O ensino híbrido e a realidade de famílias carentes durante a pandemia. by GABRIELA FRANCO https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24 Grupo: Beatriz da Silva Campos; Fabiano Nunes da Cunha; Gabriela dos Santos Franco; Isabele Badini Barroso. en-us 2021-09-30 02:12:44 UTC 2023-10-22 09:55:34 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4bb.png Roteiro de Pesquisa gabrielacontas1604 https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1779927737

O que o grupo quer saber?

Como as famílias das mais diversas classes sociais estão lidando com o ensino híbrido e a pandemia.

O que já sabemos sobre o assunto?

É possível afirmar que o fator social está diretamente ligado às dificuldades que cada família enfrenta e a desigualdade entre os grupos é um fator ainda mais agravante para um possível déficit na educação que pode perdurar por alguns anos ainda.

Qual o contexto?

A educação e os meios escolhidos para o ensino-aprendizagem sempre foi um assunto muito pertinente que se tornou ainda mais importante nesse momento de pandemia. É essencial saber como anda a educação em tempos de pandemia e estudar sobre as alternativas que encontraram para que o ano letivo pudesse continuar normalmente.

O que precisamos fazer para investigar o que queremos saber?

Para que nosso projeto evolua de forma significativa é preciso fazer uso de todo tipo de conteúdo, por isso vamos utilizar artigos acadêmicos, dados fornecidos pelo governo, matérias de diferentes veículos de comunicação e também fazer entrevistas com diferentes componentes da comunidade escolar (pais, professores, diretores).

Que áreas de conhecimento me ajudam a saber mais o que eu e o grupo queremos saber?

Pedagogia, psicologia e sociologia.]]> 2021-09-30 02:15:37 UTC https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1779927737 O Cenário no iníco da Pandemia gabrielacontas1604 https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1779931010 2021-09-30 02:16:49 UTC https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1779931010 ENTREVISTAS gabrielacontas1604 https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1779934238 2021-09-30 02:18:02 UTC https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1779934238 Entrevista por Fabiano Cunha gabrielacontas1604 https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1779941129 Entrevistada: Deliane Láu Pereira da Cunha, que atua no unidades de ensino: Centro Educacipnal Nair Suppo.(particular) e Centro de Educação infantil Municipal Barãozinho.

Atuando no ensino público e privado qual as diferenças vista neste periodo de ensino híbrido?Quanto a participação.
 Quais as dificuldades encontradas?

Neste período de ensino híbrido o maior índice de participação nas aulas se deu na rede privada. Nota-se um distanciamento maior dos alunos da rede pública e principalmente, no contato com os responsáveis que são imprescindíveis nesse momento.
Quais as dificuldades encontradas?
Foram muitas as dificuldades encontradas. Inicialmente como professora, o primeiro e maior desafio do momento foi apropriar-me das novas tecnologias, conhecer novos aplicativos e dominá-los para que se tornassem ferramentas de ensino. No segundo momento, e que ainda está presente até os dias atuais, são as formas de transmissão de conhecimentos e os instrumentos de avaliação. Dependemos de aplicativos e redes sociais (que estão em constante mudança) para fazer com que o aprendizado chegue até a casa das crianças, contamos com imprevistos como a falta de recursos tecnológicos, como a qualidade da Internet, a falta de luz, ou até mesmo eventos familiares. Convivemos com a rotina familiar de cada aluno. E somos desafiados, diariamente, para além de todo conteúdo, cuidar da saúde emocional, incentivando diariamente para que superem esse momento para que um dia possamos nos encontrar novamente e recomeçar com um novo normal que nos espera.]]> 2021-09-30 02:20:48 UTC https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1779941129 Entrevista por Beatriz Campos gabrielacontas1604 https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1779947101 Entrevistada: professora Renata Moura que atua no Colégio Serrano (particular)

1. Ano passado vivenciamos um ensino remoto, como você descreveria alfabetizar nesses tempos?

Foram tempos difíceis, pois ninguém estava preparado para  o ensino remoto.
Muitas crianças deixaram as escolas,  por falta de recursos e as que tinham tiveram que transformar suas casas em sala de aula. Para os professores um grande desafio, criamos estratégias e aprendemos, assim construímos um trabalho muito produtivo. Contamos com o apoio das famílias e assim minimizamos as dificuldades.

2. Agora, no híbrido, imagino que você tenha encontrado novos desafios. Quais são as maiores diferenças entre os dois ensinos?

