<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>There is .../There are... by tarantix anti</title>
      <link>https://padlet.com/iwonalukaszewicz17/ucpxrrz3vij32a0</link>
      <description>Klasa 4.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-18 20:30:56 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-14 04:07:13 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Cele lekcji:</title>
         <author>iwonalukaszewicz17</author>
         <link>https://padlet.com/iwonalukaszewicz17/ucpxrrz3vij32a0/wish/514707932</link>
         <description><![CDATA[<div>Uczeń:<br>- potrafi zastosować w sytuacjach praktycznych konstrukcję 'there is/there are',<br>- zna i potrafi zastosować kwantyfikatory: some,  a lot of,<br>- rozróżnia rzeczowniki policzalne i niepoliczalne,<br>- potrafi nazwać podstawowe produkty spożywcze.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-18 20:31:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/iwonalukaszewicz17/ucpxrrz3vij32a0/wish/514707932</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Warm up ! Rozgrzewka!</title>
         <author>iwonalukaszewicz17</author>
         <link>https://padlet.com/iwonalukaszewicz17/ucpxrrz3vij32a0/wish/514707994</link>
         <description><![CDATA[<div>Otwórz zeszyt i posłuchaj czterech dialogów. Zapisz w zeszycie, co zamówiła każda z osób. W razie potrzeby posłuchaj nagrania kilka razy i zatrzymuj nagranie po każdym dialogu.<br>Nie przesyłaj mi odpowiedzi. Sam/a sprawdzisz odpowiedzi w następnym punkcie.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/412490145/7e65ad47df961257f3a5eaa18d1c9556/2_37.mp3" />
         <pubDate>2020-04-18 20:31:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/iwonalukaszewicz17/ucpxrrz3vij32a0/wish/514707994</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. Konstrukcja &#39;there is&#39;, &#39;there are&#39; -wprowadzenie</title>
         <author>iwonalukaszewicz17</author>
         <link>https://padlet.com/iwonalukaszewicz17/ucpxrrz3vij32a0/wish/514712592</link>
         <description><![CDATA[<div><br><mark>Dziś poznasz nową konstrukcję, która służy do tego, </mark><strong><mark>żeby powiedzieć, że coś się gdzieś znajduje.</mark></strong><strong><br>There is... - liczba pojedyncza, </strong>znajduje się, jest<strong><br>There are... -  liczba mnoga</strong>, znajdują się, są<br><br>Pamiętaj!<br>Jeśli rzeczownik jest <strong>policzalny</strong> i występuje <strong>w liczbie pojedynczej,</strong> zawsze przed nim wstawiamy '<strong>a' lub an'</strong>, np. There is <strong>a </strong>pizza. Jest pizza.<br><br>Inne przykłady:<br><strong>There is </strong>water.<br>Jest woda.<br><strong>There is </strong>some juice.<br>Jest trochę soku.<br><strong>There is</strong> an apple.<br>Jest jabłko.<br><strong>There is</strong> a pen on the desk.<br>Jest długopis na biurku.<br><br><mark>'</mark><strong><mark>There are'</mark></strong><mark> może być stosowane jedynie w liczbie mnogiej, a więc</mark><strong><mark> jedynie z rzeczownikami policzalnymi.</mark></strong><mark> Pamiętaj, aby w liczbie mnogiej do rzeczownika dodać -s (lub -es  -  jeśli rzeczownik kończy się na -s, sh,ch,x,o).</mark><br><strong>There are </strong>pen<mark>s</mark> on the table.<br>Są długopisy na stole.<br><strong>There are </strong>a lot of apple<mark>s </mark>in the bag.<br>Jest dużo jabłek w torbie<br><strong>There are</strong> boy<mark>s</mark> in the classromm.<br>Są chłopcy w klasie.<br><strong>There are</strong> some bus<mark>es</mark>.<br>Jest kilka <br><mark>Konstrukcja ta często używana jest do opisu miejsc, domów, pomieszczeń, miast, itd.</mark><br><br><br>Obejrzyj lekcję video - załącznik poniżej. Przykłady powtarzaj za lektorem.<br><br><br><br><strong>Odpowiedzi do punktu 1:<br></strong>1. a pizza and some pasta<br>2. a sausage and some cheese<br>3. some bread and some jam<br>4. some ice cream, a cake and some biscuits</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=n0WYQOrB2GY" />
