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      <title>Estrategias Institucionales - Competencias Digitales  by Magdalena Godoy</title>
      <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0</link>
      <description>Propuesta Colaborativa
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-05-16 02:00:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Realizar guías y materiales específicos que guíen al profesorado en la implementación pedagógica de las TIC mediante el aprendizaje por proyectos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje por competencias digitales etc.          Implementar políticas de igualdad de oportunidades para que  todos los alumnos reciban su respectiva formación en TIC , velando que todos los profesores sean proactivos con las TIC mediante un seguimiento y evaluación de los mismos, y para que tanto educadores como alumnos independientemente de sus limitaciones físicas o derivadas de su contexto puedan usar de manera productiva el ciberespacio.  ----------  Agueda Verónica Isa Miranda          </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/366758622</link>
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         <pubDate>2019-06-10 17:46:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>que el docente incluya en su planificación anual las competencias relacionadas con las TIC como mejorar la comunicación, la colaboración, la creatividad para la solución de problemas, el pensamiento crítico y la productividad, con el fin de insertar a el alumnado en la sociedad digital.              El docente debería promover los aprendizajes proponiendo situaciones problemas que atrapen a sus alumnos, según el contexto en que ellos se encuentren insertos, mediante el uso de herramientas educativas digitales: libros digitales, recursos educativos abiertos. plataformas que amplían el proceso de enseñanza convirtiéndolo en un proceso colaborativo constructivo y crítico: blogs, wikis, redes sociales etc.       En el caso de alumnos con muchas inasistencias por motivos de diversa indole, el docente debería proponer actividades que impliquen el uso de dispositivos portatiles por parte de los estudiantes en sus domicilios y distribuir material didáctico digital.    Que el docente esté en permanente formación para ir adaptando sus estrategias didácticas en el uso de las netbooks o tablets en el aula y en el uso pedagógico de aplicaciones. --------------------------------Agueda Verónica Isa Miranda</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2019-06-10 17:49:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Promover en los alumnos el uso eficaz de las netbooks o otros dispositivos móviles, el manejo de programas como procesadores de textos, hojas de cálculo, Internet etc. Fomentar el aprendizaje colaborativo mediante el uso de las web2.0, donde el alumno creara contenido, seleccionara herramientas tecnológicas acorde a los contextos o problemas  y compartirá  con toda la clase. Que evalúen y tengan un pensamiento crítico en cuanto a la calidad de la  información contendida en la web y sepan decidir sobre que herramientas  o recursos digitales son apropiados para cada situación o para cada problema -----------------------------Agueda Verónica Isa Miranda</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/366760268</link>
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         <pubDate>2019-06-10 17:53:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Capacitación y ganas de </title>
         <author>eposse1985</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/367145719</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-12 10:46:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Capacitación y ganas </title>
         <author>eposse1985</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/367145729</link>
         <description><![CDATA[<div>El docente debería tener las capacitaciones en TICs que le permitan dar clases acordes a los nuevos tiempos, pero también, debe tener la voluntad para llevar adelante esos cambios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-12 10:46:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>C</title>
         <author>eposse1985</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/367145996</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-12 10:48:14 UTC</pubDate>
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         <title>Cam</title>
         <author>eposse1985</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-12 10:48:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Programar los cambios</title>
         <author>eposse1985</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/367146004</link>
         <description><![CDATA[<div>La gestión educativa debería programar los cambios en todas las escuelas de la provincia, de a poco, pero con constancia, teniendo en cuenta, tanto el equipamiento como los recursos humanos capacitados.<br>Por otro lado, los directivos de las escuelas podrían ayudar en esto fomentando (exigiendo??) que los docentes de las escuelas se capaciten y desarrollen actividades que incluyan a las TICs.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-12 10:48:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Nuevas actividades</title>
         <author>eposse1985</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/367146531</link>
