa y en la que se utilizan sistemas de telecomunicaciones interactivos para conectar a estudiantes, recursos e instructores.

A partir de esta definición, podemos señalar las características de la educación a distancia:
  • Educación no presencial.
  • Separación física entre el profesor y los alumnos.
  • Apoyo de una institución educativa.
  • Uso de medios técnicos (materiales impresos, visuales o audiovisuales).
  • Comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos.
  • Individualización del aprendizaje.

Según Romeu (2010) podemos diferenciar dos etapas en la evolución de este tipo de educación, antes y después de 1990, teniendo en cuenta ‘los progresos de las tecnologías de la información y la comunicación vinculadas a la educación’. A partir de ese momento, la educación a distancia pasa a llamarse educación en línea.



]]> 2016-10-16 16:52:02 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130981449 ¿HAY UN SOLO TIPO DE EDUCACIÓN EN LÍNEA? chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130983318 La respuesta a esta cuestión depende de quien la dé.
Por ejemplo, los autores Merten y Ramírez (2009) distinguen entre e-learning, educación en línea y blended learning.

Entonces, ¿qué diferencia hay entre cada modalidad?

]]> 2016-10-16 17:18:59 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130983318 DIFERENCIA ENTRE E-LEARNING, B-LEARNING Y M-LEARNING chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130984091 2016-10-16 17:30:20 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130984091 DEFINIMOS... chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130984210
  • E-learning o aprendizaje electrónico: modalidad de aprendizaje que se lleva a cabo a través del uso de las nuevas Tecnologías de la Información, así como de nuevas redes de comunicación, en especial internet. 
  • B-learning o Blended Learning: modalidad de formación en la que se combinan situaciones de enseñanza-aprendizaje presenciales y otras no presenciales. 
  • M-learning o mobile learning: es un tipo de e-learning que se desarrolla mediante el empleo dispositivos móviles (tablets, teléfonos móviles, ordenadores portátiles, etc.).

    • Podéis ampliar la información sobre estos conceptos consultando el siguiente enlace:
    http://www.doctutor.es/2011/12/02/ideas-y-reflexiones-en-educacion-medica-diciembre-2011/
    ]]>     2016-10-16 17:32:09 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130984210     LA EDUCACIÓN ABIERTA chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130985852 L a educación abierta u open learning es, según  Villalobos (1981), "el sistema de enseñanza que mediante una tecnología innovadora y currículum elaborado a partir de los propios educandos y del medio social, ofrece estudios a una población de adultos en el lugar donde reside, en el entendimiento de que esa población está limitada o imposibilitada por estudios escolarizados."

    Este tipo de educación comienzó a consolidarse con la aparición de los OER (Open Educational Resources), los cuales son recursos de aprendizaje en abierto y accesibles a través de internet. ]]>     2016-10-16 17:56:32 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130985852     TEORÍAS SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130986331 Las teorías de la educación a distancia pueden clasificarse en tres tipos:
    • La teoría de la industrialización de la educación (Otto Peters).
    • La teoría de la autonomía e independencia (Wedemeyer y Moore).
    • La teoría de la interacción y la comunicación (Holmberger).
    ]]>     2016-10-16 18:03:16 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130986331     TEORÍAS DE LA AUTONOMÍA E INDEPENDENCIA chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130987360 En este tipo de educación a distancia encontramos las teorías del estudio independendiente de Charles Wedemeyer y la de Michael Moore.
    Éstas se caracterizan por:
    • La distancia entre el estudiante y el profesor, lo que implica un trabajo autónomo por parte del  alumno.
    • La enseñanza es individualizada y se desarrollo en el propio entorno del estudiante.
    • El alumno decide cuando estudiar, desarrollando su independencia.
    • La comunicación bidireccional profesor-alumno.