         <pubDate>2020-04-18 20:38:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/iwonalukaszewicz17/ucpxrrz3vij32a0/wish/514712592</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. There is, there are - ćwiczenia</title>
         <author>iwonalukaszewicz17</author>
         <link>https://padlet.com/iwonalukaszewicz17/ucpxrrz3vij32a0/wish/514724943</link>
         <description><![CDATA[<div>Obejrzyj załączoną poniżej lekcję video.<br><mark>Zatrzymuj nagranie i powtarzaj przykłady zdań za lektorem.<br></mark><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=n7LbW1LGu28" />
         <pubDate>2020-04-18 20:58:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/iwonalukaszewicz17/ucpxrrz3vij32a0/wish/514724943</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. There is, there are - ćwiczenia konwersacyjne.</title>
         <author>iwonalukaszewicz17</author>
         <link>https://padlet.com/iwonalukaszewicz17/ucpxrrz3vij32a0/wish/514726717</link>
         <description><![CDATA[<div>Kilkakrotnie obejrzyj załączony poniżej film. <mark>Zatrzymuj nagranie i powtarzaj za nagraniem.</mark></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ZjhOgnROluo" />
         <pubDate>2020-04-18 21:01:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/iwonalukaszewicz17/ucpxrrz3vij32a0/wish/514726717</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5. There is, there are - lekcja video</title>
         <author>iwonalukaszewicz17</author>
         <link>https://padlet.com/iwonalukaszewicz17/ucpxrrz3vij32a0/wish/514727391</link>
         <description><![CDATA[<div>Obejrzyj lekcję video załączoną poniżej. Odczytaj na głos przykłady.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=PE--koVpvbM" />
         <pubDate>2020-04-18 21:02:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/iwonalukaszewicz17/ucpxrrz3vij32a0/wish/514727391</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zadanie domowe</title>
         <author>iwonalukaszewicz17</author>
         <link>https://padlet.com/iwonalukaszewicz17/ucpxrrz3vij32a0/wish/514731459</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Zadanie 1.<br></strong>Uzupełnij poniższe zdania.<strong> Wstaw 'There is' lub 'There are'. <br></strong><strong><mark>Uzupełnione zdania wyślij do sprawdzenia na podany adres email do 29 kwietnia.</mark></strong><br>Pamiętaj! <br>Jeśli rzeczownik jest niepoliczalny,, możesz zastosować tylko 'there is'.<br>Jeśli rzeczownik jest policzalny, ale jest w liczbie pojedynczej, zastosujesz 'there is'.<br>Jeśli rzeczownik jest policzalny, ale jest w liczbie mnogiej, zastosujesz 'there are'.<br>1. .......................an apple on the table.<br>2. .....................some water in the glass.<br>3. ......................a lot of juice.<br>4. .......................two dogs outside.<br>(outside - na zewnątrz)<br>5. ..................rice in the bowl.<br>(in the bowl - w miseczce)<br>6. ..................some biscuits.<br>7....................girls in the classromm.<br>8..................a lot of sausages on the plate. (on the plate - na talerzu)<br>9. ...................a bag on the floor.<br>(on the floor - na podłodze)<br>10. ................strawberries in the bag.<br><strong>Zadanie 2.<br></strong>Wykonaj poniższe ćwiczenie online.<br>Nie musisz się logować.<br>Odkryj obrazek dopasowując 'there is' i 'there are' do odpowiedniego zdania.<br><a href="https://learningapps.org/display?v=p1dz55gej20">https://learningapps.org/display?v=p1dz55gej20</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-18 21:08:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/iwonalukaszewicz17/ucpxrrz3vij32a0/wish/514731459</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
