Nel 1999 Peter Merholz, contrae l’espressione web log creata dal software designer Jorn Barger, Log significa “traccia” e, per estensione, “registro, diario”.
Il “log” nel gergo nautico del 1700 era un pezzo di legno che veniva gettato in mare per misurare la velocità delle navi, tali rilevazioni venivano riportate su un libro di bordo chiamato “journal” e, per estensione “logbook”, o più brevemente “log”.
Tipologie 
blog personale – in cui l'autore parla di sé, delle sue esperienze di ogni giorno,
blog di attualità – in cui giornalisti o opinionisti esprimono le proprie considerazioni su fatti di cronaca, politica, ecc.; 
blog politico – in cui politici diffondono le proprie idee e i propri programmi su problemi di attualità; 
blog vetrina – in cui vengono pubblicizzate le opere degli autori stessi; 
photoblog, vlog (video blog), audioblog – in cui vengono pubblicati rispettivamente foto, video,
blog tematico – in cui si parla di una passione, di un passatempo che può essere la cucina, la pesca, ecc.; 
blog directory – in cui è possibile trovare raccolte di link relative ad uno specifico argomento; 
blog didattici –creati a scopo didattico, sono da suddividersi in tre sottospecie: 

The Tutor Blog: tenuto dall’insegnante per gli studenti, crea la possibilità di trovare ogni giorno nuovi esercizi di lettura, di lasciare commenti, di avere a disposizione il sillabo del corso e rappresenta una risorsa di link per l’autoapprendimento;
The Learner Blog: tenuto da un solo studente o da un piccolo gruppo di studenti, può essere un valido strumento di esercitazione scritta e un luogo d’incontro e confronto anche per gli atri studenti;
The Class Blog: tenuto da tutta la classe, diventa uno spazio per inserire immagini, link, video o anche piccoli articoli relativi a quanto appreso o discusso in classe, o un modo per pubblicare la stesura finale del lavoro di gruppo per una ricerca assegnata dall’insegnante (http://www.itals.it/luso-del-blog-nella-didattica-dellitaliano-lesempio-di-adgblog)
Creazione di un blog personale