Profissionalização da Docência by Kleber Kroll de Azevedo Silva https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy en-us 2021-09-16 14:26:33 UTC 2024-08-12 15:34:47 UTC hello@padlet.com 1995 krollkleber https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746171596 Criação do Grupo de Pesquisa Formação e Profissionalização Docente, cujo objetivo era investigar os processos formativos de futuros professores/as sob a perspectiva da profissionalização docente.]]> 2021-09-16 14:34:52 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746171596 1997 krollkleber https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746177762 Parceria entre os pesquisadores de instituição brasileira com canandense.]]> 2021-09-16 14:36:48 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746177762 A busca de um paradigma Emergente na Formação do Professor krollkleber https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746188881 Modelo Hegemônico da Formação (MHF): englobam tendências do racionalismo técnico e da formação academicista e tradicional.
"Modelo Formativo" baseado nas seguintes características:
treinamento de habilidades, conteúdos descontextualizados da realidade profissional, distância do objeto da profissão.

Modelo Emergente de Formação: professor reflexivo (Schon), crítico (Freire) e pesquisador (Stenhouse).




]]> 2021-09-16 14:40:17 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746188881 MAPA MENTAL karineteoliveira https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746232723 2021-09-16 14:55:03 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746232723 krollkleber https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746304652 2021-09-16 15:18:43 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746304652 O PROFESSOR COMO PROFISSIONAL regina20 https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746481021  Pontos essenciais:
 - Formalização do Saber;
 - Status do professor (autonomia e valorização profissional);
 - Criação de um código de ética deontológico elaborado pelos professores. 

]]> 2021-09-16 16:24:18 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746481021 A proposta do livro karineteoliveira https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746492122  “[...] lançar uma breve retrospectiva dos estudos e reflexões [...] cuja preocupação central pauta-se na  compreensão   e na busca de  uma identidade para a docência profissional, e assim, defender a formação (superior) como a base inicial da profissionalização docente (RAMALHO,1995 apud RAMALHO; NUÑEZ, GAUTHIER, 2003, p. 10)]]> 2021-09-16 16:28:57 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746492122 regina20 https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746498096 2021-09-16 16:31:32 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746498096 É POSSÍVEL RETARDAR OU ACELERAR O PROCESSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO? regina20 https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746549051 - Processos formativos (nível de formação);
- Ciclo da docência;
- Salário e encargos do exercício da docência;
- O prestígio sócio-cultural;
- Profissionalização para o enfrentamento do movimento global.]]> 2021-09-16 16:54:26 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746549051 DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL regina20 https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746596677 - Desenvolvimento profissional é um projeto;
- Novas e velhas concepções
- Processo contínuo.


]]> 2021-09-16 17:15:40 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746596677 Como favorecer o desenvolvimento profissional regina20 https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746600704 2021-09-16 17:17:34 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746600704 A COMPETÊNCIA COMO EIXO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL regina20 https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746612026 - A competência mostrada em um contexto real;
- A competência se situa numa variação de estado que vai do simples ao complexo;
- A competência se baseia sobre um conjunto de recursos;
- A competência não se reduz aos recursos do indivíduo;]]> 2021-09-16 17:22:51 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746612026 A COMPETÊNCIA COMO EIXO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL regina20 https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746620024 - A competência é a ordem do saber mobilizar no contexto da ação;
- A competência exige não somente o saber-mobilizar, mas também o saber de seu savoir-faire;
- A competência como saber agir é uma prática intencional;
- A competência é também um projeto, uma finalidade;]]> 2021-09-16 17:26:34 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746620024 A COMPETÊNCIA COMO EIXO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL regina20 https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746648825 - A competência é uma potencialidade de ação;
- O agir competente (atuação)  é um ato bem-sucedido;
- O agir competente imediato e eficiente;
- Uma competência é uma capacidade de agir com estabilidade.]]> 2021-09-16 17:39:43 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746648825 Fins do século XX e início do século XXI karineteoliveira https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746804713
  • Globalização das economias;
  • Novas Tecnologias da Informação e Comunição;
  • Reformas educacionais;
    • Uma preocupação central: como ajudar a construir novas referências para a docência na perspectiva da profissionalização?
    ]]>     2021-09-16 18:59:53 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746804713     A convergência de perspectivas teóricas no modelo formativo krollkleber https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746934860 A inovação educativa do professor é um processo de reflexão, pesquisa e crítica para a transformação não só do currículo como também da escola no contexto social
    • A crítica é uma forma de reflexão que pode levar a novas propostas alternativas, como superação do pensamento cultural, e consequentemente, novas práticas sociais.
    • As novas construções de saberes e competências dos indivíduos são também resultado dos interesses particulares de sua clase social, raça, sexo, grupo profissional etc.
    • Os professores, como agentes de transformações sociais, devem assumir o compromisso social e político, posicionando-se em situações que exigem uma atitude crítica.
    ]]>     2021-09-16 20:24:19 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746934860     A estrutura do processo de desenvolvimento da profissionalização docente krollkleber https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746947516 2021-09-16 20:32:09 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746947516 PONTO DE PARTIDA krollkleber https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746960785 2021-09-16 20:41:02 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746960785 PONTO DE CHEGADA DE UM REINÍCIO krollkleber https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746999431 2021-09-16 21:05:22 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1746999431 Como me vejo nesse cenário: Formação Docente! regina20 https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1747045454 www.menti.com
    Código: 3052136

    ]]>     2021-09-16 21:45:21 UTC https://padlet.com/krollkleber/ucgt0mcjud8xiyhy/wish/1747045454