<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>7 x 7 x 7 by Paker Doğu Özdemir</title>
      <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-30 20:38:42 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-05 07:41:46 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f3af.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>1. Yeni tədris metodudur 2. Ənənəvi metoddan fərqlidir 3. Həm online, həm də ofline keçirilir, 4. tələbə aktivliyi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464135285</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 06:53:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464135285</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Mühazirələr əvvəlcədən tələbələrə göndərilir</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464136194</link>
         <description><![CDATA[<div>2. Mühazirədə qiymətin yazılması<br>3. Sınaq testlərinin rəqəmsalllaşması<br>4. Qrup işini verilməsi</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 06:54:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464136194</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Maliyyə uçotu üzvi kimya</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464136361</link>
         <description><![CDATA[<div>1. tələbələrə öncədən video materialları təqdim edilməlidir;<br>2. tələbələrə öncədən audio materialları təqdim edilməlidir;&nbsp;<br>3. tələbələrə dərsdə qruplara bölərək tapşırıq vermək daha əlverişlidir;<br>4. tələbələrə materiallar mətn şəklində öncədən təqdim olunur;<br>5. tələbələrə tədris etdiyimiz fənlə bağlı önəmli ədəbiyyatlar təqdim edirik;<br>6. tələbələrə tədris etdiyimiz fənlə bağlı&nbsp; son elmi nəşrlərin linklərini paylaşırıq;<br>7. müəllimlərin tədrisdən öncə fənlə bağlı tədris materiallarını yeniləyərək hazırlayırlar</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 06:54:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464136361</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Qiymətləndirmə fərqlidir 5/15;  2. Tələbə ən azı 8 dəfə aktiv olmalıdır; 3. Bloomberg metodundan istifadə edir; 4. Mühazirənin dərsdən öncə mənimsənilməsinin yoxlanılması; 5. Tələbənin motivasiyası</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464137609</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 06:56:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464137609</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Tələbələrin dərsə sərbəst davamiyyəti</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464139695</link>
         <description><![CDATA[<div>2. Tələbələrin daim motivə edilməsi<br>3. Quiz testlərin mühazirədə işlənməsi<br>4. Mühazirə əvvəl dinlədildiyindən dərsdə təkrara yol verilmir</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 06:59:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464139695</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.Mühazirələrdən əvvəl mühazirələrin videoyazısının yerləşdirilməsi.2.Muhazirələrin daha çox semnar xarakterli keçirilməsi.3.Seminarla bərabər mühazirələrdə də qiymətləndirmələrin aparılması.4.Nəzəri hissədən çox praktiki məsələlərə yer verilməsi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464140519</link>
         <description><![CDATA[<div>Elbrus Əkbərov</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 07:00:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464140519</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Maliyyə uçotu, üzvi kimya</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464141131</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Tələbələrin dərslərdə aktiv iştirak etmələri önəmlidir;<br>2. Bu tədris metodunda tələblərin qiymətləndirilməsi fərqlidir;<br>3. Mühazirə vaxtı quizlərlə qiymətləndirmə üsuluna önəm verir;<br>4. Seminar dərslərində qruplara bölərək tapşırıqlar təqdim olunur;<br>5. Tələbələrə qruplara bölərək tədqiqat üçün ev tapşırıqları verməyə üstünlük verir;<br>6. Bu tədris metodunda tələbələr arasında rəqabət yaranır, bu mənimsəmələrinə müsbət təsir göstərir;<br>7. Tələbələr dərsdə bir birlərini dinləyərk öyrənirlər<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 07:01:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464141131</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grup-1- i.f.d. Raqif Qasımov</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464141847</link>
         <description><![CDATA[<div>FL ile ilgili bildiklərimiz:&nbsp;<br>1.&nbsp; Tədris metodunun dəyişdirilməsi və daha müasir tələbə yönümlü metodun tətbiqi&nbsp;<br>2. Dərs zamanı daha praktiki mövzuların müzakirəsi&nbsp;<br>3.&nbsp; Mühazirə dərslərin yerinə video, audio materiallar<br>4. Tələbələrin dərslərə hazırlıqlı gəlməsi və dərsdən öncə öyrənmə<br>5. Sadəcə biliklərin deyil, bacarıqların öyrədildiyi metod&nbsp;<br>6. biliyin daha effektiv qiymətləndirilməsi&nbsp;<br>7. daha yaxşı mənimsəmə </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 07:02:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464141847</guid>
      </item>
      <item>
         <title>https://padlet.com/ozdemirdo/7-x-7-x-7-uaxhktuejtilywiw</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464141976</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 07:02:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464141976</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Qiymətləndirməyə fərqli yanaşma; 2. Qiymətləndirmədə texnology imkanlardan istifadə; 3. Mexaniki qiymətləndirmə; 4. İmtahanın fərdi layihə ilə əvəz olunması; 5. Digər elektron quiz resurslarından istifadə imkanı; 6. Tələbələrin müəssisələrə ekskursiyalarının təşkili; 7. Mühazirənin sonunda mövzu ilə bağlı testdən keçmək məcburiyyəti</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464143079</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 07:03:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464143079</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Group 1 </title>
