configura como elemento fundamental na relação entre professor e aluno, uma vez que demonstra ser

a mais clara forma de se desenhar um cenário de autonomia no contexto educacional. Por meio da

pesquisa, constatamos que é imprescindível que as TIC’s sejam compreendidas na utilização de

metodologias por professores da EPT, pois não adianta só informatizar as escolas, mas todos os

envolvidos dentro deste contexto. É preciso, principalmente, levantar esforços no sentido de

capacitar os professores quanto à utilização destas, de modo que possam oportunizar mudanças na

prática educativa.

Esses saberes têm uma aderência direta à formação docente para a Educação Profissional. A EPT requer profissionais que não apenas compreendam as especificidades técnicas de suas áreas, mas também saibam como transmitir esse conhecimento de maneira eficaz e contextualizada, preparando os alunos para o mercado de trabalho. A formação oferecida pelo curso proporciona ferramentas e estratégias pedagógicas que são essenciais para esse tipo de ensino, como a integração de teoria e prática, a utilização de abordagens problematizadoras e a promoção de projetos integradores.

Durante o curso, enfrentei algumas dificuldades acadêmicas, principalmente relacionadas à gestão do tempo e à conciliação entre as atividades profissionais e os estudos. A carga de leituras e trabalhos, associada às demandas do trabalho, exigiu um planejamento cuidadoso e uma organização eficiente. Além disso, a adaptação a novas metodologias de ensino e ao uso de tecnologias educacionais também representou um desafio inicial.

Para melhor desempenhar as funções docentes na EPT, percebo a necessidade de aprimorar saberes relacionados à didática específica das áreas técnicas, bem como aprofundar conhecimentos sobre inclusão e diversidade no ambiente educacional. A capacidade de adaptar metodologias para atender às necessidades de todos os alunos é fundamental. Além disso, é importante continuar atualizando-se em relação às inovações tecnológicas e suas aplicações na educação.

Outras experiências e competências adquiridas por meio de formações anteriores e atividades profissionais que são relevantes incluem a experiência em desenvolvimento de software e suporte técnico, adquirida como desenvolvedor Full Stack e Analista de Suporte Técnico. Essas experiências proporcionam uma visão prática e atualizada das demandas do mercado de trabalho, que é crucial na Educação Profissional. Além disso, a formação em Teologia trouxe uma perspectiva humanística e ética que enriquece a prática docente, contribuindo para a formação integral dos alunos.

Em reflexão geral sobre meu perfil e motivações, percebo que minha trajetória é marcada por uma constante busca por conhecimento e inovação. A motivação para ingressar no Campo de Estudos da Educação Profissional está enraizada na crença de que a educação é uma ferramenta poderosa para transformação social. Estou comprometido com a promoção de um ensino que prepare os alunos não apenas para o mercado de trabalho, mas também para serem cidadãos críticos e conscientes. Esse universo empolgante da EPT oferece a oportunidade de contribuir significativamente para a formação de profissionais competentes e éticos, e sinto-me preparado e motivado para continuar aprendendo e evoluindo nesse campo.