Den skriftliga individuella utvecklingsplanen by Kristina https://padlet.com/jonssonkristina/skriftliga Gjord med viljestyrka en-us 2018-02-22 15:18:33 UTC 2018-03-05 13:12:08 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/jonssonkristina/skriftliga/wish/237990756 När skriver vi den/det?
Nu skriver vi omdömen i maj och IUP`n i augusti-september. 
Vi tycker istället att vi ska skriva omdömen och IUP enligt skolverket modell/mall.

Minst ett mål i svenska och matematik. Sen måste man anpassa målen efter eleven och och dess förutsättningar. 
Målen kan vara levande genom att vi har IUP- lektioner, att dokumenten på Skolwebben ligger öppna, att arbeta kontinuerligt med elevens förståelse för sina individuella mål, hur och på vilket sätt behöver eleven anstränga sig, eleverna behöver ha sina personliga kunskapsmål på en anpassad plats

Informationen från övriga undervisande lärare kan ges genom ”krysset” och om det är ngt specifikt som behövs skrivs det in. Allt ska läggas in på Skolwebben och inga ”lösa” blad/dokument ska lämnas ut, allt för att minska arbetsbördan och ge tid för det ”elevledda” samtalet. Tydliga direktiv behövs ges till prästlärare och hela lärarkåren för att samtalsstrukturen ska bli lika hos alla.  

Hur vi formulerar oss och det gemensamma språket i dokumenten.  Vi behöver enas om viket underlag vi använder oss av. T.ex Heja! 

Som vi skrev tidigare önskar vi att omdömena ska skrivas under pågående läsår, det vill säga enligt skolverket plan. Skrivs omdömen på våren passerar sommaren och innehållet kan hamna i glömska samt att elevens kunskapsutveckling kan ha utvecklats åt en det ena hållet eller det andra.
Annat viktigt att tänka på är att vi måste minska på textmassan och förstå att ”krysset” är omdömet. Detta behöver även förtydligas för föräldrarna på skolan. Kunskapskraven finns tillgängliga på skolwebben. ]]> 2018-03-05 09:56:18 UTC https://padlet.com/jonssonkristina/skriftliga/wish/237990756 Vi skriver den framåtsyftande utvecklingsplanen tidigt på höstterminen. Omdömen kryssas i maj/juni och ses över/kompletteras och presenteras på samtalet i början på höstterminen. Vi tycker att det är rimligt med 2-3 mål per elev. https://padlet.com/jonssonkristina/skriftliga/wish/238029811 Vi tycker att arbetet med att uppnå sina individuella mål ska vara en naturlig del av undervisningen, inte enskilda lektioner där detta tränas på. Det är viktigt att läraren hela tiden pratar framåtsyftande med sina elever. 
Vi tror på att ha gemensamma möten inför utvecklingssamtalen där alla undervisande lärare samtalar om varje enskild elev. 
Infomentor har tips på formuleringar att använda sig av. Det är viktigt att eleven förstår det som är skrivet. ]]> 2018-03-05 12:09:55 UTC https://padlet.com/jonssonkristina/skriftliga/wish/238029811 Felicia, Marie och Kristina jonssonkristina https://padlet.com/jonssonkristina/skriftliga/wish/238049336 När skriver vi den?
På hösten skriver vi den framåtsyftande utvecklingsplanen. På våren i maj skriver vi omdömena och publicerar dem i augusti.
Hur många prioriterade utvecklingsområden/ mål per elev?
2-3 stycken.
Hur gör vi dessa levande under skolåret?
Exempelvis genom iuplektioner eller påminna eleverna. 
Hur ska information från övriga undervisande lärare ges? 
Önskvärt att ämneslärarna skriver en framåtsyftande kommentar i omdömet. Även på godtagbar nivå. För de elever som har mål i prästämnena ska omdöme ges och kommuniceras mellan mentor, prästlärare och elev. För övriga elever förväntas målen nådda om inget annat flaggas för.
Vikten av ett gemensamt språk?
Informentor förslagsvis.
När och hur skrivs omdömen?
I maj, i skolwebb och publiceras i augusti. 
Nödvändiga förändringar?
Att Prästlärarna skriver en framåtsyftande del i omdömet så att eleverna kan välja även de ämnena som mål.]]> 2018-03-05 13:12:08 UTC https://padlet.com/jonssonkristina/skriftliga/wish/238049336