--- Det gennemgående tema er…

--- Tekstens vigtigste problemstilling er…

--- Skribentens væsentligste begrundelse er…

--- I teksten argumenterer skribenten for det synspunkt at…

--- Skribenten konkluderer at…

--- Tilsyneladende…

--- Skribenten hævder/siger/mener/anfører/fastslår/vedkender sig at…
--- Til at underbygge dette synspunkt anvender…

Man kan sprogligt markere, at man behandler emnet på en nuanceret måde med formuleringer som:

 
---  Man kan også vende det om og…

---  Men hvis man betragter sagen fra en anden vinkel…
---  På den ene side … på den anden side…

---  Nogle ville måske indvende, at…

---  Andre ville påstå, at…

---  Et eksempel, der understøtter påstanden kunne være…

---  Det kan diskuteres, om…

---  Der er en tendens til, at X er utroværdig, når…

a) være noget på spil 

    (afsenderen skal søge tilslutning; modtageren skal kunne være uenig)

b) være en påstand + mindst et belæg (+ hjemmel). NB: Hvis ej belæg, så løs påstand!

 

Påstand: Det synspunkt, man søger tilslutning til

Belæg (eller begrundelse): Den begrundelse, der skal underbygge påstanden

Hjemmel: Den ”mellemregning” der gør belægget meningsfuldt (NB: ofte udeladt)

 

Eksempel:

Det begynder sikkert snart at regne = påstand (man kan være uenig)

for skyerne er meget sorte nu = belæg (underbygger påstanden)

Hjemmel: Sorte skyer (er mættet med vand og) resulterer ofte i regn.

Det kan STYRKE argumentationen, hvis man benytter sig af…:

a) Gendrivelse = Imødegåelse af berettiget kritik 

    (fx ”Nu kan man selvfølgelig indvende…, men man jo huske…)

b) Udeladelser = manglende inddragelse af mulige modargumenter

c) Nedtonere (fx sandsynligvis, måske, nogle gange, tror jeg nok, ofte, tit) 

     = Ord, der gør ens påstande mindre kategoriske (så flere kan tilslutte sig)

d) Optonere (fx altid, aldrig, faktisk, slå fast, understrege, med sikkerhed)

    = Ord, der fremstiller afsenderen som stærk, sikker, engageret

e) Ordvalgsargumenter = brug af ord (synonymer, metaforer mv.) med bestemte 

    associationer (fx Cafépenge, ældrebyrden, slyngelstater, kamphunde)

  

Vær opmærksom på…

-        om noget skæres for sort/hvidt (=generalisering)

fx   ”…for svenskerne er jo så glade for regler”

-        om der trækkes på autoriteter eller stort antal (=autoritetsargument)

fx   ”… og det var jo også Grundtvigs holdning” / ”De fleste tandlæger…”

-        om man går efter manden i stedet for bolden (ad hominem-argument)

fx   ”…men han er kun interesseret i at beholde sin ministerpension”

-        om man bruger noget selvindlysende til at støtte sin sag (banalitet     /tautologi)

fx   ”Det er et problem, at så mange unge mænd dør i trafikken, så derfor…”