    ]]>     2016-10-16 18:19:04 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130987360     TEORÍA DE LA INDUSTRIALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130987943 Esta teoría fue enunciada por Otto Peters, quien comparó la educación con los bienes de producción industrial.
    Para él, la educación a distancia estaba dividida en fases: racionalización, división del trabajo, mecaización, línea de montaje, producción en masa, trabajo preparatorio, planificación, organización, control científico, formalización, estandarización, cambio de función, objetificación, concentración y centralización.
    De todas ellas, la más importante era la de división del trabajo.]]>     2016-10-16 18:28:50 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130987943     TEORÍA DE LA INTERACCIÓN Y LA COMUNICACIÓN chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130989196 Esta teoría fue establecida por Börje Holmberg, quien defendía que el núcleo de la enseñanza es la interacción entre la parte que enseña (institución y profesor) y la que aprende (alumno), hecho que crea sentimiento de entendimiento entre ambos.
    Este sentimiento favorece la motivación del estudiante y esta a su vez facilita el aprendizaje.

    Interacción -----> Motivación ------> Mejora del Aprendizaje

    ]]>     2016-10-16 18:45:55 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/130989196     LA TEORÍA DE LA INDUSTRIALIZACIÓN ESTÁ RELACIONADA CON... chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131151639 Tres teorías: el fordismo, el neofordismo y el posfordismo.

    En la siguiente tabla aparecen comparadas las características de estas tres teorías sobre la educación a distancia, las cuales están unidas a la teoría de la industrialización.]]>     2016-10-17 14:18:26 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131151639     TEORÍAS QUE COMBINAN DIVERSOS ELEMENTOS chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131169687 Existen dos teorías que integran las teorías descritas anteriormente y las combinan con otras aspectos educativos. Estas son:
    • La síntesis de las teorías clásicas de Hilary Perraton.


    • La teoría de la equivalencia de Simonson y Schlosser.
    ]]>     2016-10-17 14:58:10 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131169687     SÍNTESIS DE LAS TEORÍAS CLÁSICAS (Hilary Perraton) chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131179356     Educación a distancia = teorías de la interacción y comunicación + filosofía de la educación

    Características: proceso multimedia ya que emplea varios medios para enseñar, mayor alcance            y difusión, tutor como facilitador del aprendizaje, existencia de la retoalimentación.]]>     2016-10-17 15:20:19 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131179356     TEORÍA DE LA EQUIVALENCIA (Simonson y Schlosser) chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131180039 Su máxima es la equivalencia entre las experiencias de aprendizaje en la educación a distancia y en la educación presencial, siendo éstas cualquier hecho que promueve el aprendizaje.]]> 2016-10-17 15:21:53 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131180039 chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131184154

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    -------------->]]>     2016-10-17 15:30:40 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131184154     ¿QUÉ NOS DEPARA EL FUTURO? chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131185827 La educación está en constante evolución debido a la aparición de nuevas formas de desarrollar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje, las cuales están centradas en gran medida en el uso de las TIC.

    Su inclusión en el ámbito educativo requiere llevar a cabo una reflexión sobre:
    • ¿Qué implica su uso?
    • ¿Se pueden aplicar en todos los niveles educativos? 

    ]]>     2016-10-17 15:34:33 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131185827     ¿QUÉ IMPLICA EL USO DE LAS TIC? chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131189221 Este video resume las implicaciones que tiene el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación.

    Entre ellas se encuentran: 
    • La formación continua de los docentes y el trabajo coordinado entre ellos.
    • El aprovisionamiento y mantenimiento de estos recursos tecnológicos.
    • La adaptación de sus posibilidades de uso a las características de los alumnos.
    • La creación de recursos educativos y la atención a los contenidos trabajados.

    Todo ello con el objetivo de que el uso de las TIC contribuya a la construcción de conocimiento por parte del alumno y como consecuencia se de un aprendizaje significativo.
    ]]>     2016-10-17 15:39:49 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131189221     ¿CÓMO PODEMOS EMPLEAR LAS TIC EN LA EDUCACIÓN? chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131197111 Existen numerosas aplicaciones de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la enseñanza, sin embargo su uso depende del nivel educativo que impartamos.