         <description><![CDATA[<div>Particularmente, yo comencé a preparar mis exposiciones de los temas en Power Point. También creé un aula virtual para subir el material en clase y tener otra comunicación con los estudiantes.<br>Entre las actividades que les pido están las de buscar información en buscadores y en páginas web.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-12 10:51:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Es ineludible conocer y apropiarse del funcionamiento de los distintos programas. Primero los docentes y luego estos transmitirlos a los alumnos. Significa que el Estado debe ocuparse de la capacitación de los profesores/as. Esto podría ocurrir en cursos on line pero preferiblemente en clases presenciales. Los docentes deberán escuchar, entender y aprender en forma individual.  </title>
         <author>profesordirisio</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/367311714</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-13 02:41:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quizás el mejor modo de lograr que los alumnos se apropien de los contenidos de las distintas materias es hacer que trabajen en grupo. Toda tarea a realizar: sea buscar información, recopilar información, ordenar información o razonar de modo criterioso para la resolución de problemas, sería conveniente que lo hagan en grupos de no más de 4. Nos parece que la mitad del tiempo deben trabajar en soledad y la otra mitad deben hacerlo en compañía de sus compañeros para intercambiar ideas. La conexión a internet permitiría ampliar esa consulta a otros estudiantes de otros lugares del mundo. Por ejemplo, hay profesores en línea que enseñan inglés a alumnos conectados en todo el mundo. Debo recordar que enseño matemática y física y mi propuesta es para estos espacios principalmente. También es fundamental que los alumnos puedan visualizar en los laboratorios lo que previamente recibieron de la explicación docente y de la lectura de textos específicos.</title>
         <author>profesordirisio</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/367311993</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-13 02:43:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Estado debe ocuparse de la capacitación de los profesores/as. Esto podría ocurrir en cursos on line pero preferiblemente en clases presenciales. Los docentes deberán escuchar, entender y aprender en forma individual.     </title>
         <author>profesordirisio</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/367312167</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Es necesario recortar los contenidos y enseñar las materias que sean estrictamente necesarias para el futuro de los alumnos. No alcanzaría el tiempo para aprender a usar las TICs y además adquirir los conocimientos de cada espacio curricular.    </strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-13 02:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>alejandrolunapediatria</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/367739974</link>
         <description><![CDATA[<div>Los docentes, como agentes tformadores y ransformadores debemos constantemente reflexionar sobre nuestras practicas. La necesidad y la responsabilidad de guiar a los alumnos al aprendizaje significativo. Por eso al momento de plantearnos estrategias para el uso de las herramientas, es sumamente importante tener en claro los recursos a los cuales tenemos acceso. En la actualidad, la tecnología debe ser considerada como un recurso e incorporada a las practicas dentro del marco de la planificación y abordando todos los contenidos. </div>]]></description>
         <pubDate>2019-06-16 01:57:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>alejandrolunapediatria</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/367740472</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante toda la trayectoria escolar de los chicos, las tareas que llevan para hacer los alumnos en el hogar, fue un tema central en las reuniones de padres, en la charla en los pasillos e incluso en el seguimiento y corrección de las misma. Por este motivo, podría ser propicio comenzar con un aula virtual que permita al docente y a  los alumnos estar conectados y despejar las dudas necesarias para realizar las tareas.<br>Tambien esto favorece el intercambio de trabajos pudiendo considerar los errores entre los pares logrando un aprendizaje significativo. Claro que habría que realizar el contexto en el que se encuentra la institución educativa. En este caso esta estrategia esta pensada para un colegio en el que el acceso a diversas tecnologías no es un obstáculo.</div>]]></description>
         <pubDate>2019-06-16 02:10:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/367740472</guid>
      </item>
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         <title></title>
         <author>alejandrolunapediatria</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/367741004</link>
         <description><![CDATA[<div>El directivo, cumple un rol esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es el que debe propiciar todos los mecanismos necesarios para que los docentes puedan emplear la mayor cantidad de estrategias que sean requeridas. Muchas instituciones no se encuentran dotadas de recursos por lo que seria bueno considerar el uso del teléfono celular dentro del, regulado por un  marco normativo institucional. En la.las mayorías de las escuelas el uso de este recurso se encuentra prohibido y paradójicamente no deja de ser un recurso para la enseñanza.</div>]]></description>
         <pubDate>2019-06-16 02:23:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Con los alumnos se propician las competencias digitales implementándolas naturalmente en el desarrollo de las materias. Todas las materias pueden trabajar conjuntamente con el área de informática.  Se pueden plantear proyectos a desarrollar en forma colaborativa y ayudado con los medios de comunicación tecnológicos. La tecnología permite el seguimiento del aprendizaje individual de los alumnos y a la vez estimula el desarrollo del grupo. Facilita la adquisición del conocimiento de manera más ágil y amena para el alumno. </title>
