CURRÍCULUM I by Paula Raez y Laura Pastor https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3 en-us 2018-03-15 15:26:12 UTC 2018-03-22 11:37:13 UTC hello@padlet.com REAL DECRETO 108/2014 PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/242427949 2018-03-15 15:31:35 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/242427949 OBJETIVOS DE LA ETAPA PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243774349 (Objetivos a nivel general y abstractos de los objetivos pedagógicos que acercan a una meta final)]]> 2018-03-19 21:40:34 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243774349 METODOLOGÍA PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243774411 2018-03-19 21:40:46 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243774411 CONTENIDOS PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243774461 (Distribución de competencias)]]> 2018-03-19 21:40:59 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243774461 ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243774506 2018-03-19 21:41:11 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243774506 CRITERIOS DE EVALUACIÓN PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243774557 (Principal referente para evaluar los aprendizajes del alumnado). Describen aquello que se quiere valorar. ]]> 2018-03-19 21:41:22 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243774557 INDICADORES DE LOGRO PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243926441 (Evaluar los procesos de enseñanza y su práctica  docente)]]> 2018-03-20 10:59:08 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243926441 ELEMENTOS TRANSVERSALES PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243926685 2018-03-20 10:59:53 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243926685 COMPETENCIAS DEL CURRÍCULO PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243940525 ("saber hacer" Adquisición de destrezas para resolver problemas que se planteen en la vida diaria)]]> 2018-03-20 11:44:55 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243940525 PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243941066 1º Comunicación lingüística. 
2º Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. 
3º Competencia digital.
4º Aprender a aprender. 
5º Competencias sociales y cívicas. 
6º Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.
7º Conciencia y expresiones culturales. ]]> 2018-03-20 11:46:25 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243941066 ÁREAS (ASIGNATURAS AGRUPADAS EN 3 BLOQUES) PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243947202 REGULADAS POR:
-GOBIERNO
-MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
-RESTO DE ADMINISTRACIONES EDUCATIVAS Y CENTROS DOCENTES
]]> 2018-03-20 12:02:19 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243947202 ASIGNATURAS TRONCALES PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243947596 -Ciencias de la naturaleza
-Ciencias Sociales
-Lengua Castellana y Literatura
-Matemáticas
-Primera Lengua Extranjera]]> 2018-03-20 12:03:16 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243947596 ASIGNATURAS ESPECÍFICAS PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243955447 -Educación física
-Religión o Valores Sociales y Cívicos
En función de regulación y programación de la oferta educativa de la Administración educativa y de los centros docentes
-Educación Artística 
-Segunda Lengua Extranjera
]]> 2018-03-20 12:21:00 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243955447 ASIGNATURAS LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243955773 -Lengua Cooficial y Literatura
¿ Braille •  Lengua  de Signos •  Cultura Valenciana ?]]> 2018-03-20 12:21:38 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/243955773 PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244208673 •  Comprensión lectora
•  Expresión oral y escrita 
•  Comprensión Audiovisual 
• Tecnología de Información  y Comunicación
•  Emprendimientos
•  Educción Cívica y Constitucional ]]> 2018-03-20 18:30:06 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244208673 CADA ASIGNATURA CONTIENE PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244217626 CONCEPTOS, PROCEDIMIENTOS, ACTITUDES]]> 2018-03-20 18:44:26 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244217626 Desarrollo Integral del Alumno PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244236087 - Tanto a nivel individual como social
- Valores: respeto, pluralismo, libertad, justicia, igualdad, responsabilidad, pensamiento crítico, autonomía
- Motivación
- Metodología activa y participativa]]> 2018-03-20 19:18:52 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244236087 EJEMPLO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. BLOQUE 5. Educación literaria PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244902283 1.1. Reconoce y valora las características fundamentales de textos literarios narrativos, poéticos y dramáticos. 
2.1. Realiza lecturas guiadas de textos narrativos de tradición oral, literatura infantil, adaptaciones de obras clásicas y literatura actual. 
2.2. Interpreta el lenguaje figurado, metáforas, personificaciones, hipérboles y juegos de palabras en textos literarios.