    Podemos clasificar estas aplicaciones de acuerdo a los niveles educativos de la siguiente manera:]]>     2016-10-17 15:56:12 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131197111     APLICACIONES EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131213576 En estos niveles educativos se puede emplear la Gamificación.
    Esta tendencia consiste en el uso de metodologías empleadas en juegos a través de los cuales los alumnos realizan actividades de aprendizaje en contextos formales.
    Para aplicar esta tendencia es necesario seguir los pasos mencionados en la imagen.
    En el siguiente enlace aparecen explicadas una serie de aplicaciones que se engloban dentro de la gamificación, como pueden ser el programa ClassDojo o Classcraft.
    http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/5-herramientas-gamificacion-educacion/33094.html
    ]]>     2016-10-17 16:30:44 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131213576     TENDENCIAS APLICABLES EN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131220919
  • El aula invertida: se engloba dentro del b-learning. Se caracteriza porque el trabajo de los contenidos se realiza antes de la clase, siendo en esta donde se pone en común los aprendizajes alcanzados (tal y como se puede ver en el video situado a la derecha de este mensaje).

    • El mobile learning.
    • El asistente virtual: es una herramienta virtual que ayuda al usuario a encontrar información dentro del programa empleado.
    • Las redes sociales educativas: Edmodo es la gran red social aplicada a la educación. La diferencia con otras redes sociales es que su finalidad es exclusivamente educativa y el profesor y los alumnos están en contacto directo e informal.

    • La realidad aumentada: consiste en la modificación de la información obtenida de la realidad con la finalidad de comprenderla. Esta tendencia acerca el objeto real de estudio al alumno y además conlleva el uso de hardware  (dispositivos tecnológicos) y software (programas para modificar la información obtenida mediante el hardware.)
    • Los simuladores virtuales: este recurso TIC plantea al alumno una situación ficticia que podría darse en la realidad. Su principal ventaja es que favorece la experimentación, la toma de decisiones y la reflexión sobre lo realizado y por tanto contribuye a la construcción del aprendizaje. 
             El siguiente enlace da acceso a numerosos simuladores virtuales de aplicación en el ámbito
            educativo: http://educalab.es/intef

    ]]>     2016-10-17 16:46:10 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131220919     APLICACIONES EN LA EDUCACIÓN PARA ADULTOS chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131223443 A la hora de la enseñanda de adultos, dos son las aplicaciones más idóneas:
    • Moodle: es un sistema de gestión del aprendizaje o LMS, el cual permite impartir educación a distancia mediante el e-learning. Debido a su característica de autonomía en el trabajo lo considero más adecuado para la educación en personas adultas.

    • Los MOOC: son cursos en línea gratuitos y accesibles a todo el mundo a través de internet. Se caracterizan por ser flexibles, pero a su vez requieren interacción por parte de los alumnos y trabajo constante.
    ]]>     2016-10-17 16:51:24 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131223443     EL AULA INVERTIDA chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131229497 2016-10-17 17:03:58 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131229497 ¿CÓMO INFLUYEN LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCAC? chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131238346 Este video refleja las ventajas y desventajas del uso de estos recursos en los procesos de Eneñanza-Aprendizaje.

    ]]>     2016-10-17 17:21:55 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131238346     REFERENCIAS EMPLEADAS EN LA ELABORACIÓN DE ESTE MURO chciudad https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131239232 Material de lectura:
    • Tendencias y aplicaciones de las TIC en el ámbito educativo 
    • Teoría, investigación y educación a distancia 
    • Aproximación conceptual a la enseñanza y aprendizaje en línea 
    • Concepciones sobre la educación abierta y a distancia

    Material multimedia:
    ]]>     2016-10-17 17:23:58 UTC https://padlet.com/chciudad/ud8nij6yhqax/wish/131239232