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      <title>Le equazioni di primo grado by Antonio Giglio</title>
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      <description>Laboratorio</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-20 10:20:07 UTC</pubDate>
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         <title>Introduzione - presentazione del caso</title>
         <author>antoniogiglio4</author>
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         <pubDate>2022-03-20 10:30:21 UTC</pubDate>
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         <title>Progettazione- Prima azione</title>
         <author>antoniogiglio4</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Il Docente di matematica in collaborazione con il docente di sostegno <br><strong>Presentazione alla classe dell’unità didattica:<br>Introduzione dell’argomento “Le Equazioni di primo grado” attraverso la presentazione di un compito di realtà mediante l’app Powtoon, per stimolare la motivazione e la partecipazione attiva di tutti gli studenti.</strong><br><strong>Punti di Forza</strong><br>L’utilizzo del Mediatore didattico multimediale “Powtoon”, permette di simulare attivamente i contenuti di conoscenza, supportare i processi di apprendimento degli alunni, favorire l’acquisizione di competenze digitali.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-04 09:32:33 UTC</pubDate>
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         <title>Compito di Realtà - domanda stimolo</title>
         <author>antoniogiglio4</author>
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         <pubDate>2022-06-04 09:49:10 UTC</pubDate>
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         <title>Seconda azione - Presentazione teorica dell&#39;argomento</title>
         <author>antoniogiglio4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Docente di matematica in collaborazione con il docente di sostegno <br><strong>Presentazione teorica dell’argomento relativo alle equazioni di primo grado mediata dall’utilizzo del mediatore Power Point attraverso la LIM</strong><br><strong>Punti di forza</strong><br>L’utilizzo della lavagna interattiva Multimediale permette di facilitare la comunicazione, potenziare I processi di insegnamento-apprendimento, sfruttando le potenzialità dell’apprendimento visivo e multimediale</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-04 09:51:11 UTC</pubDate>
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         <title>Seconda azione - Mappe concettuali</title>
         <author>antoniogiglio4</author>
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         <pubDate>2022-06-04 10:01:27 UTC</pubDate>
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         <title>Seconda azione - Mappa Concettuale</title>
         <author>antoniogiglio4</author>
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         <pubDate>2022-06-04 10:03:01 UTC</pubDate>
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         <title>Seconda azione - Materiale semplificato</title>
         <author>antoniogiglio4</author>
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         <pubDate>2022-06-04 10:04:33 UTC</pubDate>
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         <title>Terza azione - Prove intermedie</title>
         <author>antoniogiglio4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il Docente di matematica in collaborazione con il docente di sostegno <br><strong>Verifica Intermedia: Somministrazione di prove intermedie mediante l’ausilo di giochi didattici interattivi, come Wordwall.</strong><br><strong>Punti di Forza</strong><br>Gli alunni potranno essere aiutati a raggiungere consapevolezza circa quanto realmente appreso, i propri punti di forza e di debolezza. Inoltre, il docente avrà a disposizione una serie di dati utili per assumere decisioni didattiche adeguate ai bisogni individuali degli studenti, modificando eventualmente le procedure, i metodi e gli strumenti usati.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-04 10:10:05 UTC</pubDate>
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         <title>Terza azione - Prove intermedie</title>
         <author>antoniogiglio4</author>
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         <pubDate>2022-06-04 10:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Quarta azione - Compiti di realtà</title>
         <author>antoniogiglio4</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Il Docente di matematica in collaborazione con il docente di sostegno&nbsp; &nbsp;<br><strong>Compito di realtà:<br>&nbsp;Ogni studente inventa uno o più problemi in contesto reale, da risolvere utilizzando un’equazione di primo grado in un’incognita. In seguito, a coppie, ognuno risolve i problemi del compagno. Si confrontano i risultati correggendo eventuali errori. Si realizza un elaborato con il lavoro svolto. </strong><br><strong>Punti di Forza</strong><br>Il problem solving consente di sviluppare la capacità di comprenderre le informazioni a disposizione, identificare gli aspetti critici e le interrelazioni e risolvere problemi, permettendo di acquisire competenze trasversali fondamentali per una partecipazione attiva nella società e per lo svolgimento delle attività personali.</div>]]></description>
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