3.1. Distingue algunos recursos retóricos y métricos propios de los poemas.  
3.2. Utiliza comparaciones, metáforas, aumentativos, diminutivos y sinónimos en textos literarios. 
4.1. Creatextos literarios (cuentos, poemas, canciones y pequeñas obras teatrales) a partir de pautas o modelos dados utilizando recursos léxicos, sintácticos, fónicos y rítmicos en dichas producciones 
5.1. Realiza dramatizaciones individualmente y en grupo de textos literarios apropiados o adecuados a su edad y de textos de producción propia  
5.2. Memoriza y reproduce textos orales breves y sencillos, cuentos, poemas, canciones, refranes adivinanzas, trabalenguas. ]]> 2018-03-22 10:12:44 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244902283 OBJETIVOS DE LA ETAPA COMO CAPACIDADES A DESARROLLAR PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244906166 Capacidades cognitivas o intelectuales
Capacidades motrices
Capacidades de equilibrio personal o afectivo
Capacidades de relación interpersonal
Capacidades de inserción social
]]> 2018-03-22 10:25:02 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244906166 EJEMPLO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. BLOQUE 5. Educación literaria PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244910327 1. Apreciar el valor de los textos literarios y utilizar la lectura como fuente de disfrute e información y considerarla como un medio de aprendizaje y enriquecimiento personal de máxima importancia. 
2. Integrar la lectura expresiva y la comprensión e interpretación de textos literarios narrativos, líricos y dramáticos en la práctica escolar, reconociendo e interpretando algunos recursos del lenguaje literario (metáforas, personificaciones, hipérboles y juegos de palabras) y diferenciando las principales convenciones formales de los géneros.
3. Conocer y valorar los recursos literarios de la tradición oral: poemas, canciones, cuentos, refranes, adivinanzas. 
4. Producir a partir de modelos dados textos literarios en prosa o en verso, con sentido estético y creatividad: cuentos, poemas, adivinanzas, canciones, y fragmentos teatrales. 
5. Participar con interés en dramatizaciones de textos literarios adaptados a la edad y de producciones propias o de los compañeros, utilizando adecuadamente los recursos básicos de los intercambios orales y de la técnica teatral]]> 2018-03-22 10:37:29 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244910327 SEGÚN EL CONTENIDO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244919545 2018-03-22 11:06:55 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244919545 LOGROS COGNOSCITIVOS: PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244919702 Aprendizajes esperados en los estudiantes desde el punto de vista cognitivo.
(saber a alcanzar por parte de los estudiantes, conocimientos que deben asimilar, su pensar, todo lo que deben conocer).]]> 2018-03-22 11:07:31 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244919702 LOGROS PROCEDIMENTALES PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244919922 Representa las habilidades que deben alcanzar los estudiantes.
(Lo manipulativo, lo práctico, la actividad ejecutora del estudiante, lo conductual o comportamental, su actuar, todo lo que deben saber hacer).]]> 2018-03-22 11:08:27 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244919922 LOGROS ACTITUDINALES PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244920118 Representados por los valores morales  y ciudadanos.
(ser del estudiante, su capacidad de sentir, de convivir, el componente afectivo – motivacional de su personalidad).]]> 2018-03-22 11:09:08 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244920118 PERFIL DE ÁREA PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244922842 ÁREA: Ciencias de la Naturaleza
NIVEL: 1º Educación Primária
(EJEMPLO BLOQUE 1.1)]]> 2018-03-22 11:19:09 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244922842 CRITERIOS DE EVALUACIÓN PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244923458  1ºCN.BL1.1 Formular preguntas como muestra de curiosidad y con la ayuda del docente sobre aspectos del propio cuerpo humano, el entorno natural y el entorno físico inmediato, determinar los conceptos clave y establecer los métodos e instrumentos más adecuados. ]]> 2018-03-22 11:21:00 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244923458 INDICADORES DE LOGRO PaulayLaura https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244924481  1ºCN.BL1.1.1 Formular preguntas como muestra de curiosidad y con la ayuda del docente sobre aspectos del propio cuerpo, del entorno natural y entorno físico mas inmediato, y su influencia en la vida cotidiana. ]]> 2018-03-22 11:24:29 UTC https://padlet.com/PaulayLaura/ucc3f8ujb2v3/wish/244924481