         <author>carolinaquevedom</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/368206353</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-18 23:52:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Con los d</title>
         <author>carolinaquevedom</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/368207092</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-06-19 00:00:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Entre docentes creo que se desarrollarían más las competencias digitales si se propiciara su utilización mediante estímulos de parte de la institución y desde el ministerio. Ayudaría mucho crear el área de tecnología y conocimiento en cada institución que  capacite y fomente este desarrollo en la educación en todas las otras áreas. Y a su vez cada área puede capacitar al área de tecnología cuáles son sus necesidades y plantear nuevos proyectos a desarrollar en la institución.</title>
         <author>carolinaquevedom</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/368207101</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-19 00:00:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Para que la dirección le dé la importancia que se merece a la tecnología se la debe capacitar y se le debe mostrar las ventajas que consiguen las instituciones que la aplican. El ministerio debería motivar estos cambios, premiar. Desarrollar proyectos inter-institucionales que estimulen estos desarrollos. Quizás se podrían realizar competencias y las tres primeras instituciones que ganen obtengan algún beneficio. Hacer comprender a los directivos que hoy los alumnos pierden mucho al no desarrollar sus competencias educativas digitales, se les está limitando sus posibilidades laborales .</title>
         <author>carolinaquevedom</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/368207884</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-19 00:07:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desde nuestro rol docente me parece que deberíamos replantearnos nuestra practica poniendo énfasis en generar motivación en nuestros alumnos y que mejor estrategia que hacerlo mediante el uso de las TIC desde sus diferentes dimensiones, promoviendo el trabajo en grupo, conocimiento desde la individualidad y apuntando a conocer los diferentes estilos de aprendizaje, así lograr poner de manifiesto el concepto de universalidad y a su vez de inclusión escolar. creo que deberíamos repensar que queremos que nuestros alumnos aprendan, como, y porque con un verdadero vinculo con la realidad social y escolar.</title>
         <author>yanigamarra_2011</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/369206616</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-26 02:18:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Una vez replanteado nuestro objetivo como docentes, podremos generar en nuestros alumnos la posibilidad de motivarse a realizar las dinámicas planteadas, siempre y cuando estas dejen de ser las mismas de siempre y prevalezca en ellas la necesidad de descubrimiento y exploración por parte de los alumnos. Me parece fundamental promover en los alumnos el deseo de aprender y descubrir lo nuevo, relacionando con conceptos previos y así generar un aprendizaje significativos, propiciando que el mismo pueda ser volcado en diferentes contextos. Desde el desarrollo de las TIC incorporarlos a las demandas de mundo actual, generando niños y adolescentes activos, desde por ejemplo la búsqueda de información, la puesta en común, el llegar a un acuerdo grupal, producir, etc. </title>
         <author>yanigamarra_2011</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/369207957</link>
         <description><![CDATA[<div>una estrategia muy practica nos muestra el diseño universal, esta es dar un mismo contenido mediante una batería de actividades lo que permitirá desarrollar y conocer los estilos de aprendizaje<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://educadua.es/doc/dua/dua_pautas_intro_cv.pdf" />
         <pubDate>2019-06-26 02:29:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desde la gestión directiva se podría buscar los medios para que el equipo docente del establecimiento se capacite y actualice a las demandas del momento y así responder a las expectativas de los alumnos, despejar dudas de los docentes y responder a los documentos, resoluciones, planes y demás, cuyas propuestas pueden ser buenas pero si no se las conoce como aplicar y a su vez poner en practica solo queda en un &quot;papel&quot; y nos alejamos cada vez mas de la realidad actual. Ademas se debería hacer un seguimiento del rol del docente así como también de su practica, sin ser un apercibimiento motivarlos a incorporar el cambio y dejar de estar en la comodidad de lo ya conocido. incorporar nuevas demandas y necesidades como la Inclusión para ello se debe conocer desde la teoría y esto llevar a la practica</title>
         <author>yanigamarra_2011</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/369209346</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-26 02:40:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Capacitación Constante y nuestras experiencias en el aula, es lo que nos va a permitir llegar a una adquisición de conocimiento y así practicas de enseñanza acorde a los momentos tecnológicos que se nos presentan.       </title>
         <author>jpjax2082</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/370242150</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-07-04 20:03:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>barbierinoelia</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/371715408</link>