         <author>ozdemirdo</author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464143884</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Tələbələrin qiymətləndirilməsi<br>2. Dərsin planlaşdırılması<br>3. Sualların tərtibatı<br>4. Suallara cavab<br>5. Qrup içində fikir mübadiləsi<br>6. Tələbələrin arasında&nbsp; ünsiyyətin qurulması<br>7. Ümumi fikirə qəlmək</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 07:04:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464143884</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Tələbələrin bu dərs metoduna münasibəti?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464144745</link>
         <description><![CDATA[<div>2. Tələbələrin hər dərs qiymətləndirilməsi metodu necə olacaq?<br>3. Avtomatlaşdırılmış quiz sistemi olacaqmı?<br>4. Tələbələr sərbəst davamiyyətdən sui-istifadə edə bilərlərmi?<br>5. Video  çəkilişlərin aparılması davamlımı olacaq?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 07:05:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464144745</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grup-1- Raqif Qasımov </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464144888</link>
         <description><![CDATA[<div>İlham beyden öğrendiklerimiz:&nbsp;<br>1.&nbsp; Qavrama ən azı 2 dəfə artır&nbsp;<br>2. Tələbələrin diqqəti cəlb olunur<br>3. Tələbələr bir-birlərindən öyrənirlər&nbsp;<br>4. Dərsdən öncə oxuma önəmlidi<br>5. Tələbələri motivə etmək lazımdır&nbsp;<br>6. Programı azaltmaq məcbutiyyətində qala bilərik&nbsp;<br>7. ən zəif sürətlə öyrənən tələbələr metodu  istəməyə bilər </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 07:05:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464144888</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Esmira Ahmadova - Econometrics</title>
         <author>fbcbaku</author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464145018</link>
         <description><![CDATA[<div>7 yeni termin + 7 tapşırıq + 7 real nümunə</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 07:06:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464145018</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Qrup 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464145633</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Interaktiv formada derslerin kecirilmesi&nbsp;<br>2. Daha onceden muhazire movzusunun telebelere elan olunması<br>3. Video formasinda derslerin teqdim olunması<br>4. Muhazirede telebelerin qiymetlendirilmesi<br>5. Derslerde quiziz usulundan istifade<br>6. Derslerde telebelerin bir birini qiymetlendirmesi<br>7. Oyunlardan istifade<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 07:06:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464145633</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Maliyyə uçotu, üzvi  kimya </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464147983</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Tələbələrin sayı çox olduğuna görə onların qiymətləndirilməsi vaxt baxımından çətindir<br>2. Laboratoriya dərslərinə flipped Learning necə tətbiq olunmalıdır<br>3. Tələbələrin qiymətləndirilməsi ilə elektron proqram təminatının müəllim və tələbə kabinetinə qoşulması necə təmin olunacaq<br>4.Videomaterialların vaxtı necə müəyyən olunsun ki tələbələrə yorucu olmasın<br>5. Videoçəkilişlərin yalnız 1 studiyadan olması zəruridirmi, müəllimlərin özləri həyata keçirilə bilərmi<br>6. Flipped learningdə tədris olunan fənlərin midtern və yekun qiymətləndirilməsi üsulu olaraq ən yaxşı variant hansıdır<br>7. Tələblərin davamiyyəti necə müəyyən olunur, və onların qiymətləndirilməsinə necə təsir edir?<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 07:09:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464147983</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grup-1-R. Qasımov </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464149544</link>
         <description><![CDATA[<div>Sorular:&nbsp;<br>1. Tələbələri necə məlumatlandıra və motivə edə bilərik?&nbsp;<br>2. Tədris materailları necə dəyişdirilməldir?&nbsp;<br>3. Dərs zamanı lazımı texnoloji biliklər necə güncəlləşdirilə bilər?&nbsp;<br>4. Dərsdən kənar əlaqələr necə tənzimlənməlidir?&nbsp;<br>5. Tələbələr dərs zamanı oxuyub imatahan zamanı oxumasa bu necə müəyyən oluna bilər?&nbsp;<br>6. İdeal qiymətləndirmə meyarlarının pay bölgüsü necə olmaldır?&nbsp;<br>7. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 07:10:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464149544</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Qrup 1 - Sevinc</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464149556</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Fənnin&nbsp; məzmunu<br>2. Fənn üzrə sualların&nbsp; qurulması<br>3. Tələbələrin arzuları<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 07:10:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464149556</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Esmira Ahmadova</title>
         <author>fbcbaku</author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464150701</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Fəal dərs.2. Keysler.3. tələbələr hazırlıqlı gəlirlər. 4. testlər. 5. Real nümunələr</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 07:12:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464150701</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Qrup 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464150831</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Araliq imtahanin olmasi<br>2. Araliq imtahanin kecirilme usulunda muellime serbestliyin verilmesi<br>3. Dersden kenar telebelerin qiymetlendirilmesi<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-01 07:12:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ozdemirdo/uaxhktuejtilywiw/wish/2464150831</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