Sim, encontramos o desafio de dar atenção aos 2 grupos ao mesmo tempo, isso compromete a aprendizagem e sobrecarrega o professor. Acho que essa é a diferença entre os 2 métodos.

3. Você diria que o ensino híbrido foi a melhor opção para esse momento em que estamos vivendo?

Sim, pois muitos pais ainda estão com medo e não enviaram seus filhos para a escola e com o ensino híbrido a criança não fica sem estudar.]]> 2021-09-30 02:23:16 UTC https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1779947101 Entrevista por Isabele Badini gabrielacontas1604 https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1779985958 Entrevistada: Tatiana, diretora do Centro Municipal de Educação e Saúde Padre Rafael no município de Nova Friburgo.

Como foi o trabalho remoto e no sistema híbrido já que a escola voltou presencial?

Na minha opinião o maior desafio desde o início foi a tecnologia, pois trabalhamos numa escola com uma comunidade carente e isso ainda é uma realidade bem distante. a princípio quando estávamos só remoto a secretaria de educação criou o sistema de apostilas para que fosse feito em casa, mas mesmo assim ainda tivemos muita dificuldade na entrega e devolução desse material.

Planejar o retorno presencial foi preciso muito trabalho e dedicação, foi um grande desafio, sabendo que não seria nada fácil receber essas crianças, que na maior parte do dia estão na rua e fazer com que cumpram as normas de segurança para covid 19, seria exaustivo para todos. uma nova realidade 🤬 por um novo. 

 Gestores, professores, alunos e famílias tiveram que se adaptar e trabalhar juntos para manter a rotina escolar. foi necessário um plano de ação escolar, uma escuta apurada dos professores e equipe, ou seja, estreitar os laços e melhoria da comunicação. são muitos os desafios, mas o trabalho em equipe faz acontecer os avanços. e no momento percebo que é possível fazer acontecer”








]]> 2021-09-30 02:37:49 UTC https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1779985958 RELATOS gabrielacontas1604 https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1779989390 2021-09-30 02:39:05 UTC https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1779989390 Relato conduzido por Gabriela Franco gabrielacontas1604 https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1779995975 Esther Araujo, professora na escola SESI (privada) do Ensino Fundamental II e de Ensino Médio e mãe de uma aluna de 6 anos, em fase de alfabetização, na Escola Fribourg (privada).


]]> 2021-09-30 02:41:34 UTC https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1779995975 gabrielacontas1604 https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1779997559 2021-09-30 02:42:07 UTC https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1779997559 gabrielacontas1604 https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1780001940 2021-09-30 02:43:49 UTC https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1780001940 Relato Pessoal - Isabele Badini gabrielacontas1604 https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1780012765 “ No início do ensino remoto foi desesperador, pois para todos era algo muito novo e que ainda não estávamos preparados, muitos foram os desafios, pois colocar em prática tudo o que fazíamos na sala de aula pro remoto deu muito trabalho.

Quando digo trabalho, estou falando de estabelecer uma rotina de trabalho dentro de casa, sem ter um suporte técnico para ensinar, mexer nas plataformas de ensino, nos sistemas de vídeo aula e ainda fazer com que os responsáveis fizessem também a sua parte. 

Neste ano de 2021 tudo foi se acertando, e já tenho uma rotina com minha turma de segundo ano que participa ativamente das aulas no meet, claro que uma parte ainda não conseguiu realizar as tarefas.

Mas o meu maior desafio começou em junho deste ano, na Escola Padre Rafael, onde estou como professora de uma turma de 1 ano que não participou em nenhuma atividade no ano anterior, e todos sabemos que o processo de alfabetização começa lá atrás. já estamos no sistema híbrido e a turma dividida em dois grupos, então quando o grupo está em casa ele não realiza a atividade postada pela professora e tem frequência irregular, o que prejudica o processo de alfabetização.

Enfim, nós professores fazemos nossa parte mais sabemos que não somos os únicos responsáveis por tudo dar certo, as famílias também têm suas responsabilidades que na maioria da vezes não ser cumpridas.”

-Isabele atua em duas escolas do município de Nova Friburgo: Padre Rafeal e Santa Paula Frassinetti.


]]> 2021-09-30 02:48:10 UTC https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1780012765 gabrielacontas1604 https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1780018471 A reportagem a seguir, concluí com êxito o que já imaginávamos no início de nossa pesquisa, alunos mais pobres são os mais prejudicados pela Pandemia.]]> 2021-09-30 02:50:24 UTC https://padlet.com/gabrielacontas1604/ubcet8z1yeo0om24/wish/1780018471