         <description><![CDATA[<div>Una de las primeras estrategia, es observar con que dispositivos cuento (celulares , computadora, sala de computación, proyectores , etc.) a partir de esto pensar como puedo incorporar mis contenidos a las tic  empleando sus  recursos como información, producto o  comunicación, selección de fuentes: pdf, notas , juegos en paginas, creación propia de juego, software.<br>Para una mejor comunicación afectiva emplear chat, ejemplo whatsaaap entre otros.<br>Otra posible estrategia de trabajar sin redes wifi o datos , es compartir mis fuentes a través de bluethooth o pendrive . y sobre todo tener baterías a mano. :)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-19 18:53:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>barbierinoelia</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/371717046</link>
         <description><![CDATA[<div>-Explorar software, app.<br>-Realizar trabajos colaborativos a través de investigación o experiencias<br>-Observar y analizar imágenes.<br>-Creación y presentación de  infografías o vídeos o tutoriales.<br>-Recolección de audios o música.<br>-Realizar talleres de convivencia digital , riesgos que se corre al emplear las tic.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-19 19:26:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>barbierinoelia</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/371717725</link>
         <description><![CDATA[<div>-Aulas virtuales <br>-Blog<br>-Páginas o grupo de facebook <br>se puede emplear como estrategia, quizás, para solucionar  a las problemáticas que tenemos de algunos alumnos que dejan de asistir a  la escuela por X razones y tener un seguimiento del alumnos por medio de las Tic, compartir tareas tareas o prácticos, evaluaciones y recursos para que trabaje desde su hogar, es decir podríamos emplear una comunicación afectiva con el alumno o la familia .</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-19 19:37:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Como estrategia</title>
         <author>belurk86</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/372984928</link>
         <description><![CDATA[<div>como estrategia utilizaría el mail y las redes sociales para el manejo de las tic. En base a la planificación mandaría la clase del día y las tarea correspondientes. Le serviría a ellos como apoyo en las clases, de manera que se preocupen más por prestar atención al tema que a copiar gráficas, al menos en mi materia, además que los ayudaría a aquellos alumnos que faltaron para no atrasarse en las tareas y temas dados. <br>Seria una buena estrategia para ponerla en practica con mis colegas, como una manera de buscar que los chicos tengan un refuerzo de lo que se verá o vio en clases y que no se atrasen en las tareas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-01 20:39:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>cmo estrateg</title>
         <author>belurk86</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/372984933</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-08-01 20:39:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Estrategias alumnos</title>
         <author>belurk86</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/372985461</link>
         <description><![CDATA[<div>Buscaría nuevas app que sean de apoyo a los temas por ver en matemáticas. Los alumnos pasan mucho tiempo con el celular, sería bueno que lo vean como una herramienta más para el aprendizaje.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-01 20:48:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Estrategias Gestión directiva</title>
         <author>belurk86</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/372986682</link>
         <description><![CDATA[<div>Propondría trabajarlo desde el departamento de matematicas, ver resultados y si funciona de manera productiva aplicarlo de manera general en la institución. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-01 21:08:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Estrategias </title>
         <author>jpjax2082</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/373721307</link>
         <description><![CDATA[<div>Nuestros alumnos como todas las personas en la actualidad están mas que familiarizados con el celular y su uso constantemente.<br>Seria importante utilizar el mismo como un recurso mas para el aprendizaje significativo utilizándolo como medio de administración ,edición y presentación de los contenidos educativos que como docentes planteamos. Para ello valerse de app, editores de textos, editores de vídeos e incluso imagen le daría una gran dinámica a nuestras clases. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-08 13:00:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/373721307</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gestión directiva </title>
         <author>jpjax2082</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/373723398</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde allí garantizar la oportunidad de contar con los recurso básicos. Para una buena gestión tecnológica en cuanto a capacitación de y de brindar recursos a los alumnos para llevar a cabo estas practicas con soportes técnicos que les permitan cumplir con la tarea solicitada. <br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-08 13:16:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/373723398</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Disfrutar, Enseñar y Aprender</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/373755892</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Seria muy bueno que el docente tenga la pósibilidad de acceder a cursos de tics para su capacitacion pero aun mas importante es el echo de disfrutar adquirir esos saberes ya que muchos somos demaciado estructurados y el aprender nuevamente a utilizar algo intuitivo y no solo logico nos complica muchisimo pasamos por procesos de frustracion que nos limitan en nuestra tarea docente para mi aprender y enseñaras deberia ser algo que se disfrute ya q asi logramos adquirir no solo conocimiento sino estrategias diversas para tratar cn nuestros alumnos sin dejar de ser los docente q debemos ser.  </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-08 16:27:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Seria muy bueno que el docente tenga la pósibilidad de acceder a cursos de tics para su capacitacion pero aun mas importante es el echo de disfrutar adquirir esos saberes ya que muchos somos demaciado estructurados y el aprender nuevamente a utilizar algo intuitivo y no solo logico nos complica muchisimo pasamos por procesos de frustracion que nos limitan en nuestra tarea docente para mi aprender y enseñaras deberia ser algo que se disfrute ya q asi logramos adquirir no solo conocimiento sino estrategias diversas para tratar cn nuestros alumnos sin dejar de ser los docente q debemos ser.  </title>
         <author>genkaimorishima7</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/373758029</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Seria muy bueno que el docente tenga la pósibilidad de acceder a cursos de tics para su capacitacion pero aun mas importante es el echo de disfrutar adquirir esos saberes ya que muchos somos demaciado estructurados y el aprender nuevamente a utilizar algo intuitivo y no solo logico nos complica muchisimo pasamos por procesos de frustracion que nos limitan en nuestra tarea docente para mi aprender y enseñaras deberia ser algo que se disfrute ya q asi logramos adquirir no solo conocimiento sino estrategias diversas para tratar cn nuestros alumnos sin dejar de ser los docente q debemos ser.  </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-08 16:43:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/373758029</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Investiga</title>
         <author>genkaimorishima7</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/373759082</link>
         <description><![CDATA[<div>investigar las aplicaciones y programas que sean mas utiles para nuestros respaectivos espacion y fomentar que los alumnos realicen tareas con estas herramientas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-08 16:50:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/373759082</guid>
      </item>
      <item>
         <title>rol docente</title>
         <author>luckyrueda</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/376115607</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-08-21 18:05:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/376115607</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Los docentes deberíamos tener en cuenta el espacio donde se realizan nuestra practicas educativas para poder saber cuales serán nuestros objetivos. siempre se debe hacer criticas a nuestras propias  practicas educativas. propiciando ambientes donde podamos enriquecer nuestras practicas. siempre se puede aprender desde el rol docente. </title>
         <author>luckyrueda</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/376115612</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-08-21 18:05:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>re</title>
         <author>luckyrueda</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/376118641</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-08-21 18:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/376118641</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Realizar investigaciones referidas a la materia usando algún programa donde no solo me permita ver mi materia, también se puede articular con otras áreas. sera una manera de poder hacer que los alumnos reflexionen de manera critica en el uso de las tic.</title>
         <author>luckyrueda</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/376118647</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-08-21 18:15:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Los directivos deberían siempre estar abiertos al uso de las tecnologías dentro del aula. y así permitir al docente trabajar de manera diferente con los alumnos. propiciar ambientes donde el docente y los alumnos puedan trabajar. usar espacios de usos compartidos. crear redes entre los alumnos y los docentes. capacitar a los docentes en el ámbito de las competencias digitales. realizar talleres o seminarios en dicho tema.</title>
         <author>luckyrueda</author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/376119700</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-08-21 18:17:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El docente debe incluir en su planificación  las competencias relacionada con las tic como mejorara , la comunicación, la colaboración, la creatividad para la solución de problemas, fomentar  el pensamiento critico con el fin de insertar a los  alumnos en el mundo digital. Que el docente este en permanente capacitación para adoptar las estrategias a las necesidades del alumno. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/377314639</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-08-27 00:25:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Promover el los alumnos el uso eficaz de netbook u otros dispositivos móviles , el manejo de programa con procesador de texto , hojas de cálculos Internet. Fomentar el aprendizaje colaborativo mediante el uso de herramientas tecnológicas. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ing_magdalenag/uc6fqqxjpvo0/wish/377316076</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-08-27 00:33:26 UTC</pubDate>
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